2024年人教版九年级语文(下册)期末试卷及答案(各版本)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，不属于《词源》中收录的古代汉语词汇是（）A.愿景B.徜徉C.璇玑D.激昂2.《出师表》中诸葛亮自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，这里的“败军之际”指的是（）A.赤壁之战后B.博望坡之战后C.汉中之战后D.五丈原之战后A.鹿死谁手B.螳臂当车C.鹏程万里D.虎头蛇尾A.如意金箍棒B.紫金葫芦C.玉净瓶D.锁子黄金甲5.下列诗句中，使用了对偶修辞手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.海日生残夜，江春入旧年。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.采菊东篱下，悠然见南山。二、判断题（每题1分，共5分）6.《水浒传》中的宋江被称为“及时雨”。（）7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。（）8.《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉结为夫妻。（）9.“一去二三里，烟村四五家”这句诗使用了排比修辞手法。（）10.《三国演义》中，曹操曾“煮酒论英雄”。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.“不以规矩，_______。”（）12.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不_______乎？”（）13.“学而时习之，不亦_______乎？”（）14.《礼记·中庸》中有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，_______。”（）15.“青青子衿，悠悠我心。但为君故，_______。”（）四、简答题（每题2分，共10分）16.请简述《史记》的作者及其历史地位。17.请简要介绍《论语》中关于“仁”的论述。18.请简述《离骚》的主题思想。19.请简述《聊斋志异》的作者及其作品特点。20.请简述《唐诗三百首》的编者及其编排原则。五、应用题（每题2分，共10分）21.请用比喻的修辞手法描述春天的景象。22.请用排比的修辞手法表达对老师的感激之情。23.请用对偶的修辞手法创作一副春联。24.请以《假如给我三天光明》为题，写一段想象作文。25.请以《我最尊敬的人》为题，写一篇记叙文。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析《诗经》中《关雎》的艺术特色。27.分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.请结合自己的生活体验，谈谈如何运用《弟子规》中的智慧解决实际问题。29.请结合所学知识，设计一个以“传统文化进校园”为主题的班会活动方案。八、专业设计题（每题2分，共10分）30.设计一个以“春天”为主题的诗歌朗诵会活动方案，包括活动流程、节目单和现场布置。31.设计一份针对九年级学生的古典文学阅读书目，要求包含不少于五部作品，并简要说明选择理由。32.设计一个关于《西游记》中孙悟空的角色分析研讨会，包括研讨主题、讨论提纲和预期目标。33.设计一份关于《水浒传》中梁山好汉的英雄事迹展览方案，包括展览主题、展品内容和展览形式。34.设计一份针对《三国演义》曹操形象的辩论赛活动方案，包括辩论主题、正反方论点和组织形式。九、概念解释题（每题2分，共10分）35.请解释“赋比兴”在古代诗歌创作中的含义和应用。36.请解释“文言文”和“白话文”的区别。37.请解释“四大名著”分别指的是哪四部作品。38.请解释“诗言志”这一文学理论的基本含义。39.请解释“骈文”的特点及其在文学史上的地位。十、思考题（每题2分，共10分）40.思考《论语》中“己所不欲，勿施于人”这一原则在现代社会的应用。41.思考《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧对当代青年的启示。42.思考《西游记》中唐僧师徒四人各自的性格特点对团队协作的影响。43.思考《水浒传》中梁山好汉“替天行道”的口号在当今社会的意义。44.思考如何将《三国演义》中的智谋应用于现实生活中的问题解决。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）45.结合当前社会现象，谈谈如何通过学习古典文学来提高个人修养。46.分析古典文学作品中的人物形象对现代影视作品角色塑造的影响。47.探讨古典文学中蕴含的环保意识对当代环保教育的启示。48.分析古典文学中的家庭观念对现代家庭教育的指导意义。49.探讨如何利用古典文学资源进行爱国主义教育，增强青少年的民族自豪感。一、选择题答案1.A2.A3.A4.B5.B二、判断题答案6.√7.×8.×9.×10.√三、填空题答案11.不成方圆12.诚13.乐14.笃行之15.沉吟至今四、简答题答案16.《史记》的作者是司马迁，其历史地位是西汉著名史学家、文学家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，对后世史学和文学产生了深远影响。17.《论语》中关于“仁”的论述，孔子认为“仁”是道德的最高境界，包括爱人、忠恕、克己复礼等内容。18.《离骚》的主题思想是屈原表达自己忠君爱国之情，以及追求理想、反抗现实的精神。19.《聊斋志异》的作者是蒲松龄，作品特点是通过鬼怪故事反映社会现实，具有很高的文学艺术价值。20.《唐诗三百首》的编者是清代孙沫，编排原则是以诗体分类，兼顾各时期、各流派诗人，选诗注重艺术性和普及性。五、应用题答案21.春天如一位巧手的画家，用绿色渲染大地，用彩色点缀枝头，将世界装扮得五彩斑斓。22.感谢老师的辛勤培育，如同春雨润物细无声，如同夏阳热烈温暖心田，如同秋风吹散烦恼，如同冬雪纯洁心灵。23.春回大地万物新，岁月更新喜事临。24.假如给我三天光明，我会用第一天去看世界的美好，第二天去感受亲情的温暖，第三天去追求知识的海洋。25.我最尊敬的人是我的母亲，她用无私的爱和辛勤的劳动，为我撑起了一个温暖的家。六、分析题答案26.《诗经》中《关雎》的艺术特色在于其比兴手法的运用，通过对自然景物的描绘抒发情感，语言朴实自然，情感真挚。27.《红楼梦》中贾宝玉的性格特点包括反叛传统、追求真善美、情感细腻、对女性有着特殊的尊重和同情。七、实践操作题答案28.结合《弟子规》中的智慧，可以解决实际生活中的沟通问题、学习问题、行为习惯问题等，例如通过“兄道友，弟道恭”来和谐家庭关系。29.“传统文化进校园”主题班会活动方案可以包括传统文化知识竞赛、经典诵读、传统节日体验等活动，旨在增强学生对传统文化的了解和兴趣。1.古代汉语词汇知识：涉及《词源》收录的词汇、成语典故等。2.文学作品知识：涉及《出师表》、《庄子》、《西游记》、《红楼梦》等经典文学作品的内容及特点。3.诗歌鉴赏知识：涉及诗歌的修辞手法、主题思想、艺术特色等。4.文学理论知识：涉及《论语》中的道德观念、《史记》的历史地位、《聊斋志异》的文学价值等。5.写作能力：涉及应用文的写作技巧，如比喻、排比、对偶等修辞手法的运用。各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对文学常识的掌握，如作品的作者、内容、历史地位等。判断