Unit7CareersLesson1教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册

Unit7CareersLesson1教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册Unit7CareersLesson1

2.教学年级和班级：高二年级4班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够掌握与职业相关的词汇和表达方式，如"career,""occupation,""aspire,""passion,"等，并能够在适当的语境中运用这些词汇进行交流和讨论。

2.文化意识目标：通过学习不同职业的特点和要求，学生能够了解不同文化背景下的职业观念和价值观，培养对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质目标：通过分析不同职业的特点和所需技能，学生能够培养批判性思维能力，如分析、评估和推断，并能够就职业选择提出自己的见解和建议。

4.学习能力目标：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作解决问题的能力，如通过查找资料、讨论和分享，来扩展对职业的认识和理解。学情分析高二年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和语法结构。他们在语言能力方面已经有了一定的提升，能够进行简单的口头和书面表达。然而，他们在词汇量和语法复杂性方面还存在一定的局限性，需要通过不断的练习和扩展来提高。

在知识方面，学生对于一些常见的职业已经有了一定的了解，但可能缺乏对于不同职业特点和要求的深入理解。他们可能对于一些特定的职业领域知之甚少，需要通过本节课的学习来扩展对职业的认识。

在能力方面，学生已经具备了一定的阅读和听力能力，能够理解并获取文本中的信息。然而，他们在口语表达和写作能力方面还存在一定的挑战，需要通过本节课的练习和互动来提高。此外，学生的批判性思维能力和问题解决能力也需要进一步培养。

在素质方面，学生可能对于职业规划和未来规划有一定的兴趣和关注，但可能缺乏对于职业选择和职业发展的深入思考。他们可能对于自己的兴趣和激情有一定的认识，但可能需要帮助来明确自己的职业目标和发展方向。

在行为习惯方面，学生可能存在不同的学习风格和习惯。有的学生可能更倾向于自主学习，有的学生可能更喜欢合作学习。教师需要根据学生的不同特点和需求，采取相应的教学策略和方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

对于本节课的学习，学生的知识和能力水平将对学习效果产生直接影响。学生对于职业相关词汇和表达方式的掌握程度将影响到他们对于文本的理解和表达能力的发挥。学生对于不同职业特点和要求的了解程度将影响到他们对于职业选择的判断和决策能力。因此，教师需要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和活动，提供适当的辅导和支持，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版（2019）选择性必修第三册的教材，以便能够跟随教学进度，积极参与课堂活动。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与本节课相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握职业相关的词汇和表达方式，同时扩展对不同职业的认识。例如，可以准备不同职业的工作场景图片、职业发展流程图、相关职业的介绍视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了创造一个适合学习和讨论的环境，根据教学需要对教室进行适当布置。将教室分为小组讨论区和互动区，为学生提供充足的空间进行合作学习和交流。在小组讨论区，安排一些舒适的座椅和桌子，以便学生能够轻松地进行小组讨论和互动。在互动区，设置一个投影屏幕或白板，以便教师展示教学内容和与学生互动。

此外，为了促进学生的参与和积极性，还可以准备一些奖励机制，如小礼品或表扬，以激励学生在课堂上积极参与和展示自己的学习成果。同时，教师应确保所有资源的安全性和适用性，遵守相关的健康和安全规范。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对职业选择的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对自己的未来职业有什么想法吗？你们知道不同职业的特点和要求吗？”

展示一些关于不同职业的图片或视频片段，让学生初步感受职业的魅力或特点。

简短介绍职业选择的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解职业选择的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解职业选择的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍职业选择的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同职业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的职业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解职业选择的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用职业选择解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论职业选择的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与职业选择相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对职业选择的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调职业选择的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括职业选择的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调职业选择在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用职业选择。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于职业选择的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.职业选择的定义和重要性

-职业选择是指个人在职业生涯中对于不同职业道路的选择和决策。

-职业选择对个人的发展起着决定性的作用，它关系到个人的生活质量、成就感和幸福感。

-职业选择需要考虑个人的兴趣、能力、价值观和社会需求等因素。

2.职业的分类和特点

-职业可以根据其性质和特点分为不同的类别，如技术类、艺术类、管理类、服务类等。

-不同职业具有不同的特点和需求，例如，技术类职业需要较强的技术技能和实践能力，而艺术类职业则需要良好的创造力和艺术表达能力。

3.职业发展的阶段和路径

-职业发展可以分为起始阶段、发展阶段和成熟阶段。

-起始阶段是指个人进入职场并获得初步职业经验的阶段。

-发展阶段是指个人在职业中不断积累经验、提升能力和承担更多责任的阶段。

-成熟阶段是指个人在职业中达到较高的地位和水平，成为行业内的专家或领导者。

4.职业选择的影响因素

-个人兴趣和激情是职业选择的重要因素，选择与自己兴趣相符的职业能够提高工作满意度和成就感。

-个人能力和发展潜力也是职业选择的重要考虑因素，选择能够发挥自己能力的职业能够更好地实现个人价值。

-社会需求和就业前景也是职业选择的重要参考因素，选择具有良好就业前景的职业能够增加就业机会和职业稳定性。

5.职业选择的决策方法和策略

-职业选择需要进行理性的分析和决策，可以采用多种方法和策略来辅助决策。

-自我评估和职业规划是职业选择的重要步骤，通过了解自己的兴趣、能力和价值观，制定职业发展目标和计划。

-信息搜集和职业研究是职业选择的重要手段，通过了解不同职业的特点、需求和发展趋势，为职业选择提供依据。

-咨询和求助是职业选择的重要途径，通过向职业规划师、导师或行业专家寻求建议和指导，帮助自己做出更明智的职业选择。重点题型整理1.名词解释题

题型说明：要求学生根据课文内容，对职业选择相关的名词进行解释。

举例：请解释职业选择的概念及其重要性。

答案：职业选择是指个人在职业生涯中对于不同职业道路的选择和决策。职业选择对个人的发展起着决定性的作用，它关系到个人的生活质量、成就感和幸福感。

2.简答题

题型说明：要求学生根据课文内容，对职业选择的相关概念、原则或方法进行简要阐述。

举例：请简要说明职业选择的决策方法和策略。

答案：职业选择的决策方法和策略包括自我评估和职业规划、信息搜集和职业研究、咨询和求助等。自我评估和职业规划是通过了解自己的兴趣、能力和价值观，制定职业发展目标和计划。信息搜集和职业研究是通过了解不同职业的特点、需求和发展趋势，为职业选择提供依据。咨询和求助是通过向职业规划师、导师或行业专家寻求建议和指导，帮助自己做出更明智的职业选择。

3.论述题

题型说明：要求学生根据课文内容，对职业选择的相关话题进行论述和分析。

举例：请论述职业选择对个人发展的影响。

答案：职业选择对个人发展起着决定性的作用。首先，职业选择关系到个人的生活质量，选择一个符合自己兴趣和能力的职业能够带来工作满意度和成就感。其次，职业选择对个人的成就感和幸福感有重要影响，通过实现职业目标和个人价值的实现，能够提升个人的自信和满足感。此外，职业选择还与个人的发展潜力和晋升机会密切相关，选择一个具有良好发展前景和晋升机会的职业能够为个人提供更广阔的发展空间和更高的社会地位。

4.应用题

题型说明：要求学生根据课文内容，将职业选择的相关知识和方法应用到实际情境中。

举例：假设你正在考虑未来的职业选择，请根据课文中的职业选择原则和方法，对自己的情况进行分析，并提出自己的职业规划建议。

答案：根据课文中的职业选择原则和方法，我对自己的情况进行分析如下：我对语言和沟通有浓厚的兴趣，擅长表达和交流，因此我希望选择与沟通和表达相关的职业。根据职业发展的阶段和路径，我计划在大学期间积累相关知识和技能，并参加实习或兼职工作以获取实践经验。在毕业后，我希望进入一家与沟通和表达相关的企业，并逐步提升自己的能力和责任。为了实现这一目标，我将积极参加相关社团和活动，提升自己的沟通和表达能力，并持续关注行业动态和职业发展趋势。

5.综合题

题型说明：要求学生根据课文内容，将职业选择的相关知识和方法综合运用到一道题目中。

举例：请结合课文中的职业选择原则和方法，分析以下案例：小王在大学期间对计算机科学和技术产生了浓厚的兴趣，他在课堂上表现出色，并参加了一些相关的项目研究和实习经验。然而，他在面对毕业后的职业选择时，却陷入了困惑，不知道应该选择进入IT行业还是追求自己的激情所在的文艺领域。

答案：根据课文中的职业选择原则和方法，我对小王的案例进行分析如下：小王在大学期间对计算机科学和技术产生了浓厚的兴趣，并在相关领域表现出色。根据职业选择的决策方法和策略，小王应该首先进行自我评估，了解自己的兴趣、能力和价值观。他可以通过反思和评估自己的兴趣和激情，以及对计算机科学和技术的掌握程度，来确定自己未来的职业方向。同时，小王还应该进行信息搜集和职业研究，了解IT行业和文艺领域的特点、需求和发展趋势。他可以通过调查和咨询行业专家，了解两个领域的工作内容、职业发展前景和所需技能。最后，小王可以根据自己的兴趣、能力和职业发展前景，做出明智的职业选择决策。如果他对计算机科学和技术有浓厚的兴趣和热情，并愿意投入相关工作和学习，他可以选择进入IT行业。如果他对文艺领域有更深的兴趣和激情，并愿意为之努力和付出，他可以追求自己的激情所在的文艺领域。重要的是，小王应该根据自己的情况和偏好，做出符合自己兴趣和发展的职业选择。教学反思与改进在课堂互动方面，我鼓励学生积极参与讨论和小组活动，但仍有部分