37第2部分 高二英语听力全真模拟训练(28)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

37第2部分高二英语听力全真模拟训练(28)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高二英语听力全真模拟训练(28)——专项分类训练(提升篇)

2.教学年级和班级：高二年级XX班

3.授课时间：XX年XX月XX日，第X节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕英语听力技能进行深入训练，以教材中的全真模拟试题为基础，针对学生的听力薄弱环节进行专项分类提升。通过模拟真实考试场景，帮助学生提高英语听力水平，为高考英语听力部分做好准备。教学内容与课本紧密关联，注重实用性和针对性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过听力全真模拟训练，提高学生对英语语音、语调、语速的辨识能力，锻炼其获取信息、分析问题和解决问题的能力。同时，结合课本内容，引导学生运用所学知识进行实际场景下的语言运用，培养其跨文化交际意识和能力，使学生在英语学习过程中形成自主、合作、探究的学习态度，为终身学习奠定基础。学习者分析1.学生已掌握知识：学生在之前的英语学习中，已掌握了基本的语法、词汇和句型，能理解日常英语对话和短文，具备一定的听力水平。此外，通过之前的听力训练，学生对英语听力题型和答题技巧有了初步了解。

2.学习兴趣、能力和风格：学生对英语学习兴趣较高，尤其在互动、情境模拟等教学活动中表现积极。他们具备一定的合作学习和自主学习能力，善于通过交流、讨论来解决问题。学习风格方面，学生偏向于听觉和视觉学习，喜欢通过听、看来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在面对语速较快、口音较重的听力材料时，学生可能难以捕捉到关键信息，从而影响答题。此外，学生在词汇量、语法知识方面仍有不足，可能导致听力理解困难。在解题过程中，学生可能对某些题型（如主旨大意题、推理判断题等）的答题技巧掌握不足，影响答题效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有本节课所需的英语听力教材，包括全真模拟试题和专项分类训练资料。

2.辅助材料：准备与听力内容相关的图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上创设情境，帮助学生更好地理解听力材料。

3.教室布置：将教室划分为不同区域，包括听力训练区、小组讨论区等，以方便学生进行听力练习和互动交流。

此外，提前检查教室内的音响设备，确保其正常运行，为学生提供清晰的听力材料播放。同时，准备答题卡、白板、记号笔等教学用具，以便在课堂上及时展示和记录学生的学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语听力全真模拟训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道全真模拟听力是什么吗？它在我们英语学习中的重要性如何？”

展示一段英语听力全真模拟试题的视频片段，让学生初步感受真实考试的氛围。

简短介绍全真模拟听力训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语听力的基本概念、组成部分和答题技巧。

过程：

讲解英语听力的定义，包括其主要题型和结构。

详细介绍英语听力考试的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解英语听力的实际应用和答题技巧。

3.英语听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语听力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语听力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和答题策略，让学生全面了解英语听力考试的多样性。

引导学生思考这些案例对实际听力学习的影响，以及如何应用所学技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语听力训练的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语听力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语听力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语听力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语听力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语听力在现实英语学习和考试中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语听力学习心得的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.英语听力基本技巧

-语音辨识：包括音素、重音、连读、语调等辨识能力。

-词汇理解：掌握与日常生活、学习相关的词汇，以及常见短语和句型。

-句子理解：理解简单句、复合句、疑问句等不同句型的意义。

-信息捕捉：快速捕捉听力材料中的关键信息，如数字、时间、地点等。

-答题策略：学会排除法、关键词定位等听力答题技巧。

2.全真模拟听力题型分析

-对话理解题：包括日常交流、故事情节、角色关系等。

-短文理解题：涵盖叙述文、说明文、议论文等不同体裁的文章。

-信息匹配题：将听到的信息与选项进行匹配，考察学生的快速反应能力。

-主旨大意题：把握听力材料的核心内容，总结文章主旨。

3.听力训练策略

-预测：根据题目、选项预测听力材料的大致内容。

-记笔记：在听力过程中快速记录关键信息，便于答题。

-练习：大量练习，提高听力反应速度和准确率。

-反馈：对答题结果进行分析，找出错误原因，不断调整学习方法和策略。

4.专项分类训练

-生活场景：如购物、旅游、就医等日常对话。

-学科知识：涉及历史、地理、科学等学科领域的听力材料。

-文化背景：了解不同国家和地区的文化特点，提高跨文化交际能力。

-职场英语：模拟职场环境，提高实际应用能力。

5.听力资源推荐

-英语学习网站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

-英语听力APP：如喜马拉雅、网易云音乐等，提供丰富的听力资源。

-英文电影、电视剧：观看英文原版影视作品，提高听力水平。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了英语听力全真模拟训练，重点掌握了以下知识点：

-英语听力基本技巧，包括语音辨识、词汇理解、句子理解、信息捕捉和答题策略。

-全真模拟听力题型分析，如对话理解题、短文理解题、信息匹配题和主旨大意题。

-听力训练策略，包括预测、记笔记、练习和反馈。

-专项分类训练，涵盖生活场景、学科知识、文化背景和职场英语。

-推荐了丰富的听力资源，如英语学习网站、听力APP和英文电影、电视剧。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识点的掌握程度，进行以下当堂检测：

（1）听力练习：播放一段英语听力材料，包括对话和短文，让学生完成相关练习题。

（2）答题技巧分享：邀请几名学生分享他们在听力过程中采用的答题技巧，以及如何捕捉关键信息。

（3）小组讨论：将学生分成小组，针对某一听力题型进行讨论，总结出最佳答题策略。

（4）课堂展示：每组选出一名代表，向全班展示讨论成果，其他学生和教师进行点评。重点题型整理1.对话理解题

-题型一：Whatdoestheman/womanmean?

-答案：Theman/womanmeansthat...

-举例：A:Ican'tbelieveit'salready5o'clock.B:Timeflieswhenyou'rehavingfun.

问：Whatdoesthemanmean?

答：Themanmeansthattimepassesquicklywhenoneisenjoyingthemselves.

2.短文理解题

-题型二：Whatisthemainideaofthepassage?

-答案：Themainideaofthepassageis...

-举例：Passage:TheInternethasbecomeanessentialpartofourdailylives.Weuseitforcommunication,information,andentertainment.However,italsohasitsdownsides,suchasprivacyconcernsandaddiction.

问：Whatisthemainideaofthepassage?

答：ThemainideaofthepassageisthattheInternetplaysavitalroleinourlivesbutalsobringschallengeslikeprivacyissuesandaddiction.

3.信息匹配题

-题型三：WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothelisteningmaterial?

-答案：Thestatementthat...isTRUEaccordingtothelisteningmaterial.

-举例：ListeningMaterial:Thespeakermentionsthatthecompanyplanstoexpanditsmarketsharebyinvestinginnewtechnologies.

问：WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothelisteningmaterial?

答：ThestatementthatthecompanyplanstoinvestinnewtechnologiestoexpanditsmarketshareisTRUEaccordingtothelisteningmaterial.

4.主旨大意题

-题型四：Whatisthespeaker'smainpurposeinthistalk?

-答案：Thespeaker'smainpurposeinthistalkisto...

-举例：Talk:Thespeakerdiscussesthebenefitsofexerciseandencourageslistenerstomakeitaregularpartoftheirlives.

问：Whatisthespeaker'smainpurposeinthistalk?

答：Thespeaker'smainpurposeinthistalkistopersuadelistenerstoincorporateexerciseintotheirdailyroutines.

5.推理判断题

-题型五：Whatcanweinferfromtheconversation?

-答案：Wecaninferthat...

-举例：A:Iheardyou'regoingonvacationnextmonth.B:Yes,Ican'twait.I'vebeenworkingreallyhardlately,soIneedabreak.

问：Whatcanweinferfromtheconversation?

答：Wecaninferthatthepersonhasbeenbusyandstressedwithwork,andislookingforwardtotheupcomingvacation.内容逻辑关系①语音辨识：包括音素、重音、连读、语调等辨识能力。

②词汇理解：掌握与日常生活、学习相关的词汇，以及常见短语和句型。

③句子理解：理解简单句、复合句、疑问句等不同句型的意义。

2.全真模拟听力题型分析

①对话理解题：包括日常交流、故事情节、角色关系等。

②短文理解题：涵盖叙述文、说明文、议论文等不同体裁的文章。

③信息匹配题：将听到的信息与选项进行匹配，考察学生的快速反应能力。

④主旨大意题：把握听力材料的核心内容，总结文章主旨。

3.听力训练策略

①预测：根据题目、选项预测听力材料的大致内容。

②记笔记：在听力过程中快速记录关键信息，便于答题。

③练习：大量练习，提高听力反应速度和准确率。

④反馈：对答题结果进行分析，找出错误原因，不断调整学习方法和策略。

4.专项分类训练

①生活场景：如购物、旅游、就医等日常对话。

②学科知识：涉及历史、地理、科学等学科领域的听力材料。

③文化背景：了解不同国家和地区的文化特