2024年设计美学课程考试大纲

独立本科段《艺术设计》专业《设计美學》課程考试大纲（課程代码04026）主编：罗礼平、潘曰明编写：郑颖福建師范大學美术學院2月《设计美學》課程考试大纲（課程代码：04026）指定用書：《设计美學》徐恒醇著清华大學出版社7月第一版課程性质与设置目的规定《设计美學》課程是福建省高等教育自學考试美术专业（独立本科段）的必修課，是检查學生對设计美學理论掌握状况而设置的一门基础性課程。這门課程對怎样從美學乃至艺术哲學的高度對设计艺术的审美現象進行分析，提供了理论基础、视點和措施。本課程重要包括形态构成论、功能转化论、文化整合论、审美范围论、符号体現论、風格变迁论等内容。设置本課程详细的目的规定在于使學生在接受技术教育的同步，系统地理解设计美學原理，提高自身的整体素质，继而建立起一种現代性的、面向文莱的、開放的设计观，更好的做出高质量的设计。考试目的考核要點第一章形态构成论自然形态与人工形态人的感知特性与完形理论技术形态与艺术形态产品形式的构成与意境第二章功能转化论人的需要的多层次性产品的功能及其划分功能转化原理审美发明与意象生成文化整合论文化的形态构成设计文化的构成生态文化与大设计观文化取向与市場取向审美范围论形式美技术美功能美艺术美生态美符号体現论符号与传播建筑語言与产品語言产品造型的符号學规范商標与广告的形象设计風格变迁论風格范围的内涵中国器物風格的演化西方工业产品風格概略装饰的审美趋向有关阐明和实行提议為了使大纲的规定在個人自學、社會助學和考试命題中得到贯彻和贯彻，特作如下阐明和实行提议。有关考试目的的阐明為使考试内容详细化和考试规定原则化，本大纲在列出考试知识點的基础上，對各章规定了一定的考核要點，這些要點便可视作考核目的，目的在于使应考者可以明确考试内容和规定，更系统地學习本科目，也使社會助學者可以更全面地有针對性地分层次進行辅导。同步，可以愈加明确其命題范围，從而比较精确地安排试題的知识能力层次的精确度。《设计美學》是一门理论性强、波及知识内容广泛的科目，在本大纲考核规定中，按照考核要點提成若干部分规定应考者应到达的能力层次规定，应考者应全面掌握教材的基本内容，识记与理解相結合。有关教材本課程使用教材為：《设计美學》，徐恒醇，清华大學出版社，7月第一版。自學措施与社會助學提醒無论是应考者還是社會集中辅导，应以本大纲對知识點与考核要點做出的规定為纲，认真专研制定教材，明确本課程的學习规定，重點把握形态构成论、功能转化论和文化整合论等。學习這门課程的目的在于培养學生的设计美學理论基础，以及學生的理论思辨和技能操作相結合的意识。孤立地识记某些零碎的知识點是無助于這门課程的學习的。应考者应能把各章节内容融會贯穿，领會這一门課程的基本精神和整体脉络，在全面系统學习教材的基础上掌握所有考试内容和知识點。有关命題考试的规定本課程的命題考试应根据大纲所规定的考试内容和考试目的来确定范围和考核规定。考核内容应覆盖到各章，并合适突出重點章节，体現本課程的重點内容。试題要合理安排难度构造。考试难易可分為易、较易、较难、难四個等级。每份试卷中难易试題的分数比例一般為：易占20%、较易占30%、教难占30%、难占20%。试題的难易度与能力不是一种概念，在個能力层次中都會存在不一样难度的問題。本課程考试试卷采用的題型有：名詞解释、简答和论述等几种。福建師范大學美术學院/2/15独立本科段《艺术设计》专业《设计美學》課程考试习題集（課程代码04026）主编：罗礼平、潘曰明编写：郑颖福建師范大學美术學院2月《设计美學》課程试題纲要名詞解释形态：事物与其特定功能构造有关联的外在特性。P12构造：产品中多种材料的互相联络和作用方式成為构造。P14构造的层次性：是根据产品复杂程度的不一样，它的构造也許包括零件、组件、部件等不一样從属程度的组合关系。P15构造的有序性：是指产品的构造要使多种材料按照一定的目的性和规律性组合。P15构造的稳定性：是指無论处在静态或者動态過程中，它的多种材料之间的互相作用都能保持一种平和状态。P15产品的功能：是指产品通過与环境的互相作用而對人发挥的效用。P17感覺：是客观事物的個别属性在人脑中的直接反应。P18知覺：是由感官刺激引起的、通過组织化的個人經验，形成對客观事物的總体属性和各属性之间互相联络的整体反应。P18良好图形：是指它的构成成分可以沿著已經确立的方向持续下去，或者导致整体的對称或平衡，或有助于形成一种愈加紧密而完整的图形以及形成在一种共同方向上的运動.P25同形论：經验到的空间秩序在构造上欧诺個是和作為基础的大脑過程分布的机能秩序是同一的。P26技巧：動作娴熟，全然合于韵律和节奏。P35产品技术：是指产品以构造方式和技术原理技术来实現自身的功能目的。P38生产技术：是指怎样把产品生产制作出来所波及的技术内容。P39完形质：由只覺构造所形成的事物特性，如曲调、風格等。P46技术规定性：物质产品生产所根据的制作规定。P39形式自由度：产品形式在设计发明中的变化范围。P39意境：由产品实体俞孔坚、形象与意义作用于人所产生的精神境界。P43功能：产品能满足人的需要的特性或對人发挥的效用。P47需要：作為人的属性，反应了人的生存對外界的依赖性。P47价值：是事物具有满足人的某种需要的属性。P66审美态度：是审美需要引起的，從而使人沉浸在一种物我交融、浮想联翩的情境之中。P52审美价值：事物满足人的审美需要的性质，具有直观性。P66审美淘汰：從宜人性和精神功能出发，在产品选择中可以做出否认。P53审美意象：是指与一定美的观念相连結的心裏表象。P77期待视野：讀者但愿接受和理解文學作品的条件系统。P76实践活動：人的由主观見之于客观的行為，包括物质产生和金水根生产，它是一种對象化過程。P83产品的审美功能：是通過产品的外在形态特性給人以赏心悦目的感受，唤起人們的生活情趣和价值体验，使产品對人具有亲和力。P63文化整合：是不一样文化的重组，為共同适应社會的需要而逐渐融合，构成新的文化体系。P92文化：是以人作為目的，反应著人的发展過程及其成果的范围。P112文化价值：是指某一事物對人的全面发展所具有的意义。P112生态系统：指有机体与其环境之间形成的互相依存和互相作用的系统。P120设计：一种综合性筹划和形式发明活動，作為生产的前提，它以观念的构思形成产品的表象。P120時尚：在生活方式的选择上所形成的社會流行倾向。P109市場机制：根据商品互换原则形成的社會资源分派方式。P120内容：指事物的全体构成部分，即其特性、内部過程、联络、矛盾运動和发展的统一。P124 审美形式：指作為感覺對象的形状、质地、色彩、以及构成某种空间程序的互相关系和外在形象。P125形式美：指事物的形式原因自身的构造关系所产生的审美价值。P126色彩：是人堆不一样波長光线的感覺。P127节奏：是事物在运動中形成的周期性持续過程，它是一种有规则的反复，产生奇异的秩序感。P129均衡：是两個以上要素之间构成的均势状态，或称為平衡。P131對比：是事物之间差异性的体現和不一样性质之间的對照。P132技术美：人的劳動物化在产品中對自然规律的揭示所形成的审美价值。P159功能美：使用产品所具有的合目的性特性的形式体現。P159艺术美：以体現人的社會生活和精神世界的艺术作品的美。P159生态美：与满足人的生态需要有关联的审美价值。P159符号：是指表征對象是人為确定的，确定之後便具有约定俗称的效用。P167图像符号：是通過模拟對象或形象上的想死来构成符号。P167標示符号：与指称對象具有某种因果或空间联络的符号。P167象征符号：通過约定俗成的措施形成的与其對象没有直接联络的符号。P167性质符号：它是运用媒介的材料质地原因来构成符号，如色彩作為造型符号。P168單一符号：作為一种世纪存在的時间与一定期空有关联，如产品或艺术品自身即可看作為單一符号。P168规则符号：按照规则而习惯地使用的符号如科學符号或交通符号。P168語言：是体現概念的符号系统。P165言語：是在详细平常情境中由說话人所发出的话語。P165語构學：是研究語言符号之间的构造关系。P181語义學：是研究語言符号与它所代表的對象之间的联络。P181語用學：是研究語言符号与它的使用者以及环境之间的构造关系。P181传播：信息由发送到接受的過程，有不一样模式和多种构成要素。P200風格：是對形式的抽象，當一种类型的产品构成一定的审美形象時，它的相對稳定的形式特性便升华為一种風格。P201装饰：作為人的一种文化心理需要，在产品風格的构成中具有一定的特殊性。P231虚与实：指空间与实体的互動关系，可以产生不一样的空间感和实体感。P217巧与拙：作為風格的范围，巧指人工修饰的美，拙指自然素朴的美。P218雅与俗：作為审美性态的范围，雅既可指高雅清逸的审美趣味和不一样凡俗的习俗，俗可以指風俗习惯也可以指流行于民间的、大众化或浅显易懂的文化形式。P219浓与淡：作為两种不一样类型的艺术風格，浓指浓密、浓厚、或浓艳。淡指平淡、清淡或疏淡。P220线性造型：以线条的律動和情感性体現為重要特性的造型。P239通用性设计：费個性化的具有普遍适应性的设计。P239简答題简述人工形态与自然形态的不一样之处。P12自然形态的情感内涵由何而来，在功能层面對人有何启示？P7人工形态中，材料、构造、形式与功能之间是怎样关联和互動的？P16简述产品设计在材料的运用上一般存在的三种不一样趋向。P14简述产品构造的一般特點。P15简述感覺的刺激模式中，時间模式的三种作用。P19简述感覺的刺激模式中，空间模式的三种不一样作用。P19简述德苏瓦尔對技术产品的三项规定。P29简述技术与艺术的异同。P34在功能形态中几何造型与有机造型各有什么优劣？P40對人的需要怎样加以划分，它對设计有何启示？P49為何說人的需要是设计灵感的源泉？P52為何說审美活動是由社會实践活動中形成和分化出来的？P51為何說审美需要具有渗透性，它反应在人的多种活動之中？P52简述人的实践活動的双向构造产生出的两方面的成果。P69在产品设计的历史中，实用和认知原因是怎样向审美原因转化的？P70简述设计产品作為一种人工客体包括的三方面构成要素。P79何谓文化，為何說设计的文化内涵和品味是决定设计质量的关键？P93简述文化划分的三份法。P89何谓文化整合？P92设计為何能将科學技术和人文艺术的内涵包容在自身之内？P100何谓生态设计，它對社會的可持续发展有什么作用？P107為何說市場效应具有二重性？它的积极方面和消极方面是什么？P112怎样统一设计的文化取向和市場取向，通過市場机制增進文化的健康发展？P113為何說人的形式感的形成是审美以及形式美产生的本源？P125在高科技時代，技术美的意义何在？P139在设计中怎样调動艺术美和装饰性原因的作用？P145设计怎样体現出生态美？P157简述生态美的理论意义。P158影响信息（或文化）传播的原因有哪些？P164符号与信号的区别何在？符号种类怎样划分？P167产品語言作為一种形象化符号，怎样体現它的意义？P176简述商標形象设计的五方面规定。P192不一样步代、民族和地区特點對产品或建筑風格的变迁有什么影响？P171對中国老式器物的風格研究形成了哪些范围？P217為何說装饰变革可以成為風格变革的先锋？P328论述題试述技术与艺术的异同。答：异：技术具有改造自然的作用，通過人工自然的发明，发挥著替代和延伸人的自身功能、调整和控制人的生命過程，发明出适应于人的环境。艺术活動作用于人的精神世界，它通過审美效应发挥著认识的、教育的、心理调整的和娱乐的功能。同：技术和艺术都是具有生产形态的一种社會实践活動。它們的构成中都包括著人的主体原因和外在的客观原因。技术和艺术都包括知识的成分。P34试述你對构造的层次性、有序性和稳定性三种特性的理解。答：所谓姐狗的层次性，是指根据产品复杂程度的不一样，它的构造也許包括零件、组件、部件等不一样從属程度的组合关系。有序性是指产品的构造要使多种材料之间建立合理的联络，即按照一定的目的和规律性构成。稳定性是指产品作為一种有序的整体，無论处在静态或動态過程中，它的多种材料之间的互相作用都能保持一种平衡状态。P15试述在产品设计的历史中，实用和认知原因是怎样向审美原因转化的？答：建筑物通過能指与所指的符号关联获取独特的精神功能和象征意义—巴黎雄狮凯旋门参照于