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服装设计制版师资培训总结10篇(全文)服装设计制版师资培训总结(精选10篇)服装设计制版师资培训总结第1篇2010年7月我有幸来到XXXXXXX学院参加了服装制版工艺解服装品牌，通过调研来确定服装款式图(款式图——制版—服装设计制版师资培训总结第2篇浅析服装工业制版课程教学改革第3篇巧，其中理论部分约占30%,实践部分约占70%。在大二下学期进行结构设计时，除了考虑人自身的比例尺度和2.举例讲解法3.计算机辅助法4.实践操作法5.到服装企业参观考察一般情况下，在该门课程的中间或末尾，安排四个学时，调整后的工业制版课程教学内容，不做复杂专项的扩展，给出比较多的训练例题，先选取2~3个加以分析制图示范，提可以是5~8个，其余的可自由选取，这样理解较快的学生可得发点的不同，可带给我们各种正确与错误相交叠握了正确的解题方式，那么,无论他们以后碰到了何种难题都浅析服装制版课程教学新模式第4篇关键词：服装制版技校生特点新教学模式企业案例图1所示的是常见的服装制版，这里采用女士牛仔裤作为学生的求知欲和创造性(见图2)。观摩实物进行服装结构图宽=50cm×50cm的正方形，按照牛仔布的洗水标准方法洗水(必须同将来成衣洗水是一个洗水标准)。就是(50-47)/50=6%,直缩水率就是(50-48)/50=4%。该是75/(1-6%)≈80cm,这样洗水后的尺寸就是80×(1-6%)≈75cm,刚好就是客人要求的尺寸。所以出纸样时必须要特别服装设计制版师资培训总结第5篇那么,服装制版应该怎样学习呢?这是很多学生所苦恼的了心态，设计、制板、制作30个款式以上的服装(

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