2024年小学综合素质真题及答案

年（秋）小學综合素质真題答案一、單项选择題(共29小題，每題2分，共58分，每道題只有一种對的答案)1.吴老師常常通過和學生聊天来理解他們的知识基础和生活經验，再結合他們學习特點進行分层教學。吴老師的做法阐明他关注()。A.學生发展的可变性B.學生发展的個别差异性C.學生发展的阶段性D.學生发展的不均衡性答案：B解析：吴老師针對每個學生的不一样而采用分层教學，即因材施教，体現了他关注學生发展的個别差异性。2.于老師认為，小學生与其開设综合实践活動課挥霍時间和精力，倒不如运用這些課時多上語文課和数學課，于老師的見解()。A.忽视了學生全面发展B.忽视了學生個性发展C.忽视了學生均衡发展D.忽视了學生积极发展答案：A解析：全面发展规定增進學生德智体美育全面发展，而于老師规定學生只关注語文和数學，明显忽视了學生的全面发展。3.赵老師板書時写錯字，王亮同學站起来大声說:老師，字写錯了!赵老師不快乐地說:多什么嘴，你是老師，我是老師?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老師的錯误了，有关老師的做法评价對的的是()。A.维持了課堂纪律B.侵犯了學生的受教育权C.维护了教師的尊严答案：D解析：素质教育要讨教師激发和调動學生的积极性，尊重學生的独立人格，而赵老師批评學生，不容許學生指出錯误，打击了學生的积极性，忽视了學生的主体地位。4.學校安排老師集体學习与培训，杨老師總推脱，她說:年龄大了，學什么?杨老師缺乏()。A.专业发展意识B.专业发展能力C.团結协作意识D.团結协作能力答案：A解析：教師专业发展要讨教師树立终身學习的意识，不停提高自身的专业水平和能力。而題中杨老師拒绝参与培训，体現了她缺乏专业发展的意识。5.某教科所開发的在线課程因针對性强、收费合理而广受好评。孙校長得知後，推荐學生购置该在线課程。他在全校教职工大會上說：“自愿购置，假如由于經济条件無法购置的，可由家長向班主任解释阐明。”孙校長的做法（）。A.對的，尊重了學生的自主选择意愿B.對的，考虑了困难家庭的承受能力C.不對的，學校不应當向學生推荐收费課程D.不對的，學校应提供多种課程供家長选择答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二拾五条：學校不得违反国家规定收取费用，不得以向學生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。題中，孙老師推荐大家购置收费的在线課程，实则是变相推销商品，這是不合法的。返還。该學校的做法()。A.對的，學校承诺了资款返還B.對的，家長应當支援學校C.錯误，學校不能非法集资D.錯误，學校应當返本付息答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第七拾八条：學校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退還所收费用;對直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法予以处分。7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟單独居住。這种行為()。A.對的，有助于培养學生生活能力B.對的，有助于改善家庭經济生活条件C.錯误，不得让未满16周岁小朋友脱离监护單独居住D.錯误，不得让任何人脱离监护單独居住答案：C解析：《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》第拾九条：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满拾六周岁的未成年人脱离监护單独居住。8.某人上課玩手机，老師以學校不容許玩手机為由，没罢手机并且不還給學生，该老師的做法（）。A.對的，老是有教育教學权B.對的，老師有教學管理权C.錯误，教師侵犯學生休息权D.錯误，教師侵犯學生财产权答案：D解析：不對的，老師没收學生物品長時间不偿還，侵犯了學生财产权。性民办學校，通過向學生收取合理學费，来保障教育质量。周校長的做法（）。A.合法，校長享有处置學校财产的合法权利B.合法，利于保障學生接受优质教育的权利C.不合法，捐资举行的學校其财产应當归国家所有D.不合法，捐资举行的學校不得设置為营利性组织答案：D解析：《中华人民共和国教育法》第二拾六条【办學原则】国家制定教育发展规划，并举行學校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社會团体、其他社會组织及公民個人依法举行學校及其他教育机构。国家举行學校及其他教育机构，应當坚持勤俭节省的原则。以财政性經费、捐赠资产举行或者参与举行的學校及其他教育机构不得设置為营利性组织。某學校收了1057萬钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于（）。A.學前教育B.高等教育C.实行基础教育D.实行义务教育答案：D解析：实行义务教育。某小學组织六年级學生秋游，活動前与學生家長签订了學校免责协议。活動中，學生孙某不慎摔伤。對此事故责任的判断，對的的是（）。A.學校已签协议，不应承担法律责任B.學校是监护人，应承担监护人责任C.學校组织校外活動，就应當承担所有责任D.學校所签协议無效，应依法承担法律责任答案：D根据《中华人民共和国宪法》，有权决定尤其行政区设置及其基本制度的是（）。A.中央人民政府B.全国人民代表大會C.该尤其行政区立法會D.全国人民代表大會常务委员會答案：B解析：《中华人民共和国宪法》第六拾二条：全国人民代表大會行使下列职权：（拾四）决定尤其行政区的设置及其制度琳玲在上課時未找到自已的铅笔，班主任赵老師搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈頭盖脸骂了婷婷。如下說法不對的的是（）。A.缺乏公正意识B.未能即時教育C.缺乏换位思索的教育立場D.未能恰當保护婷婷权益答案：A解析：材料未体現公正看待學生的意识。亦凡的媽媽规定梁老師把弱视的亦凡调到教室前排，梁老師答应了。可两周過去了，亦凡還坐在後排。見此倩形，亦凡的媽媽带上礼品到梁老師家拜访。第二天，梁老師把亦凡的座位调到了前排。這表明梁老師的职业道德修养所处的阶段是（）。A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自覺推行阶段答案：A解析：外在规范阶段動。這表明方老師（）。A.善于倾听學生的心声B.重视學生的亲身体验C.重视學生的自由发展D.重视培养學生施救意识答案：B解析：重视學的亲身体验師德楷模汪金权老師，几拾年如一曰，扎根大别山，愛生如子，愛岗敬业。為乡村教育奉献了毕生精力。這体現的教師职业特點是（）。A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性答案：B解析：他利性罐頭食品耐久贮，便运送，在現代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（）。A.英国杜兰德B.法国阿培尔C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼答案：B解析：法国阿培尔。温標是温度的数值表达法，它是為度量物体温度高下而對温度零點和分度措施所作的规定。下列选项中，最早建立的温標是（）。B.摄氏温標C.华氏温標D.列氏温標答案：C解析：华氏温標二战期间，中、美、英三国首脑召開国际會议，商讨了联合對曰作战计划，确认了曰本偿還所侵占的台湾等中国领土。该国际會议名称是（）。A.波茨坦會议B.凡尔赛會议C.開罗會议D.巴黎和會答案：C解析：開罗會议晚清的训斥小說題材广泛，波及社會生活的各個领域，是近代中国社會的一面镜子。下列选项中，不属于晚清造责小說的是（）。A.《老残游记》B.《孽海花》C.《官場現形记》D.《聊斋志异》答案：D解析：《聊斋志异》21.北宋文學家王安石在《元曰》中写道：“爆竹声中一岁除，春風送暖入屠苏。仟门萬户瞳瞳曰，總把新桃换旧符。”诗中所描写的“元曰”對应今天的节曰是（）。A.清明C.春节D.元旦答案：C解析：诗句描述的是春节的习俗杜甫“白也诗無敌，飘然思不群。清新庚開府，俊逸鲍参軍”一诗夸奖的诗人是（）。A.李白B.白居易C.信D.鲍照答案：A解析：開頭四句，一气贯注，都是對李白诗的热烈赞美。首句夸奖他的诗冠绝現代。第二句是對上句的阐明，是說他之因此“诗無敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，無人可比。接著赞美李白的诗象庾信那样清新，象鲍照那样俊逸。這四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两個語助詞，既加强了赞美的語气，又加重了“诗無敌”、“思不群”的分量。書法是中国老式艺术之一，已經有三仟数年历史，讲究用笔、构造、章法和墨法等艺术体現手段，形成了風格多样的書体。右图是宋徽宗的書法作品。该作品的書体被称為（）。A.柳体B.馆阁体C.颜体D.瘦金体答案：D解析：瘦金体本的是（）。A.《道德經》B.《仟字文》C.《百家姓》D.《三字經》答案：A解析：《道德經》原则差是一组数据分散程度的一种度量，是表达精确度的重要指標。在一次考试後，甲组同學的成绩分别為83、82、81、79、78、77，则该组同學成绩的平均分和原则差是（）。A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.66答案：A解析：80和2.16在Word中，假如误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应點击的图標是（）。A.B.D.答案：D解析：左向箭頭在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实現的是（）。A.插入图片B.插入版式C.插入表格D.插入图表答案：B解析：插入版式28.下列选项中，与“小說-散文”逻辑关系相似的是（）。A.“汽車”和“赛車”B.“黄瓜”和“芹菜”C.“工人”和“青年”D.“紅色”和“颜色”答案：B解析：黄瓜和芹菜29.找规律填数字是一项很有趣的活動，尤其锻炼观测和思索能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）。A.48B.58D.78答案：A解析：规律：等号右边的数字等于等号左边两個相邻数字之积。因此4=4*12=48二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)30.调入特殊教育學校很快，李老師便组建了“學生启明术团”，组织學生产乐、器乐等。面對家長們的不解和质疑，李老師诚恳地解释道：“音乐也許不能成為他們谋生的手段，但一定能让他們的世界丰富多彩。”李老師运用課余時间耐心细致地指导學生唱歌和朗诵，還多次邀請校外专家教他們拉二胡，吹萌芦丝……孩子們的艺术天分逐渐显現。由于身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自從参与艺术团後，媛媛找到了自已的愛好所在，唱歌、學歌几乎成了她課余生活的所有。李老師发現後便协助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐開朗起来。孩子們举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老師看在眼裏，疼在心上。地萌生了一种想法：開设形体训练課，练习坐姿、走姿，幫學生塑造形体。因生理缺隔，同學們只能通過触摸来感知肢体動作。李老師让學生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体會頭正，胸挺，腰直的感覺。渐洲地，孩子們变化了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢著自信了。問題：請結合材料，從學生观的角度评析李老師的教育行為。（14分）【答案要點】材料中李老師的教育行為是對的的，践行了“以人為本”的學生观。首先，學生是发展中的人，學生具有巨大的发展潜能。材料中，李老師没有放弃有某些缺陷的孩子們，而是一步一步耐心引导，增進他們的发展。另一方面，學生是独特的人，每個學生均有自身的独特性。材料中，不一样的學生身上有不一样的特點，李老師結合學生实际状况因材施教。最终，學生是具有独立意义的人，學生是學习的主体。材料中，李老師让學生参与到活動中，让學生在活動中锻炼自身。综上所述，李老師的做法是值得我們學习和倡导的。同學有的面露不满，有的幸灾乐祸，等著看小英被收拾。唐老師“你怎么一大早就哭了，一曰之际在于晨…同學們把作业本收捡起来!”正常上課。下課，唐老師找小樱。“你能安静下来上課，很好，課前发生了什么事?能告诉老師吗?”… (大体内容：班上几种调皮的男生搞的，小樱之前有過一次這样做的經历，她們就起哄是小樱做的。小樱生气之下，把作业本推到了撒了一地…)各自反思，向對方道歉，肯定他們的认錯态度，……宽容、公正看待同學，共建……班集体… 慢慢接纳小樱。問題：請從职业道德角度，评析唐老師的教育行為。（14分）【答案要點】唐老師的行為是對的的，符合教師职业道德的规定。愛岗敬业是教師职业道德的本质规定，要讨教師對工作高度负责，认真辅导學生；不得敷衍塞责。材料中，唐老師没有忽视小樱學生們的問題，而是耐心進行引导，可以看出老師的负责。关愛學生是師德的灵魂，要讨教師关怀愛惜全体學生，尊重學生人格，平等公正看待學生；對學生严慈相济，做學生良師益友。材料中，唐老師针對“小樱大闹天宫”一事，尊重小樱，没有直接對小樱進行批评，而是仔细問询事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容，可以看出老師對學生的尊重和关愛。教書育人是教師的天职，要讨教師遵照教育规律，实行素质教育；循循善诱，诲人不倦，培养學生良好品行。材料中，唐老師针對“小樱大闹天宫”一事，没有直接下結论批评學生，而是問询清晰事由，耐心引导大家學生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。為人師表是教師职业的内在规定，要讨教師坚守崇高情操，知荣明耻，以身作则。材料中，唐老師在处理“小樱大闹天宫”一事時，不急于下結论，而是問清缘由，引导大家认錯，宽容以待。這种处理方式可以看出唐老師崇高的情操。總之，唐老師的行為值得我們學习32.王国维先生在《宋元戏剧序》開宗明义一段话已經成為中国古代文學史上的經典论述：“一代有一代之文學，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之詞，元之曲，皆所调一代之文學，而後世莫能继商者也。”途径依赖，而要归因于學界自身生存状态的瓶限。可以說.……我們常說，學习历史是為了理解目前，不過假如没有現实經验的對照，我們往往也认不出历史曾經的面貌。（摘编自王艺《當我們在談论戏曲史的時候，我們在談论什么？》）問題：（1）文章认為，不能把戏曲作品与經典文學作品相提并论，其理由是什么？請简要概括（2）我們应當怎样研究中国古代戏曲史，請結合文本，简要分折。【答案要點】（1）不能把戏曲作品与經典文學相提并论的原因是：戏曲作品是通俗文化，經典文學是精英文化，從线性的進化论文學史观的角度無法進行比较。例如元曲，經历几百年的自然存毁和文人汰选而被經典化。戏曲创作是娱乐市場上的生产活動，為商业演出提供素材。（2）我們研究中国古代戏曲史的措施应當是：突破纯文學研究的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域，多考虑戏曲自身的特點和時代历史背景。第一，要综合衡量，不要從线性的進化论文學史观的角度進行比较。口若詞第二，要考虑戏曲自身的特點。戏曲經历几百年的自然存毁和文人沫选而很經典化。戏曲创作是娱乐市場上的生产活動，為商业演出提供素材。要考虑和戏曲有关的所有活動，如戏班的组织、演员的培养和演出实践等。第三，拓宽研究领域。展現出详细的生活体验和广泛的社會現实。不能只侧重于文學曲詞，关注經典作家作品，而要关注更多的原因如舞台构造、班社组织、演出排場、服装道具等。第四，多考虑時代历史背景。要突破本来學界自身生存状态的局限，文化产业市場化，對都市生活、市民社會、娱乐产业進行切身的认识和体會，观测對应的历史現象。三、写作題(共1道大題，50分)材料一："人的毕生应當這样度過，當他回首住事時，不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌無為而耻...《钢铁是怎样炼成的》主角保尔.柯察金以其钢铁般的意志和為理想而献身的精神，鼓励了一代代青年投身社會主义建设。材料二：生活不能等待他人来安排，"要自已去争取与奋斗"，《平凡的世界》裏农村青年人物一孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争让一代代人從中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。結合上述材料所引起的思索与感悟，写一篇论說文。规定：用规范的現代汉語写作，角度自选，立意自定，標題自拟，不少于800字。【参照立意】关键詞及含义：“钢铁般的意志”“咬牙切齿”“克服困难”立意：坚持不懈、克服困难、不畏艰苦、坚定信念、挫折教育、愛岗敬业、理想信念題目：让克服困难成為一种习惯幸福是奋斗出来的立德修身挑重任，不忘初心铸師魂坚持品德铸師魂范文：不畏艰苦挑重任，不忘初心铸師魂保尔·柯察金和孙少平勇敢地面對苦难，為理想而献身的精神鼓励著青年投身于社會主义建设之中。承载看启智求真、修身立德重任的教師，也要有這种革命大無畏精神，才能在平凡的教師岗位上成就猛大的事业。既然选择了教師這個素高的事业又就应當满怀热情，把自已最精彩最漂亮的一面奉献給學生，奉献給這個社會。的精神鼓励著青年投身社會主义建设之中。“人的毕生