动物细胞培养和核移植技术教学设计 人教版

动物细胞培养和核移植技术教学设计人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：动物细胞培养和核移植技术

2.教学年级和班级：高中生物学年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标1.理解动物细胞培养的基本原理和步骤，掌握相关的操作技能。

2.了解核移植技术的原理和应用，能够分析其优缺点。

3.培养学生的实验设计和实验操作能力，提高其科学探究的能力。

4.增强学生的创新意识和批判性思维，能够对相关的科学技术问题进行分析和评价。教学难点与重点1.教学重点：

a.动物细胞培养的基本原理和步骤：理解动物细胞培养的必要性、基本步骤、条件及应用。

b.核移植技术的原理和应用：掌握核移植技术的概念、原理、步骤及在生物科技领域的应用。

c.实验设计和操作技能：学会设计实验方案，掌握动物细胞培养和核移植技术的实验操作技能。

d.科学探究能力：通过实验和案例分析，培养学生的观察、提问、假设、实验、分析、结论等科学探究能力。

2.教学难点：

a.动物细胞培养的难点：

i.细胞株和细胞系的区别与联系

ii.动物细胞培养过程中可能出现的问题及解决方法

b.核移植技术的难点：

i.核移植过程的细节理解，如核移植方法、核移植效率等

ii.核移植技术在实际应用中可能遇到的伦理和法律问题

c.实验操作技能的难点：

i.动物细胞培养过程中的无菌操作

ii.核移植技术的具体操作步骤，如核移植、胚胎移植等

d.科学探究能力的培养：

i.如何设计实验方案，提出有价值的问题

ii.如何进行数据分析，得出合理的结论

e.创新意识和批判性思维的培养：

i.如何从多个角度分析问题，提出创新的解决方案

ii.如何评估和批判相关科学技术问题的利弊学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实验教学法：通过动物细胞培养和核移植技术的实验操作，使学生直观地理解理论知识，提高学生的实践操作能力。

2.案例分析法：引入相关领域的实际案例，让学生探讨和分析，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.问题驱动法：教师提出引导性问题，激发学生的思考，引导学生主动探究，培养学生的科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示动物细胞培养和核移植技术的原理、操作步骤及应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，便于学生自主学习，加强师生互动，提高教学效果。

3.虚拟仿真技术：利用虚拟仿真软件，模拟动物细胞培养和核移植技术的操作过程，让学生在虚拟环境中进行操作练习，提高学生的实践能力。

4.小组讨论：将学生分成小组，进行讨论和交流，促进学生之间的合作与互助，培养学生的团队协作能力。

5.互动式教学：教师与学生互动，解答学生的疑问，给予及时的反馈，引导学生正确理解和掌握知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物细胞培养和核移植技术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物细胞培养和核移植技术内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物细胞培养和核移植技术教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保动物细胞培养和核移植技术教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物细胞培养和核移植技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动物细胞培养和核移植技术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物细胞培养的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为动物细胞培养和核移植技术新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物细胞培养和核移植技术知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物细胞培养和核移植技术问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验动物细胞培养和核移植技术的应用，提高实践能力。

在动物细胞培养和核移植技术新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物细胞培养和核移植技术知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决动物细胞培养和核移植技术问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物细胞培养和核移植技术相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物细胞培养和核移植技术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物细胞培养和核移植技术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物细胞培养和核移植技术内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物细胞培养和核移植技术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解动物细胞培养的基本原理、步骤和条件。

-学生能够掌握核移植技术的原理、步骤和应用。

-学生能够设计和实施动物细胞培养和核移植技术的实验。

-学生能够分析实验结果，并对实验现象进行解释。

2.过程与方法：

-学生能够通过实验和案例分析，培养科学探究能力。

-学生能够运用批判性思维和创新意识，对动物细胞培养和核移植技术进行分析和评价。

-学生能够在小组讨论中，提高合作与交流能力。

3.情感态度与价值观：

-学生能够了解动物细胞培养和核移植技术在生物科技领域的应用，认识到科学与技术对人类生活的影响。

-学生能够关注动物细胞培养和核移植技术相关的伦理和法律问题，培养负责任的科学态度。

-学生能够通过分享学习心得和体会，增进对学科的兴趣和热爱。重点题型整理1.动物细胞培养的基本原理和步骤：

-请简述动物细胞培养的基本原理。

-请列出动物细胞培养的基本步骤。

-请解释为什么在动物细胞培养中需要无菌操作。

-举例说明动物细胞培养在科研和医疗领域的应用。

-请描述一个动物细胞培养的实验设计，包括实验目的、材料、方法和步骤。

2.核移植技术的原理和应用：

-请解释核移植技术的原理。

-请列举核移植技术的主要应用领域。

-请描述核移植技术的主要步骤。

-请分析核移植技术的优点和局限性。

-请举例说明核移植技术在实际应用中可能遇到的伦理和法律问题。

3.实验设计和操作技能：

-请解释实验设计的步骤和原则。

-请描述如何进行实验操作，包括无菌操作、数据记录和结果分析。

-请举例说明如何处理实验中的异常结果。

-请描述如何撰写实验报告。

-请解释如何进行实验操作的练习和评估。

4.科学探究能力：

-请解释科学探究的基本过程。

-请描述如何提出有价值的问题和假设。

-请解释如何进行观察、实验和数据分析。

-请描述如何得出结论并进行验证。

-请举例说明如何进行科学探究的实践。

5.创新意识和批判性思维：

-请解释创新意识的重要性。

-请描述如何培养创新意识。

-请解释批判性思维的含义。

-请描述如何进行批判性思维的训练。

-请举例说明如何应用批判性思维解决实际问题。反思改进措施（一）教学特色创新：

1.引入虚拟仿真技术，让学生在虚拟环境中进行动物细胞培养和核移植技术的操作练习，提高学生的实践能力和学习兴趣。

2.设计实践项目，让学生参与动物细胞培养和核移植技术的实验设计和实施，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

3.引入案例分析法，通过分析实际案例，培养学生的批判性思维和创新能力。

（二）存在主要问题：

1.实验操作技能的训练不够充分，导致学生在实际操作中出现错误或困难。

2.学生对核移植技术的理解不够深入，难以掌握其原理和应用。

3.课堂互动不够活跃，学生参与度不高，影响教学效果。

（三）改进措施：

1.增加实验操作技能的训