江西省吉安市永新县2023-2024学年九年级上学期段考物理试卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年江西省吉安市永新县九年级（上）段考物理试卷一、单选题：本大题共4小题，共8分。1.下列说法中不符合实际的是(

)A.一节新的干电池电压为 B.家用电冰箱中的电流约5A

C.人体安全电压不高于36V D.家庭节能灯中的电流约为2.在如图的电路中，下列理解正确的是(

)A.开关闭合后，两灯泡串联，电压表测的是灯泡和电源的总电压

B.开关闭合后，电压表和分别测的是灯泡和两端的电压

C.开关闭合后，两灯泡并联，电压表测的是灯泡两端的电压

D.开关断开后，电路中没有电流通过，两电压表均没有示数

3.如图，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是(

)A.S和A接触，P向右移动灯泡变暗

B.S和B接触，P向右移动灯泡亮度变亮

C.S和C接触，P向左移动灯泡变亮

D.S和C接触，P向右移动灯泡亮度变暗4.如图所示，开关S闭合时，小灯泡、都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是(

)

A.小灯泡断路 B.小灯泡断路 C.开关S断路 D.小灯泡短路二、多选题：本大题共2小题，共4分。5.如图所示的电路中，闭合开关后，、正常发光。若将手中的两个导线夹接在灯泡两端，则出现的现象及其描述不正确的是(

)

A.被短接，只有发光 B.电源被短路，两灯泡都不发光

C.电压表能测量出两端的电压 D.和两端的电压之和等于3V6.如图所示的电路中，利用开关的通断来改变电路连接方式，下面对该电路的连接描述正确的是(

)A.断开，闭合、，电阻短路

B.只闭合，电阻、都工作

C.只闭合，电阻、组成串联电路

D.同时闭合、，电路会形成电源短路三、填空题：本大题共11小题，共27分。7.被毛皮摩擦过的橡胶棒带______电荷选填“正”或“负”，这是因为橡胶棒在摩擦过程中______选填“得到”或“失去”电子。8.如图所示是一种停车位是否被占用的模拟提醒电路，虚线框内元件一个是灯泡，一个是定值电阻。设计要求无论开关是否闭合，灯泡都能发光，则______选填“a”或“b”是灯泡。当车位未被占用时，开关S断开；当车位被占用时，开关S闭合，此时灯泡______选填“变亮”或“变暗”。9.小科在做“用电流表研究并联电路电流特点实验”时，连接了如图所示的电路。当闭合开关，由于______致使电流表无示数，但两个灯泡会发光；当拆除导线______时，就可以修复电路，并使电流表测其中一条支路电流。10.如图甲是某实验电路的一部分，某次测量表盘示数如图乙所示，若通过导线ab电流大小为，则通过导线cd的电流大小是______A或______A。

11.如图甲所示电路中，电流表测的是通过______的电流，当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表的示数为______A。

12.如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是______，示数为______。

13.如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是______表，乙是______表均选填“电流”或“电压”。

14.在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示。若将元件甲、乙串联在电路中，则电路的总电压为______V；若将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则电路的总电流是______A。

15.小明自制了一盏可调节亮度的台灯，电路如图所示，粗心的小明忘记把灯泡画上去，你认为灯泡应画在图中______之间选填“a、b”或“c、d”；连好电路后，若要使灯泡变暗，应将滑动变阻器的滑动片向______移动。

16.某一旋钮式电阻箱内部结构如图所示，它由九个、九个和九个的电阻组成，当改变旋钮即图中指针位置调节电阻值时，相当于改变了电阻箱内部接入电路部分导体的______。该电阻箱可调出的最大阻值为______，从图中可读出此时的阻值为______。

17.在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为______和______。四、实验探究题：本大题共4小题，共29分。18.利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：

将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝如图所示，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越______选填“蓬松”或“紧密”，而手与塑料细丝带上的是______选填“同种”或“异种”电荷；

如图、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据______的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置______选填“相同”或“不相同”；

如图所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是______选填“正”或“负”电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中______选填“得到”或“失去”电子；

用图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是______选填“A”或“B”瓶。19.小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变。

在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______；

他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______；选填“短路”或“断路”

他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；

在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，这样得出的规律不具有普遍性，请你指出他们实验应改进方法是______；

实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数______，电流表的示数______选填“变大”“变小”或“不变”。20.如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。

实验步骤

A.按图甲所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于______端。

B.滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻两端的电压。

C.______。

D.保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。

E.移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。

讨论交流

小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。

你认为______的结论更合理。理由是______。

小明测电阻两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时两端的电压为______V。

小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是______。为进一步确定故障，应将电压表接______。21.小明探究影响导体电阻大小的因素。他用盛着食盐水的长方体水槽、电源、滑动变阻器、电压表及电流表进行探究。实验电路如图所示，将金属片M、N分别固定在水槽左右两侧底部。

连接电路时，开关应该______。

闭合开关后，读出电流表和电压表的示数。再向水槽中添加少量相同浓度的食盐水，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变。观察到电流表示数变大了，说明食盐水的电阻______。重复操作后，得出实验结论：食盐水的电阻与它的______有关。

小明又向水槽中加入一些水，重复上述操作后，发现容器内食盐水的电阻减小了，由此得出：食盐水的浓度越低，电阻越小的结论。你认为这个结论应该是______选填“可靠”或“不可靠”的，原因是______。

其它条件不变，改变金属片M、N的距离，小明还能探究导体的电阻与导体______的关系。

小明还发现，使用相同浓度的热食盐水和冷食盐水做实验，电流表的示数不同。据此你还能提出有研究价值的问题是：______。五、计算题：本大题共2小题，共12分。22.如图甲所示电路，闭合开关S和，两只电流表指针偏转均如图乙所示，则通过两个灯泡的电流分别为多少？

23.如图所示，已知电源电压为9V，电压表、规格相同，闭合开关S，电压表示数为6V，通过灯泡电流为，回答下列问题：

灯泡和两端的电压各是多少？

通过灯泡的电流是多少？电流表示数为多少？

若灯泡灯丝烧断，则电压表和电压表的示数分别为多少？

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、一节新的干电池电压为，故A符合实际；

B、家用电冰箱的功率约220W，其正常工作的电流，故B不符合实际；

C、人体安全电压不高于36V，故C符合实际；

D、家庭节能灯的电功率一般是20W左右，电流约为，故D符合实际；

故选：B。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2.【答案】B

【解析】解：ABC、由电路图可知，闭合开关后，由于电压表相当于开路，因此将电压表去掉后，会发现两个灯泡依次连接，所以它们是串联的，电压表与灯泡并联，所以测量的是两端的电压；电压表与灯泡并联，所以测量的是两端的电压；故AC错误，B正确；

D、由电路图可知，断开开关后，电路断路，电路中没有电流，电压表与灯泡并联后在与电压表串联，一般情况下灯泡灯丝电阻要远小于电压表的内阻，所以电压表有示数，电压表几乎没有示数，故D选项错误。

故选：B。

电流从电源正极出发后，如果依次通过两盏灯泡，则它们是串联的；如果分别流经两盏灯泡，则它们是并联的；

根据电压表的正确使用方法进行分析，即电压表与被测用电器并联。

本题主要考查串并联电路以及电压表的使用，注意与电压表并联的电路应不包括电源。3.【答案】A

【解析】解：A、S和A接触，电阻丝接入电路，P向右移动，的长度增大，则电路中的电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流将变小，即灯泡变暗；故A正确；

B、S和B接触，电阻丝接入电路，P向右移动时，电阻丝的长度不变，即电路中的电阻不变，则由欧姆定律可知，电路中的电流不变，即灯泡亮度不变；故B错误；

CD、S和C接触，CN电阻丝接入电路，P无论怎样移动，CN的长度均不变，即电路中的电阻不变，则由欧姆定律可知，电路中的电流不变，即灯泡亮度不变；故CD错误。

故选：A。

掌握影响导体电阻的因素和欧姆定律的应用，关键是能从电路中分析出滑片的移动，电阻丝长度如何变化。4.【答案】C

【解析】解：由电路图知，两灯串联；

A如果灯断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，会发光，故A错误；

B如果灯断路，导线接触b、c两点时，会发光，故B错误；

C如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光，故C正确；

D如果灯短路，会发光，故D错误。

故选：C。

由电路图知，两灯串联。闭合开关两灯都不亮，说明不可能发生短路，只能是某处断路。运用假设法逐项分析即可。

用导线检验电路故障时，将导线与用电器并联，其它用电器能工作，此处用电器断路；其它用电器不能工作，其它用电器断路。5.【答案】ABD

【解析】解：ABC、由图可知，两灯并联，右侧仪表为电压表，若将手中的两个导线夹接在灯泡两端，由于电压表可看作是断路，不会被短路，电源也不会被短路，两灯都能正常发光，电压表测量的既是两端的电压，也是两端的电压，也是电源电压，故AB错误，C正确；

D、电源为两节干电池串联，电源电压为3V，和两端的电压均为3V，这两个电压之和为6V，但是这两个电压相加没有意义，故D错误。

故选：ABD。

由于电压表的电阻很大，不会造成灯短路或电源短路，据此确定AB的正误。

先分析实物连接图得出两灯的连接方式和开关的位置；再分析当将手中的两个导线夹接在灯泡两端时电压表的测量对象，从而确定CD的正误。

本题考查了并联电路的特点、电压表的使用方法，分析电路图得出电路连接方法解答本题的突破口。6.【答案】CD

【解析】解：断开，闭合、，电流经开关后，分别流入电阻、，则、组成并联电路，故A错误；

B.只闭合，电路为电阻

的简单电路，断路，故B错误；

C.只闭合，电路闭合，电流只有一条路径且经过、，电阻、组成串联电路，故C正确；

D.同时闭合、，电流可以不经过任何用电器直接由电源正极流出，流回电源负极，电路会形成电源短路，故D正确。

故选：CD。

串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；

短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电器两端的电压为零。

本题考查串联电路的变换与短路，属于中档题。7.【答案】负

得到

【解析】解：两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。用橡胶棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮失去电子带正电，橡胶棒得到电子带着等量的负电。

故答案为：负；得到。

原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

键是要明确摩擦起电的实质是电荷的转移，摩擦起电的两个物体带等量的异号电荷，电荷总量守恒。8.【答案】b变亮

【解析】解：由图知，S断开时，a、b处的元件串联在电路中，S闭合时，a处的元件短路，电路为b元件的简单电路。根据设计要求无论开关是否闭合，灯都发光可知，a处是定值电阻，b处灯泡；

开关闭合后，只有b处灯泡连入电路中，由串联电路特点和欧姆定律知，通过灯泡的电流和其两端电压增大，由知，灯泡的实际功率变大，所以灯泡变亮。

故答案为：b；变亮。

图中开关S与a处元件并联，根据无论开关是否闭合，灯都发光分析a、b处的元件；比较开关S断开和闭合情况下灯泡的实际功率变化，从而判断灯泡的亮度变化。

本题考查电路的设计以及电路的动态分析，关键是根据无论开关是否闭合，灯都发光确定电路的连接情况。9.【答案】电流表被短路；

b。

【解析】解：由图可知，导线b与电流表并联，将电流表短路了，所以电流表没有示数，此时、并联，两灯均发光；因此去掉b导线即为正常电路，此时电流表测右边灯泡所在支路的电流；

故答案为：电流表被短路；b。

要使电流表测其中一条支路电流，电流表应串联在这一支路中，搞清实物图的连接，据此作答。

本题探究电流表的正确使用、还考查电路的连接，比较简单。10.【答案】

【解析】解：若导线ab的电流从，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在干路，此时，方向：；

若导线ab的电流从，根据电流的走向，cd中的电流和电流表的电流都流向ab，因此ab在干路，则，方向：。

故答案为：；。

确定电流表选择的量程和分度值，读出示数；

并联电路的特点：干路电流等于各支路电流之和。

电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。

本题主要考查了并联电路的电流特点应用，关键能够根据电流的走向判断出电路的连接方式。11.【答案】干路

【解析】解：如图，两灯串联，电流表测干路的电流，电流表测通过的电流。

当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，根据并联电路电流规律可知，电流表选择的是大量程，示数为。

故答案为：干路；。

由图可知，电流表测干路的电流，电流表测通过的电流，根据并联电路的电流特点确定电流表的量程，再确定分度值，根据电流表指针的位置，读出示数。

本题考查了并联电路电流规律和电流表的正确连接的判断和读数方法，属于基础题。12.【答案】电压

1V

【解析】解：由图可知，电表选择的是“-”和“”接线柱，因此测量的物理量是电压，表盘上共有5个大格，一个大格表示，因此，此时电表的示数为1V。

故答案为：电压；1V。

根据电表所选择的接线柱判断电表测量的物理量，并确定其量程和分度值，然后读出示数。

本题中所涉及的电表比较特殊，可以同时测量不同的物理量，要看清其结构与所选择的接线柱，再进一步确定量程和分度值进行读数。13.【答案】电流

电压

【解析】解：闭合开关S后，两个灯泡都能发光；若乙是电流表，则灯泡会被短路，所以乙是电压表，甲与灯泡串联，为电流表，则两个灯泡组成并联电路。

故答案为：电流；电压。

电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线。

解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路。14.【答案】

【解析】解：因串联电路中各处的电流相等，所以，将元件甲、乙串联后接在某电源两端，电路的电流是时，通过两元件的电流均为，

由图像可知，两元件两端的电压分别为：，，

因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电路两端的总电压：；

因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端时，两元件两端的电压均为2V，

由图像可知，，，

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路的电流：。

故答案为：3；。

将元件甲、乙串联后接在某电源两端时通过它们的电流相等，根据图像读出两元件两端的电压，根据串联电路的电压特点求出总电压；

两元件并联后接在电压为2V的电源两端时它们两端的电压相等，根据图像读出通过两元件的电流，根据并联电路的电流特点求出干路的电流。

本题考查了串并联电路的特点的应用，从图像中获取有用的信息是关键。15.【答案】a、b右

【解析】解：

由题意可知，台灯的亮度可调节，所以灯泡应该与滑动变阻器串联，结合电路图可知，灯泡应该接在a、b之间；

灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，由可知，要使灯泡变暗应减小电路中的电流，由欧姆定律可知应增大电路中的电阻，即滑片右移时增大滑动变阻器接入电路中的电阻。

故答案为：a、b；右。

由题意可知，台灯的亮度可调节，所以灯泡应该与可调电阻串联在一起；

滑动变阻器移动滑片时，可以改变连入电路的电阻，从而改变电路的电流，影响灯泡的亮暗程度。

本题考查了电路的连接、滑动变阻器的作用、电功率公式的应用以及电路的动态分析，难度不大。16.【答案】个数；999；163

【解析】解：由图可知，当改变旋钮即图中指针位置调节电阻值时，电阻箱内部接入电路部分导体的个数发生变化，

该电阻箱可调出的最大阻值为；

此时电阻箱的示数：。

故答案为：个数；999；163。

旋钮式电阻箱，它是通过改变接入电路中定值电阻的个数来改变接入电路中的电阻；读出接入电路中定值电阻的个数和对应的阻值，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数。

本题考查了旋钮式电阻箱的原理和读数，难度不大。17.【答案】

【解析】解：由电路图可知：电阻、串联，电压表测的是电阻、的串联电压，电压表测的是电阻两端的电压。

由上述分析知：电压表的示数应大于的示数；由题意知，两电压表的指针位置相同，则它们的量程不同；

电压表的量程是15V，由图知它的示数；电压表的量程是3V，由图知它的读数。

电压表测的是电阻两端的电压，所以电阻两端的电压；由于电阻、串联，

电压表测的是电阻与的串联总电压，由串联电路的特点知：电阻两端的电压。

故答案为：；。

分析电路结构，弄清电压表、测电路中哪部分电路电压。

根据1的分析，确定两个电压表的量程，然后读出电压表的读数。

根据串并联电路的规律特点，求出电阻、的电压值。

这是一道电路计算题，解题此类题时要先分析电路结构，然后根结电路元件的串并联关系分析即可判断。18.【答案】蓬松

异种

带电物体可以吸引轻小物体

不相同

负

得到

B

【解析】解：细丝下垂是因为其受重力的作用。再用手向下捋几下后，干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松；而手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷；

图a装置是常用验电器，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥；图b带电物体可以吸引其他轻小物体的性质来判断物体是否带电，所以图a装置工作原理与图b装置不相同。

与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同种电荷相互排斥。因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中得到电子。

二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，为了排除重力干扰，让实验更可靠，空气要处于二氧化氮气体的上方。

故答案为：蓬松；异种；

带电物体可以吸引轻小物体；不相同；

负；得到；

。

摩擦起电现象普遍存在，手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料细丝时，两者之间相互摩擦，出现电子的得失。

电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

根据电荷间的相互作用规律分析解答；

与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷；

当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子。

扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。

本题主要考查了电荷间的相互作用、验电器的原理、摩擦起电的实质、扩散现象等等，属基本知识点的考查。19.【答案】断开开关

断路

电流表的正负接线柱接反了

应换用不同的灯泡测量多组数据

不变

变大

【解析】解：在连接电路时，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；

将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，说明所在支路断路，因为是并联电路，不可能是所在支路短路；

闭合开关后，电流表的指针偏转如图乙所示，发生反向偏转，说明：电流表正负接线柱接反了；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为，则电流表的示数为；

实验中，只测量了一组数据得出的结论具有偶然性，改进方法：为了使结论更有说服力，更具普遍性，应换用不同的灯泡测量多组数据；

当S断开时，只有灯泡接入电路，两个电流表都测的电流；当S闭合时，两个灯泡并联，电流表还测的电流，两端的电压不变、电阻不变，根据欧姆定律可知，示数不变；此时测干路电流，等于两支路电流之和，所以示数变大。

故答案为：断开开关；断路；电流表的正负接线柱接反了；；应换用不同的灯泡测量多组数据；不变；变大。

刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，说明连电路的时候开关是闭合的；

甲图中两个灯泡并联，闭合开关后，一灯亮一灯不亮，电流表示数是零，说明电表所在支路是断路；

闭合开关后，电流表指针反偏，是正负接线柱接反了；根据图丙中电流表的接线柱判断量程和分度值，然后正确读数；

只做一次实验，根据一组数据得出的结论不具有普遍性，要多次测量，根据多组数据，才能找到普遍规律；

当S断开时，只有灯泡接入电路，两个电流表都测的电流；当S闭合时，两个灯泡并联，电流表还测的电流，测干路电流，根据并联电路电流、电压的特点，结合欧姆定律判断。

本题考查了探究并联电路电流规律的实验，要求学生会连接电路，会判断电路故障、能够根据开关的状态判断电路的连接方式、电表示数的变化。20.【答案】右

保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压小芳

小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同

灯泡L短路或断路

滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数

【解析】解：实验中，开关闭合之前，要移动滑动变阻器的滑片，将滑动变阻器调到最大阻值处，即将滑片P置于右端；

C.用电压表测出了定值电阻两端的电压之后，应该保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压。

小明的结论中“串联电路中各个电阻两端的电压相等”是不合理的，只有串联两个电阻的阻值相等时，才会得出这个结论，因此只是个特殊情况，不是普遍规律；应该像小芳那样，采用不同阻值的电阻进行实验，这样得出的结论才具有普遍性。

电压表选用的是量程，分度值为，指针指在1V后面第2个小格上，因此读数为。

由图可见，电压表与定值电阻并联，灯泡不亮，电压表有读数，说明灯泡L短路或断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数，如电压表有示数说明是灯泡L短路，如电压表无示数说明是电阻断路。

故答案为：右；保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压；小芳；小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同；；灯泡L短路或断路；滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数。

进行电学实验时，开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处；探究串联电路电压的规律，用电压表分别测出各用电器两端的电压，然后分析数据得出结论。

为了得出普遍规律，实验中要换用不同规格的用电器多次测量，小明实验中，定值电阻和小灯泡的阻值相同，容易得出串联电路各用电器电压相等的错误结论。

电压表读数时，要看清量程和对应的分度值，根据指针的位置读数。

电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路无断路；为进一步判断故障，可以将电压表并联在滑动变阻两端，根据电压表示数情况判断故障原因。

研究并联电路电流的规律中，如果小灯泡的规格相同，会得出“并联电路，各支路电流相等”的错误结论；研究串联电路电压的规律中，如果小灯泡的规格相同，会得出“串联电路，各用电器两端电压相等”的错误结论。因此在实验中尽量选用不同规格的小灯泡，这样得出的结论才具有普遍性，才有说服力。21.【答案】断开

变小

横截面积

不可靠

没有控制导体食盐水的横截面积不变

长度

导体的电阻是否与温度有关

【解析】解：为了保护电路，连接电路时，开关应该断开；

在电压一定时，观察到电流表的示数变大了，表明与电压表并联部分的电阻减小了，即食盐水的电阻变小了；

由于向水槽中添加一定量相同浓度的食盐水，水槽内食盐水的液面升高，使得食盐水的横截面积变大，食盐水的电阻减小，这表明导体的电阻与导体的横截面积有关；

若要探究盐水浓度对电阻大小的影响，应控制导体食盐水的横截