5我的家在这里（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

5我的家在这里（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册主备人备课成员教材分析本节课的内容是部编版道德与法治三年级下册的“5我的家在这里”。本节课的主要内容是让学生了解和认识自己的家庭、父母以及与家庭成员之间的关系，培养学生的家庭观念和家庭责任感。通过本节课的学习，学生能够理解家庭的含义，懂得尊重父母，关心家人，形成良好的家庭价值观。

在教学过程中，我会结合学生的实际生活经验，设计一系列有趣的活动，让学生在参与中感受家庭的温暖，理解家庭成员之间的关爱。同时，我会引导学生从生活中的点滴细节中发现家庭之美，体验家庭之爱，培养他们积极向上的家庭情感。

此外，我还会利用多媒体教学资源，如图片、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在教学过程中，我会注重理论与实践相结合，让学生在实践中学会关爱家庭，培养家庭责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生形成良好的家庭观念和家庭责任感。具体包括：

1.增强学生对家庭的认知，理解家庭的含义和重要性，培养学生的家庭情感。

2.培养学生尊重父母、关心家人的意识，让他们学会关爱家庭成员，形成良好的家庭价值观。

3.培养学生从生活中的点滴细节中发现家庭之美，体验家庭之爱，提高他们的家庭幸福感。

4.引导学生学会与家庭成员沟通交流，增进彼此了解，培养和谐的家庭关系。教学难点与重点1.教学重点

-理解家庭的含义和重要性：通过观察和分享，让学生认识到家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

-培养家庭观念和家庭责任感：通过活动，使学生意识到作为家庭成员的责任，如尊重父母、关心家人等。

-增进家庭成员之间的沟通与理解：通过角色扮演和小组讨论，让学生学会倾听和表达，促进家庭成员间的和谐关系。

2.教学难点

-家庭责任感的培养：对于三年级的学生来说，理解并承担家庭责任可能存在一定的难度，需要在活动中逐步引导和强化。

-家庭成员之间的沟通技巧：学生可能不懂得如何有效地与家人沟通，特别是在解决冲突时。通过模拟情境和小组讨论，教授基本的沟通技巧。

-理解家庭中的爱：学生可能难以体会家庭中的爱是如何表现出来的，通过家庭照片分享、情感地图等activity，帮助学生识别和表达家庭中的爱。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论和全班分享，鼓励学生表达自己对家庭的看法和感受，促进思维碰撞。

-情境模拟：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员之间的互动，体验不同的家庭角色。

-情感地图：引导学生通过绘画或写作的方式，创作自己的家庭情感地图，表达对家庭的爱。

2.教学活动

-家庭照片分享：让学生带来家庭照片，分享照片背后的故事，引导学生感受家庭的爱。

-家庭责任轮盘：设计一个互动游戏，让学生轮流扮演家庭成员，完成不同的家庭任务。

-家庭沟通工作坊：通过小组讨论和角色扮演，教授学生有效的家庭沟通技巧。

3.教学媒体

-使用多媒体课件：通过PPT等媒体展示家庭相关的情景图片、视频等，增强学生的直观感受。

-音频辅助：播放温馨的家庭背景音乐或故事音频，营造温馨的教学氛围。

-视频案例：选取相关的家庭案例视频，引导学生进行思考和讨论，深化对家庭知识的理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供家庭照片、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“你的家庭有什么特别之处？”、“家庭成员之间是如何沟通的？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中观看家庭相关视频，阅读相关文字材料。

-思考预习问题：学生记录自己对家庭的理解，思考并记录疑问。

-提交预习成果：学生通过在线平台提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭的重要性和家庭成员之间的关系，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个温馨的家庭故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭的定义、家庭成员的角色和责任。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员之间的互动。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对家庭概念和责任进行深入思考。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，体验家庭成员之间的互动。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解家庭的重要性和成员间的责任。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验家庭成员的角色。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭的概念和家庭成员之间的责任。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关家庭关系和责任的家庭作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐家庭关系处理的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生自主选择拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：学生通过反思总结，提升自我认知和自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-家庭关系处理案例集：提供一系列家庭关系处理的案例，涵盖不同情境下的家庭成员互动和责任承担。

-家庭角色扮演剧本：提供多个家庭角色扮演的剧本，涉及家庭成员之间的冲突解决和沟通技巧。

-家庭情感故事集：收录各种家庭情感故事，展示家庭成员之间的关爱和支持。

-家庭责任清单：制定一份详细的家庭责任清单，帮助学生了解家庭成员各自的责任。

2.拓展建议

-家庭关系处理案例分析：学生可以选取案例进行深入分析，思考家庭成员之间的相互作用和影响。

-家庭角色扮演活动：学生可以分组进行家庭角色扮演，通过模拟情境，提高沟通和解决冲突的能力。

-家庭情感故事讨论：学生可以阅读家庭情感故事，分享自己的感受，促进对家庭情感的理解。

-家庭责任实践计划：学生可以制定自己的家庭责任实践计划，记录自己承担的家庭责任，并进行反思。课后作业1.思考题：请描述一下你的家庭结构，包括家庭成员之间的关系和各自的角色。

答案示例：我的家庭有爸爸、妈妈和我。爸爸是家庭的顶梁柱，他负责赚钱养家，还经常帮助家里做家务。妈妈是家庭的主妇，她照顾全家人的生活，还负责教育我。我是家庭的孩子，我应该尊敬父母，帮助他们做家务，努力学习。

2.实践题：请设计一个家庭活动，旨在增进家庭成员之间的感情。

答案示例：我可以组织一个家庭游戏晚会，邀请家人一起玩游戏，如扑克牌、象棋、五子棋等。通过游戏，我们可以增进彼此的了解，提高家庭的凝聚力。

3.调查题：请调查并总结一下你的家庭成员的兴趣爱好。

答案示例：我发现爸爸喜欢钓鱼，妈妈喜欢瑜伽，我喜欢画画。通过调查，我更加了解了家人的兴趣爱好，以后可以一起分享兴趣爱好，增进感情。

4.写作题：请写一篇关于家庭成员之间关爱的小故事。

答案示例：有一天，我生病了，高烧不退。爸爸请假陪我去医院，妈妈细心照顾我吃药休息。家人关爱让我感到温暖，我决心更加关心家人，回报他们的爱。

5.讨论题：请与家人一起讨论家庭价值观的重要性，并总结家庭成员之间的共同价值观。

答案示例：我与家人讨论后发现，我们共同认为家庭和谐是最重要的价值观。我们互相尊重，关心照顾彼此，共同分担家务，努力实现家庭的目标。这些共同价值观使我们更加团结，共同面对生活的挑战。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献，包括观点的提出、倾听和尊重他人意见的能力。

3.随堂测试：通过设计相关的选择题、简答题和案例分析题，测试学生对家庭知识点的掌握情况。

4.家庭作业完成情况：评价学生完成家庭作业的质量和进度，了解学生对家庭知识点的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试中的表现，给予及时的反馈和指导。对于优秀的学生给予表扬和鼓励，对于需要改进的学生给予具体的建议和指导。同时，教师可以利用家庭作业完成情况来进一步了解学生的学习状况，给予个性化的反馈和指导。反思改进措施-引入多元教学方法：结合讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

-创设真实情境：通过模拟家庭情境，让学生在实际中体验家庭角色，增强对家庭知识的感性认识。

-强调合作学习：通过小组讨论、团队活动等形式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.存在主要问题

-教学管理：课堂纪律需要加强，确保学生能够集中精力听课。

-教学组织：课堂活动组织不够紧凑，需要进一步优化教学流程，提高课堂效率。

-教学方法：部分学生对讲授法的学习兴趣不高，需要增加更多的互动和实践活动。

3.改进措施

-优化课堂纪律：加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保学生遵守纪律。

-提高课堂效率：优化教学流程，确保课堂活动紧凑有序，提高教学效果。

-增加互动和实践活动：设计更多的互动环节，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。

-针对学生个体差异：关注学生的个性化需求，提供个性化的学习支持，帮助学生更好地掌握家庭知识。板书设计1.家庭概念：

-家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭成员角色与责任：

-父母角色：养育、教育、支持

-孩子角色：尊敬、学习、帮助

3.家庭沟通技巧：

-倾听：理解家人需求和感受

-表达：清晰表达自己的想法和感受

-解决问题：通过沟通解决家庭问题

4.家庭情感与价值观：

-家