2023八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示15.2数据的表示 2利用统计图表传递信息教案 （新版）华东师大版

2023八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2数据的表示2利用统计图表传递信息教案（新版）华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版八年级数学下册第19章《数据的收集与表示》中的19.2节《利用统计图表传递信息》。该章节主要介绍条形图、折线图和扇形图的制作方法和应用，旨在让学生掌握利用统计图表表达数据信息的能力。学生通过前面的学习，已经掌握了收集数据和简单处理数据的方法，本节课将在此基础上学习如何利用图表更直观地表达数据，培养学生的数据处理和信息传递能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的数据处理、信息传递和数学思维能力。通过学习条形图、折线图和扇形图的制作方法和应用，使学生能够熟练地利用统计图表表达数据信息，提高学生的数据分析和处理能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，使学生在解决实际问题时能够更好地运用数学知识和方法，提升学生的数学应用和创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级数学下册第19章《数据的收集与表示》中的19.1节《收集数据》的相关知识，包括数据的定义、数据的收集方法等。此外，学生应该具备一定的数据处理能力，如数据的整理和简单分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对数学图表通常比较感兴趣，特别是那些与现实生活密切相关的图表。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。在学习风格上，八年级的学生大多喜欢互动和合作学习，因此，教师可以设计一些小组活动，让学生在合作中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习制作和应用统计图表的过程中，学生可能会遇到以下困难：如何正确地选择和使用图表来表达数据信息；如何准确地绘制图表；如何解读图表所传递的信息等。此外，学生在进行小组讨论和合作时，可能会遇到沟通不畅、观点不一致等问题。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生充分的引导和帮助，鼓励他们积极参与，克服困难，提高他们的数据处理和信息传递能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）问题驱动法：教师通过提出实际问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）案例分析法：教师通过分析具体案例，让学生了解和掌握统计图表的制作方法和应用。

（3）小组合作法：教师组织学生进行小组合作，让学生在讨论和实践中共同完成任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备，如PPT、视频等，进行直观的教学演示，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）在线教学平台：教师利用在线教学平台，进行课程的发布、作业的布置和批改，以及与学生的互动交流，提高教学效果和效率。

（3）虚拟实验软件：教师利用虚拟实验软件，让学生进行统计图表的制作和分析，增强学生的实践操作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“利用统计图表传递信息”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解统计图表的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“利用统计图表传递信息”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出统计图表课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解统计图表的制作方法和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握统计图表的制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验统计图表的制作和应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解统计图表的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握统计图表的制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解统计图表的知识点，掌握制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据统计图表课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与统计图表课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的统计图表知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解统计图表的基本概念和作用。

-学生能够掌握条形图、折线图和扇形图的制作方法和步骤。

-学生能够运用统计图表来传递和分析数据信息。

2.过程与方法：

-学生能够通过合作学习和实践活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生能够通过自主学习和思考，提高独立解决问题的能力。

-学生能够运用信息技术手段，如在线平台和微信群，进行自主学习和交流。

3.情感态度与价值观：

-学生能够对数学学科产生更浓厚的兴趣，提高学习积极性。

-学生能够认识到数学与现实生活的紧密联系，增强数学应用意识。

-学生能够通过解决实际问题，体验到数学的重要性和价值。

具体表现在以下几个方面：

1.学生能够独立完成课后作业，巩固对统计图表知识点的理解。

2.学生在课堂活动中能够积极参与讨论和实践，展现出对统计图表制作的兴趣和热情。

3.学生能够通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

4.学生在团队合作中能够有效沟通和协作，展现出良好的团队合作意识和沟通能力。

5.学生能够运用所学知识解决实际问题，提高数学应用能力和创新思维能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、回答问题等。

-注意学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、沟通能力和贡献度。

-评价学生在课堂活动中的创新思维和解决问题的能力。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，包括发言的质量、观点的独到性和深度。

-评价学生对统计图表知识的掌握程度，以及能够运用所学知识解决实际问题的能力。

-注意学生在讨论中的团队合作意识和沟通能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对统计图表知识点的掌握情况。

-测试学生运用统计图表解决实际问题的能力。

-分析学生的测试成绩，了解学生的学习效果和存在的问题。

4.作业完成情况：

-评价学生对课后作业的完成质量，包括答案的准确性、解题的思路和方法。

-注意学生对作业中问题的思考和解决能力。

-通过作业反馈，了解学生的学习进度和理解程度。

5.教师评价与反馈：

-综合以上各项评价，对学生的学习效果进行总体评价。

-针对学生的优点和不足，给予具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高。

-鼓励学生继续努力，激发学生的学习动力和自信心。板书设计①统计图表的概念和作用

-统计图表是一种图形化的数据表示方式，可以直观地展示数据的分布、趋势和规律。

-统计图表的作用是帮助人们更直观地理解数据，进行数据分析和决策。

②不同类型统计图表的特点

-条形图：适合展示单变量数据的频数分布，直观地表示每个类别中数据的大小。

-折线图：适合展示数据随时间或顺序变化的情况，可以展示数据的变化趋势和周期性。

-扇形图：适合展示数据的分布比例，直观地表示各个类别在总数据中所占的比重。

③制作统计图表的步骤

-确定图表类型：根据数据的特点和需求，选择合适的图表类型。

-收集和整理数据：收集相关数据，并进行整理和清洗，确保数据的准确性和完整性。

-绘制图表：使用绘图工具或软件，按照图表类型和数据特点，绘制图表。

-解读图表：分析图表中的数据，提取有用信息，进行数据解读和分析。

2.利用统计图表进行数据分析

①统计图表的数据分析方法

-描述性统计分析：通过图表展示数据的分布、趋势和规律，对数据进行概括和描述。

-比较分析：通过比较不同图表或不同数据集，分析数据之间的差异和关联性。

-相关性分析：通过分析图表中的数据关系，判断数据之间的相关性，探索数据之间的联系。

②利用统计图表进行决策支持

-利用图表展示数据，帮助决策者更直观地了解数据，进行决策分析。

-利用图表进行趋势预测和风险评估，为决策提供依据和参考。

-利用图表进行数据可视化，帮助决策者理解和掌握数据，提高决策效率和准确性。

3.利用信息技术进行统计图表制作和分析

①利用信息技术进行统计图表制作

-使用Excel、Python等软件进行数据整理和图表制作。

-利用在线图表制作工具，如Tableau、Chart.js等，进行图表制作和展示。

-利用人工智能和大数据技术，进行高级图表分析和可视化。

②利用信息技术进行统计图表分析

-利用大数据和人工智能技术，进行数据挖掘和智能分析。

-利用