六年级信息技术上册 机器人侦察兵教案 粤教版

六年级信息技术上册机器人侦察兵教案粤教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：机器人侦察兵

2.教学年级和班级：六年级信息技术上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，引导学生主动关注信息技术的发展变化，以及其在生活中的应用。

2.计算思维：通过学习机器人侦察兵的相关知识，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题，提高学生的逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，以及运用信息技术创造、分享和评价学习资源的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，正确使用信息技术的意识，以及关注信息技术对社会发展的影响和责任。重点难点及解决办法重点：

1.机器人侦察兵的基本原理和工作方式。

2.编程控制机器人进行简单的侦察任务。

难点：

1.理解机器人侦察兵的传感器和执行器的工作原理。

2.编写程序解决实际侦察任务中的问题。

解决办法：

1.通过实物展示和模拟实验，让学生直观地了解机器人侦察兵的原理和功能。

2.分组讨论和实践，引导学生运用编程知识解决侦察任务中的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级信息技术上册》教材和《机器人侦察兵》学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括机器人侦察兵的原理图、工作视频、实际应用案例等。

3.实验器材：准备机器人侦察兵的模型或套件，传感器和执行器组件，编程软件，以及必要的工具和材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，提供足够的计算机和投影设备，以便进行演示和小组合作学习。

5.在线资源：提前准备好相关的在线资源和网站，如机器人技术教程、编程学习平台等，以便学生在课堂外进行拓展学习和参考。

6.软件工具：确保学生可以访问到所需的编程软件和模拟工具，如Scratch、Python等，以便进行编程实践和任务解决。

7.教学模板和示例代码：准备教学模板和示例代码，以便学生能够根据模板进行编程实践，并在示例代码的基础上进行修改和创新。

8.反馈和评估工具：准备适当的反馈和评估工具，如评价表、问题解答指南等，以便学生在完成后进行自我评估和教师进行课堂评价。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解机器人侦察兵的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习机器人侦察兵内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确机器人侦察兵教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保机器人侦察兵教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习机器人侦察兵的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入机器人侦察兵学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机科学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为机器人侦察兵新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解机器人侦察兵的基本原理和工作方式，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕机器人侦察兵的原理和应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验机器人侦察兵知识的应用，提高实践能力。

在机器人侦察兵新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

提供随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对机器人侦察兵知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与机器人侦察兵相关的拓展知识，如人工智能在侦察领域的应用等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合机器人侦察兵的内容，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习机器人侦察兵的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的机器人侦察兵内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的机器人侦察兵内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）机器人侦察兵的应用案例：介绍机器人侦察兵在军事、安全、救援等领域的实际应用案例，让学生了解机器人侦察兵在现实生活中的重要作用。

（2）编程学习平台：推荐学生访问一些编程学习平台，如Scratch、Python等，让学生在课堂外进行编程实践，提高编程能力。

（3）机器人技术创新赛事：介绍国内外机器人技术创新赛事，如RoboCup、RobotChallenge等，鼓励学生参与，培养学生的创新精神和团队合作能力。

（4）人工智能发展动态：为学生提供一些关于人工智能发展动态的文章和报告，让学生了解人工智能领域的最新研究成果和应用前景。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间浏览拓展资源，了解机器人侦察兵在各个领域的应用，提高学生的实际应用能力。

（2）鼓励学生参加编程学习平台上的在线课程和练习，提高学生的编程水平。

（3）引导学生关注机器人技术创新赛事，激发学生的创新潜能和团队合作精神。

（4）让学生阅读人工智能发展动态的相关资料，拓宽学生的知识视野，培养学生的学术素养。

（5）组织学生进行机器人侦察兵的实践项目，让学生在实践中解决问题，提高学生的综合应用能力。

（6）鼓励学生分享自己在学习机器人侦察兵过程中的心得体会，促进学生之间的交流和互动。板书设计①机器人侦察兵的基本原理

-传感器：收集环境信息

-执行器：根据指令做出动作

-控制器：处理传感器数据，做出决策

②机器人侦察兵的工作方式

-侦察任务：目标识别、数据采集、安全检测等

-工作流程：接收任务->分析任务->制定策略->执行任务->反馈结果

③编程控制机器人侦察兵

-编程语言：Scratch/Python等

-控制指令：移动、转向、停止、检测等

-程序结构：循环、条件判断、函数等

④机器人侦察兵的实际应用

-军事领域：侦察敌情、排雷等

-安全领域：监控、报警等

-救援领域：搜索幸存者、清除障碍等

⑤机器人侦察兵的创新前景

-人工智能技术：自主决策、人机交互等

-跨界应用：医疗、教育、家居等

-社会责任：遵守规则、保障隐私、服务社会

⑥编程实践与思维培养

-例题解析：分析问题、设计算法

-实践活动：动手实践、解决问题

-思维训练：逻辑思维、创新思维、团队协作典型例题讲解1.例题一：机器人侦察兵的目标识别

题目：编写程序，使机器人能够识别并标定场上的目标。

解答：使用机器人的摄像头采集场上图像，通过图像处理算法识别目标，并在图像上标定目标位置。

2.例题二：机器人侦察兵的数据采集

题目：编写程序，使机器人能够收集并整理场上的数据。

解答：利用机器人的传感器收集数据，如温度、湿度、光照等，通过编程实现数据的实时显示和记录。

3.例题三：机器人侦察兵的安全检测

题目：编写程序，使机器人能够检测并报警场上的安全问题。

解答：让机器人的传感器检测场上的危险气体、火焰等信号，一旦检测到异常，立即发出警报。

4.例题四：机器人侦察兵的路径规划

题目：编写程序，使机器