2024-2025学年新教材高中生物 第2章 细胞的结构和生命活动 第2节 第4课时 细胞各部分结构分工合作 原核细胞和真核细胞的主要区别教案 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中生物第2章细胞的结构和生命活动第2节第4课时细胞各部分结构分工合作原核细胞和真核细胞的主要区别教案苏教版必修1课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于苏教版必修1高中生物第2章“细胞的结构和生命活动”的第2节“细胞各部分结构分工合作”，主要涉及原核细胞和真核细胞的主要区别。本节课是第4课时，预计授课时间为45分钟。教学内容主要包括以下几个方面：

1.原核细胞和真核细胞的基本概念及其区别；

2.细胞核的结构和功能；

3.细胞质的基本组成和功能；

4.细胞膜的结构和功能；

5.细胞壁的结构和功能（主要针对原核细胞）；

6.举例说明原核细胞和真核细胞在实际生物中的应用和意义。

在教学过程中，我将引导学生通过观察图片、分析实例、开展小组讨论等方式，深入理解原核细胞和真核细胞的主要区别，并掌握细胞各部分结构的功能和分工合作。同时，注重培养学生的观察能力、分析能力和团队合作精神，提高他们对生物学科的兴趣和认识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：使学生能够理解细胞是生命的基本单位，掌握原核细胞和真核细胞的主要区别，形成对生命现象的整体认识。

2.科学思维：通过观察、分析和讨论，培养学生运用科学方法解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：引导学生参与课堂讨论和实践活动，培养他们提出问题、探究问题和解决问题的能力。

4.社会责任：使学生认识到生物学知识在解决实际问题和推动社会进步中的重要性，培养他们的社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：

*细胞的基本概念，包括细胞膜、细胞质、细胞核等；

*真核细胞和原核细胞的基本区别，如细胞大小、细胞核的存在形式、细胞壁等；

*生物学实验的基本方法和技巧，如显微镜的使用、染色技术的应用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

*学习兴趣：学生可能对细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别等主题有一定的兴趣；

*学习能力：学生应该具备一定的观察能力、分析能力和团队合作能力；

*学习风格：学生的学习风格可能多样化，有的喜欢通过图片和实例学习，有的喜欢通过实验和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

*理解原核细胞和真核细胞的主要区别，特别是对细胞核的存在形式、细胞壁的结构和功能等方面的理解；

*掌握细胞各部分结构的分工合作，理解各部分结构在细胞生命活动中的作用和关系；

*运用生物学知识解决实际问题，如结合实例说明原核细胞和真核细胞在实际生物中的应用和意义。四、教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、显微镜等；

2.课程平台：苏教版必修1高中生物教材及相关教学课件；

3.信息化资源：互联网上公开的高中生物教学视频和图片资源，用于辅助教学；

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、显微镜观察等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对原核细胞和真核细胞区别的兴趣

过程：通过展示两张图片（一张为细菌，一张为动植物细胞），引导学生观察并思考两者之间的区别，从而引入本节课的主题。

2.比较原核细胞和真核细胞（10分钟）

目标：帮助学生掌握原核细胞和真核细胞的主要区别

过程：引导学生复习已知的细胞知识，然后分发一张列表，列出原核细胞和真核细胞的主要区别，让学生分组讨论并完成列表。

3.细胞各部分结构的分工合作（20分钟）

目标：使学生理解细胞各部分结构的分工合作

过程：分别介绍细胞核、细胞质、细胞膜和细胞壁（针对原核细胞）的结构和功能，并通过示例说明它们在细胞生命活动中的相互作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和科学探究能力

过程：让学生分组讨论一些实际问题，如细菌如何在没有细胞核的情况下进行复制，或者植物细胞壁对细胞的作用等，并鼓励他们提出自己的观点和解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维

过程：每组学生轮流展示他们的讨论结果，其他学生和教师提供反馈和点评，共同深入理解和分析问题。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固本节课的知识

过程：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调原核细胞和真核细胞的主要区别以及细胞各部分结构的分工合作，并鼓励学生提出疑问和不清楚的地方，以便于后续的辅导和复习。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

*《细胞的奇迹》：这本书详细介绍了细胞的基本概念、结构和功能，以及细胞在生命活动中的重要作用。学生可以通过阅读这本书，更深入地了解细胞的知识。

*《原核细胞与真核细胞》：这篇文章详细介绍了原核细胞和真核细胞的主要区别，包括细胞大小、细胞核的存在形式、细胞壁等，并提供了相关的实例说明。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

*学生可以在家中使用显微镜观察一些常见的细胞样本，如洋葱表皮细胞、细菌等，并记录下自己的观察结果。

*学生可以尝试查找一些关于原核细胞和真核细胞在实际生物中的应用和意义的实例，如细菌在发酵过程中的作用，植物细胞壁在植物生长过程中的作用等，并进行简要的总结和分析。

*学生可以尝试阅读一些关于细胞研究方面的最新进展的文章，了解细胞研究的前沿动态，并思考这些新发现对我们对细胞的认识产生的影响。七、教学反思本节课结束后，我进行了深刻的教学反思。首先，我意识到在导入新课时，我成功地激发了学生的兴趣，让他们对原核细胞和真核细胞的区别产生了好奇心。这为我后续的教学打下了良好的基础。

然而，在比较原核细胞和真核细胞的过程中，我发现部分学生对于一些细微的区别理解不够深入。下次教学中，我需要更详细地解释这些区别，并使用更多的实例来进行说明，以便学生能够更好地理解和掌握这些知识。

此外，在介绍细胞各部分结构的分工合作时，我尽量使用了生动的语言和形象的比喻，让学生能够更直观地理解细胞各部分结构的功能和相互作用。但是，我也注意到有部分学生在理解细胞壁的结构和功能时存在困难。在今后的教学中，我可以通过展示更多的细胞壁的实例和图片来帮助学生更好地理解这一概念。

在学生小组讨论环节，我给予学生足够的自由空间来提出自己的观点和解决方案。这不仅培养了他们的团队合作能力，也提高了他们的科学探究能力。但是，我也注意到在讨论过程中，有些学生比较内向，不愿意发表自己的观点。下次教学中，我可以鼓励这些学生更多的参与到讨论中来，让他们能够更好的锻炼自己的表达能力和批判性思维。

在课堂展示与点评环节，学生们的表现让我感到欣慰。他们能够积极展示自己的讨论结果，并提出自己的观点。其他学生和教师也能够提供有价值的反馈和点评。这一环节不仅提高了学生的表达能力和批判性思维，也促进了师生之间的交流和互动。

最后，在课堂小结环节，我引导学生回顾了本节课的主要内容，并鼓励他们提出疑问和不清楚的地方。这有助于学生巩固本节课的知识，并为后续的复习和辅导打下基础。八、板书设计1.原核细胞与真核细胞的区别

-细胞大小：原核细胞较小，真核细胞较大

-细胞核：原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核

-细胞质：原核细胞有核糖体，无其他细胞器，真核细胞有核糖体和其他细胞器

-细胞壁：原核细胞有细胞壁，主要成分是肽聚糖；真核细胞的植物细胞有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞有细胞壁，主要成分为几丁质

-增殖方式：原核细胞通过二分裂增殖，真核细胞则有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等多种方式

-可遗传变异方式：原核细胞主要通过基因突变进行遗传变异，真核细胞则还可以通过基因重组和染色体变异等方式进行遗传变异

2.细胞各部分结构的分工合作

-细胞核：存储和传递遗传信息，控制细胞代谢和生长

-细胞质：包括细胞质基质和细胞器，是细胞内进行各种代谢活动的场所

-细胞膜：维持细胞形态，控制物质进出，进行细胞间的信息交流

-细胞壁（仅限于原核细胞）：提供细胞支持和保护，维持细胞形态

3.实例说明

-细菌在发酵过程中的作用：细菌可以分解有机物质，产生能量和代谢产物，用于制作酸奶、泡菜等发酵食品

-植物细胞壁在植物生长过程中的作用：植物细胞壁可以提供支持和保护，维持细胞形态，参与细胞的生长和分裂等过程课后作业1.比较原核细胞和真核细胞的异同，并以表格形式总结。

答案：

|项目|原核细胞|真核细胞|

|----------|----------------------------------|----------------------------------|

|细胞大小|较小|较大|

|细胞核|无以核膜为界限的细胞核|有以核膜为界限的细胞核|

|细胞质|有核糖体，无其他细胞器|有核糖体和其他细胞器|

|细胞壁|有，主要成分是肽聚糖|植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为几丁质|

|增殖方式|二分裂|丝分裂、无丝分裂、减数分裂等多种方式|

|可遗传变异方式|基因突变|基因突变、基因重组、染色体变异等方式|

2.解释细胞膜的功能及其在细胞生命活动中的作用。

答案：细胞膜的功能包括维持细胞形态、控制物质进出和进行细胞间的信息交流。在细胞生命活动中，细胞膜起着至关重要的作用，例如，通过选择性通透性控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定；同时，细胞膜上的受体和通道蛋白参与信号传导，调控细胞的生理活动。

3.举例说明原核细胞和真核细胞在实际生物中的应用和意义。

答案：

-细菌在发酵过程中的作用：细菌可以分解有机物质，产生能量和代谢产物，用于制作酸奶、泡菜等发酵食品。

-植物细胞壁在植物生长过程中的作用：植物细胞壁可以提供支持和保护，维持细胞形态，参与细胞的生长和分裂等过程。

4.描述细胞核的结构和功能。

答案：细胞核包括核膜