五年级音乐教学工作总结模板5篇

第第页五班级音乐教学工作总结模板5篇五班级音乐教学工作总结篇1转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有确定的成绩，也有确定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。这学期学校布置我上五班级音乐课，为了能更好地完成教学任务实现教学目的，培养学生有理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，我通过音乐的艺术形象，培养了学生的革命理想，陶冶了高尚的情操，启迪了智慧，使他们的身心得到了健康的发展。一、紧要成绩坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与努力探求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自身介绍音乐，表达自身艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了磨练。在认真备课的基础上，我运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染完成了思想教育。以新的教学理念改进课堂教学是我们当前教学改革的一项紧要任务，是课程改革攻坚战中的紧要战役。更新观念要体现在课堂教学的每一个教学环节中，要体现在“课程标准”三个维度缺一不行的落实上。在课堂教学中，我们主张以新的教学理念为主旨，以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线。在管理中，我们敬重并调动广阔老师参加教改的乐观性，为了让大家群策群力，改进课堂教学，使学生“乐学、活学”，“学实、学活”.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面渐渐要求学生做到自然音质圆润，不绝提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解本领，培养良好的听觉和培养音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时，为了使学生能实现学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培养学生以后自学的本领。二、存在问题不足之处是偏重了情感、兴趣的培养，略微疏忽了对学生乐理知识的教授。终归三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才略更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不足。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。三、改进措施1．为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2．更好地培养学生对音乐的兴趣。3．给他们的环境较为宽松。4．我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。5．依据学生的年龄特点和我校实际情况，我认为三班级为普及阶段，主张“自选项目，发展兴趣”。学生活动以班级为主，开展各类兴趣活动。充分满足他们自我发展的需要和可能。成绩的取得，离不开在座的各位，在今后的工作中，我将不绝完善自身的思想，不绝学习，不绝研究，与和谐中求创新，为我校的艺术教育再做新贡献。五班级音乐教学工作总结篇2这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1．培养学生参加音乐艺术活动的乐观性，学生能够用声音或乐器进行模仿。2．培养学生判别节拍、听辨旋律的高处与低处、快慢、强弱的本领。3．培养学生的演唱本领，能在自身的神色动作搭配下演唱歌曲。4．培养学生创作的本领，在活动中激发学生的想象力。5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的本领。二、依据学生年龄特点，因材施教：在教学中我尽量采取新奇的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。三、存在问题：大多数五班级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认得向理性认得的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲猛烈，集体合作意识加强，体验感受与探究创造的活动本领加强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。四、采取措施：在大多数学生掌握知识坚固的基础上，重点培养学生的各种本领，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，紧要做到以下几点：1、因材施教对不同学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。2、课堂形式设计多样，充分知识性、趣味性、探究性、挑战性。3、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取确定的形式，培养学生的团结协作本领及创新本领。五、考试方法快捷：为了使学生更自然地表现音乐，这学期的音乐考试采用了：让学生自由组合，任选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我呈现个性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。五班级音乐教学工作总结篇3时间如梭，匆促忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平常中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、认真研讨业务、准确教授知识这学期我连续担负五班级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真研讨教材，为了准确的教授知识和找出知识教授的捷径，我常常请教有经验的老师。说实在的这学期四班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，在平常教学中我采取书上的题学生做完后老师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行认真复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1、重视课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2、重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。3、重视学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4、重视与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热诚和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以恭贺和鼓舞，当学生遇到困难，受到曲折时，要给以劝慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一片真诚与苦心。5、认真教学。真对本班学生的差别和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。6、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生自动探究，自动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。四、对目标完成的效果每次单元质量检测中，学生合格率均为90%以上，优秀率达80%以上，镇抽测名列前茅。总之，在备课中，我认真研讨教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求捉住重点，突破难点。从学生实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维。五、存在的问题：1、一部分学生学习目的不足明确，学习态度不足端正，上课听讲不认真，家庭作业常常不完成。2、有些家长对孩子的学习不足重视，不能乐观与老师搭配，造成了学习差。3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。六、今后努力方向和设想：1、自身还要不绝充电，不绝提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。2、加强对后进生的辅导，捉住他们的闪光点，鼓舞其进步。3、对学生重视加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的本领。回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们办事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。五班级音乐教学工作总结篇420xx20繁忙的一学期又将结束，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动，捉住每一个学习的机会提高自身的业务水平。关怀酷爱学生，做学生的好伙伴。二、课堂教学高一《音乐鉴赏》（一）模块，紧要是让学生欣赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是欣赏，可还是要让学生“动”起来。现在的高中生大多喜好在大众面前表现自身，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必需的，但老师要有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前我都要认真的备课，以便于上课时可以特别好地引导学生，并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自身的教学认得水平适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来引导自身的工作，认真备课，上好每一节常规课。同时搭配组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不绝地给自身充电。20xx年8月我撰写的论文《细说中学生音乐欣赏》获得泉州市教育教学委员会评比二等奖；20xx年xx月我组织的“十佳学校歌手赛”获得学校科技文化艺术节评比活动一等奖。四、课外活动在课中乐观挖掘音乐人才利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。五、考试上学期我采用了笔试这学期我采用了实践（让学生各准备一首歌曲上台演唱，形式可多样，如独唱、对唱、小组唱、表演唱等），结合两学期的`成绩对学生进行最终的学分认定。六、其他我常常收集各种音乐以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没方法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。五班级音乐教学工作总结篇5这学期以来，我担负学堂村学校五班级的音乐教学工作，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：这学期我重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创造音乐。作为一门学科确定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让学生认真学习音乐带来的兴趣与收获，能通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞老师潜心研讨上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的音乐乐理知识，其中包含：节拍、节奏、速度、力度、音乐欣赏等等的感情演唱。2、能认真做好教学常规工作，能认真准备课程，能认真写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。能不绝充分地调动学生学习音乐的乐观性。3、能够引导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的自动性、乐观性，让他们热衷于音乐。以学生为本，一切从学生的角度启程，建立创造性的音乐让学生感知。4、能坚持培养部分音乐方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自身才略的机会。本学期，鼓号队的同学基本上都五班级的学生。他们的音乐感觉比较好。开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据五班级学生的基础和接受本领的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地布置好学期教学计划。在教学过程中，学生应当是从“要我学————我想学————我要学”这一过程更改的。为了实现这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不绝地对学生进行启发，诱发学生进行乐观的思考；另一方面，我通过大量的实物呈现与课件相结合，充分调动学生学习的乐观性与学习兴趣，从而实现课堂教学地优化。音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低沉，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，加添课堂教学的趣味性。学生在课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。当然，在教学中也存在这样和那样的不足，大多数五班级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认得向理性认得的过度时期，学生的注意力