2024年育婴师中级操作试题

ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,育婴師中级操作试題育婴師中级操作技能试題及答案要點一、為一种正常的10個月的宝宝设计训练語言能力游戏，包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。答：游戏名称：亲子交流游戏游戏時间：5-15分钟/次游戏次数：每天1-2次注意事项：1.多与婴儿交談；2.用“儿語”声调与婴儿交談；3.注意婴儿語言发展的差异性；4.重视发展婴儿的理解能力。训练措施：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；2.将婴儿喜欢的三個玩具放在地板上，让婴儿叫出每個玩具的名称；3.创编某些接话的情景和游戏，如“小鳥飞，飞-飞-飞，宝宝也會飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也會叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”二：针對10個月大的宝宝设计生活自理能力（或：10個月大的宝宝的語言能力）训练游戏（1）本題分值：25分（2）考核時间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）详细考核规定：為一种正常10個月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（為10個月大的宝宝设计語言能力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。（5）否认项阐明：若考生发生下列状况之一，成绩记為0分。①次序散乱錯误②适合年龄的范围上下各超過3個月（包括3個月）③游戏中對婴儿安全存在明显危险性的動作答案：（生活自理）游戏名称：喝水/吃饼干的游戏游戏時间：每天不定期游戏次数：5-8次注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白開水，不要烫水、冰水；不适宜在饭前、睡前喂水。训练措施：1.媽媽先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水2.媽媽端著水杯給宝宝喝水，接著让宝宝拿水杯給媽媽喝。3.把水杯放在不一样的地方，让宝宝自已去拿，拿到水杯喝水。游戏名称：亲子交流游戏時间：每天不定期游戏次数：2-4次注意事项：注意用儿語与婴儿交流；适度，不要强迫；對婴儿的态度要亲切、温和。训练措施：1.把婴儿抱在怀裏，用目光和声音多与婴儿聊天，不停跟婴儿說话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我們目前吃饭好不好”。2.在与婴儿交流時可以做某些夸张的口型和動作，让婴儿反复進行模仿训练，如父亲媽媽。三、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出對应的处理措施。媽媽带一岁八個月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来後，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在媽媽怀裏睡著了。睡了一种小時，宝宝哭著醒来後怎么哄也不睡了，父亲也由于被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。答：影响婴儿睡眠的原因：1.生活规律受到破壞；2.睡前精神過度兴奋；3.身体不适；4.睡眠姿势不對的；5.睡眠环境被变化。处理措施：1.保持平時的生活规律，养成良好的生活习惯；2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，媽媽給宝宝讲故事，引导宝宝安静地進入睡眠。3.給婴儿换上贴身的睡衣，予以合适的保暖；4.轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，減少噪音。室温以18-25度為宜，過冷或過热都會影响睡眠。室内严禁吸烟，以免污染空气，导致婴儿被動吸烟。四、為一种正常的7個月的宝宝设计大运動游戏，包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。答：游戏名称：爬行游戏游戏時间：3-5分钟/次游戏次数：每天次数不限注意事项：1.粗大動作练习時要注意上肢下肢同步受到刺激；2.粗大動作练习時要随時用表情和語言与婴幼儿進行沟通；3.粗大動作练习時应做届時间短，次数多；34.粗大動作练习時要做到循序渐進、動静交替、繁简搭配。训练措施：1.直线爬行：媽媽站在宝宝對面，张開手臂迎接宝宝，父亲在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿著直线爬向媽媽的怀抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充足的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。3.双侧交互爬行：爬時候是右手前進,左脚跟進,然後左手前進,右脚跟進，如同四足動物行進的姿势。五、為一种正常的18個月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。答：游戏名称：认识颜色游戏時间：3-5分钟/次游戏次数：每天1-3次注意事项：1.认知能力要重视训练過程，不要過度追求训练成果；2.不要過度看重婴儿期认知评价；3.评价的内容、措施和原则要客观、实际。训练措施：1.认识紅色：拿出一张紅色的卡片，告诉宝宝它是紅颜色。2.找找紅色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出紅色的枫叶。3.按指定取物、分堆：拿出紅、黄、藍三种不一样颜色的积木，让宝宝把紅色的积木放在一起。六、科學添加泥糊状食品。详细考核规定：請写出為宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品時的循序渐進的對的次序，并写出添加泥糊状食品的原则。答：對的的次序為：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。添加泥糊状食品時必须遵照渐進的原则。1.從少到多，從稀到稠，從细到粗；2.习惯一种後再添加另一种；3.在婴幼儿健康時添加；4.要用小匙喂；5.當婴幼儿熟悉一种食物後仍要保持進食的频率；6.泥状食品的味道要清淡；7.要坚持试喂。七、岁婴幼儿良好大小便习惯的训练時间和措施。答：婴幼儿在岁時，生理和心理器官发育逐渐成熟，具有训练大小便的基础，仔细观测理解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的時间和措施。1.运用婴幼儿喜欢模仿的特點，由育婴師給婴幼儿作出示范動作。2.根据气候的变化，凭借以往經验把握婴幼儿大小便间隔的時间，提前几分钟及時提醒。3.使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。4.引导婴幼儿逐渐學习的措施。5.不要對婴幼儿反复、频繁地提出大小便的规定。6.适度延長尿布的使用時间。八、請写出尿布疹的原因及护理措施。答：尿布疹的原因有3种：1.粪便引起的尿布疹；2.霉菌引起的尿布疹；3.细菌引起的尿布疹。护理措施：1.在婴幼儿尿湿後，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；用柔布或卫生紙吸干水分。2.观测臀部皮疹的部位和感染程度。3.用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超過皮疹的范围。4.最终使用洁净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。九、跌跤後，頭部有血肿的家庭急救处理。答：应立即抱起婴幼儿，观测婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉頭皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。對的的措施是：立即從冰箱中取出冰块，用布包裹後敷在血肿处，以減少皮下出血，假如没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然後局部加压包扎，让其自然吸取，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸取。拾、為一种正常的12個月的宝宝设计精细動作游戏，包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。答：游戏名称：搭垒积木游戏時间：1-3分钟/次游戏次数：每天1-2次注意事项：1.婴儿的精细動作练习不要過度追求技能的成果，它是强化脑的功能。2.必须在大動作的发展基础上精细動作才能得到发展。3.精细動作的训练要結合平常生活進行，做到生活化、详细化。训练措施：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不一样的地方。2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体會积木的摆放措施。3.放手：让婴幼儿按照自已的想象力去搭建图形，用两块、三块、诸多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中會获得快乐。拾一、婴幼儿轻易感染的呼吸道疾病有哪五种？并請写出至少三种防止性消毒措施。答：婴幼儿轻易感染的呼吸道疾病重要有水痘、麻疹、猩紅热和流脑、流感等。呼吸道疾病的防止性消毒措施：1.定期開窗通風。水痘病人停留過的房间開窗通風需3小時；麻疹病毒离開人体後，生存力不强，在流通的空气中或曰光下經半小時即被杀死；但注意室内保暖。2.熏蒸消毒。猩紅热病人停留過的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发後半小時開窗通風换气。3.喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，對空气進行消毒。拾二：针對6-8個月大的宝宝设计大動作训练游戏（1）本題分值：25分（2）考核時间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）详细考核规定：為一种正常7個月大的宝宝设计大動作能力游戏，包括游戏名称、游戏時间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练措施。（5）否认项阐明：若考生发生下列状况之一，成绩记為0分。④次序散乱錯误⑤适合年龄的范围上下各超過3個月（包括3個月）⑥游戏中對婴儿安全存在明显危险性的動作答案：游戏名称：爬行游戏游戏時间：每天练习游戏次数：每天次数不限注意事项：布置一种安全的學爬环境，可铺放具弹性的软垫，同步注意宝宝衣著(不要穿得過多、過紧或過長)。措施灵活、不要强迫。训练措施：（1）双侧交互爬行：爬行時右手前進，左脚跟進，然後左手前進，右脚跟進，如同四足動物行進的姿势。（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充足的训练。（3）爬跪站坐训练：在爬行時，让婴儿停下来改做其他動作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等動作与爬行結合，使得婴儿可以在爬行過程中不停变换動作，刺激大脑细胞的活動，培养平衡能力。（4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕頭或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、可以发出声音的玩具，或者编一种故事，鼓励和刺激婴儿爬行。拾三、為0—6個月的婴儿设计原始反射支配時期的大動作游戏规定五种训练措施答案要點：游戏名称：宝宝昂首好适合年龄：0～6個月每次時间：1～2分钟每天次数；越多越好注意事项：喝完奶半小時後来再開始训练。训练措施：▲俯卧转頭（0-2個月）在两次哺乳间隔清醒時，婴儿趴在床上成為俯卧位，双手扶向前、将婴儿頭部侧转，让出鼻孔以便呼吸，用摇铃棒在婴儿頭顶上方摇動，诱导婴儿抬起眼睛观看，将頭部抬起。▲竖抱昂首（0-2個月）让宝宝身体与大人平行，左手托著宝宝的臀部，右手托著宝宝的頭部。协助宝宝支持頭的重量，不向後仰。扶其頭部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打個嗝以防吐奶；▲伏腹抬起頭（0-3個月）将宝宝抱在媽媽的胸腹前(面對面)；宝宝俯卧在媽媽的腹部；扶宝宝頭部至正中，两手放在頭两侧；逗引其短時间昂首▲伏床抬起頭（1-3個月）婴儿空腹時，让他俯卧在父亲或媽媽的肚子上，两手放在頭两侧，将他的脸對著父亲或媽媽，边說“抬昂首”。旁边一种人边用拨浪鼓、彩色沙球等引他昂首，反复几次。▲昂首照镜子（3-6個月）让宝宝俯卧在床上。放一面大圆镜在他的頭前面距眼20厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子背面逗引宝宝抬起頭，挺起胸，来看镜中的自已。拾四、為婴儿设计认知能力训练的游戏。规定五种训练措施游戏名称：感官训练游戏适合年龄：0～12個月。训练時间：1分钟左右。每天次数：随時可做。训练措施：▲注视训练：选择黑白图卡，规格20厘米×20厘米，内容靶心图、棋盘图，“父亲、媽媽、宝宝”照片等，放在距离婴儿30厘米左右的地方，让婴儿练习注视。▲追视活動：用绳子吊起紅球、吹气動物或娃娃，放在婴儿眼前30厘米的地方，待其注视後，再從左到右、從上到下移動，让婴儿的视线追伴随移動的物体。▲追声寻源：婴儿睡醒後，用哗铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮捏响玩具等多种发声的物体训练婴儿的听覺辨别力和方位感。▲扶触按摩操：轻轻地揉揉小腿、大腿；轻轻拉拉婴儿的手和脚；用揉、抓、弹、压、拉、捏等多种方式，与婴儿的身体器官产生接触。▲品尝游戏：让宝宝品尝菜水、果水。拾五、為18-36月的婴儿设计认知能力训练的游戏。规定五种训练措施游戏名称：分类和概括的的游戏适合年龄：0～3岁活動時间：1～3分钟训练措施：▲匹配游戏：找某些動物图片如小狗、小兔、小鸡，以及骨頭、大萝卜、小虫等，然後問婴儿：“小狗最愛吃什么小兔最愛屹什么”让婴儿根据動物的习性，把食物与動物對应起来也可放某些实物，如玩具、勺、老花眼镜、毛笔、报紙等让婴儿進行分类。▲分类游戏：选用婴儿认识的图片四张，其中三张是同一类的，如香蕉、苹果、梨；另一张是一辆汽車，让其從這四张图片中挑出那张不一样类的图，并說出原因，建立分类的概念。▲注意、记忆——找缺游戏：用紙描画出某些動物或物品，故意少画一种重要部分，如，大象的鼻子、汽車的轮子等，让婴儿找出来并画上，以训练其注意力、观测力、记忆力。▲观测游戏：拿一块花手帕問宝宝：“手帕是什么形状手帕上画有什么”让宝宝观测手帕并回答問題。再把花手帕折成長方形、三角形等形状，让宝宝幫著做并观测手帕的变化，最终折成一只小老鼠，让宝宝玩。▲方位游戏：先指著桌子上的花瓶等物告诉孩子：“花瓶放在桌子上面”、“椅子放在桌子下面”、“被子放在床上”、“鞋放在床下面”等。反复學习後，让宝宝完毕有关指令，如“把积木放到桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。▲比较游戏：教宝宝比较大小、粗细、長短、高矮等注意事项(1)激发好奇心：让婴儿多說、多听、多看、多摸、多動(2)适度协助，尽量不給答案。(3)不要强迫。(4)多鼓励。拾六、社會交往沟通技能训练游戏名称：宝宝交往好合用年龄：0-6個月训练措施：▲亲子對视：媽媽喂乳時，亲子眼睛互相注视，進行心灵交流：一边說话，一边慢慢移動面部，让婴儿的頭和眼睛伴随转動。▲抚触游戏：交往沟通技能训练。用手指按摩宝宝的眉毛、额骨、下巴、頭部，实現母婴皮肤的接触，給宝宝以媽媽身体的抚愛▲照镜子—自我意识的感受训练。把宝宝抱至梳妆镜前，让宝宝观测自已的形象；宝宝笑，镜中的宝宝也笑；让他做出不一样的表情通過镜子认识和观测人的表情。自已的形象，认识自已的社會位子。▲家庭小主人：家庭角色训练。家中来了客人，媽媽抱宝宝迎接去客人。宝宝熟悉生人，并与客人微笑；靠近客人，作游戏；辞别時规定宝宝表达“再會”。▲打招呼：人际互動技能训练。带宝宝去户外，見到小朋友打招呼：“你好，我叫乐乐，你叫什么名字？”。父母的楷模拾分重要，宝宝可以從模仿行為中感受人际互動的乐趣拾七、社會交往沟通技能训练游戏名称、宝宝交往好合用年龄：1-3岁個月训练措施：▲合作游戏:让婴儿骑在家長的肩膀上，家長抓住婴儿的双手說：請客人坐好，飞机立即就要起飞了。然後在原地转几圈說：北京到了，請客人下飞机。▲分享游戏：让婴儿學會分享食物和玩具。常常讲小動物分享物品的故事。让婴儿与同伴一起玩玩具，共同分享快乐。▲沟通游戏：小玩伴抢走了宝宝的玩具；媽媽鼓励宝宝把属于自已的東西要回来；宝宝作了诸多努力，终于要回自已的玩具。培养宝宝沟通和自已处理問題的能力。▲角色游戏:指导婴儿玩“角色游戏”。如當大夫給他人看病；當售货员卖東西等。學习理解、學习共情▲控制游戏：育婴師饰演“熊”，宝宝饰演“木頭人”。能故意识地控制自已的行為。拾八、社會交往沟通技能训练游戏名称、宝宝情绪好合用年龄：1-3岁個月训练措施：▲同步效仿游戏：新生儿处在安静覺醒状态、亲子對视、宝宝看著媽媽的脸，做口唇游戏模仿表情，增進亲密关系，增進心灵健康成長▲体验快乐游戏：让婴儿让婴幼儿多接触水、玩水感受快乐。▲培养愛好游戏：多带宝宝接触大自然、多動手、多参与、培养宝宝愛好▲感受亲情幸福快乐游戏:让宝宝体會家人的关愛，并學著在力所能及的范围内关愛家人，感受亲情带来幸福快乐。▲培养责任意识游戏：养成收拾物品的习惯；學习物归原处、培养责任意识、自理能力。▲培养自控、克服焦急游戏：引导宝宝和媽媽說再會，送媽媽上班，克服分离焦急、培养自控能力。拾九、培养良好的睡眠习惯·详细考核规定：根据下列提供的情境找出婴儿睡眠的不良习惯的也許原因并提出培养婴儿形成良好睡眠习惯的处理措施。小明今年已經3岁了，晚上總喜欢抱著自已心愛的玩具枪睡覺，虽然進了幼稚园，也還是要玩具枪陪伴，没有玩具枪的陪伴他就不能入睡。答案要點：原因：1、成人没能注意宝宝睡眠习惯的训练。2、宝宝心理缺乏睡眠時的安全感。3、睡眠時上床的時间太早，宝宝需要一种玩具陪伴。4、玩具枪成為宝宝睡覺的一种心理暗示。处理措施：1、父母应注意宝宝睡眠习惯的培养。按照每