2024年内蒙古鸿德文理学院招聘教师真题

2/2收集整理，仅供参考2024年内蒙古鸿德文理学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.先进个人C.党的积极分子D.优才生【答案】：C2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：B3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.调整的教育社会关系相同C.稳定性不同D.实施的方式不同【答案】：B4.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.精神疾病与发展咨询B.择业与发展咨询C.学业与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：BCD5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维的独立性增强C.自我意识强烈D.思维的抽象性明显增强E.思维具有一定的创造性【答案】：BDE6.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.自由性【答案】：D7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师信念B.教师期待C.教育原则D.教育理念【答案】：D9.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.校务委员会负责制D.党委集体领导制【答案】：A10.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.多样性C.单纯性D.迫切性【答案】：A11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.敏感性C.外显性D.波动性【答案】：C12.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.学科培养目标【答案】：A13.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】：B14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.学位点建设C.学校办学特色D.科学研究【答案】：A15.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.非关注阶段C.任务关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D16.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我预期感B.自我归因感C.自我期待感D.自我效能感【答案】：D17.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.人事制度B.聘任制C.合同制D.干部制度【答案】：B18.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.埃里克森C.弗罗姆D.霍妮【答案】：A19.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.含蓄B.委婉C.幽默D.反语【答案】：B20.高校自治主要强调（）自由和自治。A.学术B.改革C.管理D.教学【答案】：A21.关于物质利益说法不正确的是（）。A.物质利益主要指的是经济利益B.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的C.物质利益不能等同于“向钱看”D.物质利益不能等同于个人利益【答案】：B22.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.精神分析法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：C23.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.2～3岁D.3岁以后【答案】：D24.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.认知主义C.格式塔D.人本主义【答案】：B25.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：C26.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人【答案】：C27.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.操作记忆【答案】：C28.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注自我B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：B29.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有纪律B.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【答案】：D30.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.生理需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要【答案】：B31.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的感知B.知识的理解C.知识的应用D.知识的巩固【答案】：B32.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.心理因素B.道德情感C.个性特征D.主观能动性【答案】：D33.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D34.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德行为技能B.抗诱惑能力C.道德信念D.道德知识【答案】：A35.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.义气和理性C.感性和冲动D.丰富和全面【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.电信诈骗B.出工不出力C.制造假冒伪劣产品D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD37.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.心理环境B.经济环境C.物质环境D.人际环境【答案】：ACD38.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求C.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD39.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.分散型C.配置型D.集中型【答案】：ABD40.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.铁钦纳C.斯金纳D.华生【答案】：CD41.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较高的工作能力C.良好的职业道德D.较好的工作技能【答案】：AC42.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：ACD43.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.权力制约D.严格依法办事【答案】：BD44.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：BCDE45.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.自我观念C.社会身份D.自信【答案】：BC46.高校基本功能包括（）。A.社会服务B.文化传承创新C.科学研究D.人才培养【答案】：ABCD47.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.顾全大局、服从上级D.知人善任、培养亲信【答案】：AB48.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.产生式迁移C.认知能力迁移D.认知策略迁移【答案】：ABD49.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.感染性强、影响广泛C.特别适合于人际关系适应不良的人D.效率高、省时省力【答案】：ABCD50.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.间接性D.指向性【答案】：AD51.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.恒常性D.选择性【答案】：ACD52.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：ABD53.一般认为，学科包括的基本含义