第3课《回忆鲁迅先生（节选）》导学课件语文七年级下册

3、回忆鲁迅先生部编七年级下册语文授课老师：鹏程中学赵哲自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。课前 分钟----鲁迅

鲁迅（1881—1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，从而奠定了新文学运动的基石。

代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《南腔北调集》《二心集》等。关于鲁迅

萧红（1911—1942），原名张迺(ｎǎｉ)莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。作者简介

“回忆”表明本文所写的内容都是以往经历过的事情。“鲁迅先生”是作者回忆的对象，表达了作者对鲁迅先生无限的深情。题目：回忆鲁迅先生自主学习梳理文章内容第一部分（1），写鲁迅先生的笑声——明朗。第二部分（2），写鲁迅先生走路的特点——轻捷。第三部分（3~13），写鲁迅先生接待友人的事。第四部分（14~17），写鲁迅先生和我开玩笑。第五部分（18~23），写晴天后，我高兴地跑到鲁迅先生家里。第六部分(24~26),写鲁迅先生认真对待青年的来信。第七部分（27~30），写鲁迅先生对自己的原稿和校样并不看重。第十一部分（43~54），写鲁迅先生一天的工作和生活。第十二部分（55~60），写鲁迅先生尝鱼丸。第十三部分（61~63），写鲁迅先生包书仔细整齐。第十四部分（64~67），写鲁迅先生不顾病重，忘我工作。第九部分（35~40），写看电影往返途中的鲁迅先生。第十部分（41、42），写鲁迅先生的休息方式。第八部分（31~34），写许先生的忙碌。文章主旨这篇回忆文章记叙了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。教材问题全解一、文章第八段说鲁迅先生最喜欢吃硬的东西，有人说这里暗示着鲁迅先生刚硬的性格。你同意这种看法吗？同意，喜欢吃硬的东西正反映了鲁迅先生坚毅、倔强、刚硬的硬骨头性格。教材问题全解二、写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有什么关系？这是侧面描写，通过写海婴、许先生，从侧面表现出鲁迅先生辛苦、可亲、温暖的一面。教材问题全解三、“我”的“天晴啦，太阳出来啦”的回答，是否有所暗示?说说你的理解。有所暗示。这是双关语，一方面是说天放睛了，另一方面也暗指当时时局的明朗。教材问题全解四、鲁迅先生一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍展读每封来信，这反映鲁迅先生对待青年怎样的态度?这说明鲁迅先生对青年人要求很严格，也非常关心青年人的成长，同时也表现了他宽容待人、和蔼可亲的性格。教材问题全解五、许先生，周建人夫人，海婴，周建人先生的三位女公子，这里的省略号有什么作用表示列举的省略，说明还有很多人，鲁迅先生为他人着想的高贵品质。教材问题全解六、和一个乡下的安静老人一样”给你怎样的感觉?

这里写出了鲁迅先生作为普通人的一面，平静而慈祥,给人一种平易近人的感觉。教材问题全解七、如果把第43段中的“陪到八点钟”“十点钟”，这句删掉，效果有何不同?陪到八点钟”“十点钟”，运用细节描写，突出了鲁迅先生热情待客，平易近人的性格，也体现了他的辛苦，更能引起读者的思考。如果删去，就减少了形象感，达不到震撼人心的效果。教材问题全解八“吃鱼丸”这件事反映了鲁迅先生什么品质?反映了鲁迅先生做事认真、严谨的品质。读后感少壮不努力，老大徒伤悲。鲁迅先生是惜时如命的人，他的这种珍惜时