七年级生物下册 4.4.2 血流的管道-血管教案 （新版）新人教版

七年级生物下册4.4.2血流的管道—血管教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自七年级生物下册第4.4.2节“血流的管道—血管”，主要涉及血管的类型、功能、特点以及血管异常时的症状和预防措施。具体内容包括：

1.血管的类型：动脉、静脉、毛细血管；

2.血管的功能：动脉将心脏的血液输送到全身各处，静脉将全身各处的血液送回心脏，毛细血管进行物质交换；

3.血管的特点：动脉管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快；静脉管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔非常细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢；

4.血管异常时的症状和预防措施：动脉硬化、高血压、静脉曲张等疾病的成因和预防方法。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解血管在血液循环中的重要作用，建立“血管是血液流动的管道”的生命观念；

2.科学思维：通过观察血管模型、图示等，培养学生的观察、分析、推理能力，能够运用血管的特点和功能解释生活中的现象；

3.科学探究：学生能够运用实验方法探究血管的类型、功能和特点，培养学生的实验操作能力和问题解决能力；

4.社会责任：培养学生关注自身健康，了解血管异常时的症状和预防措施，能够形成健康的生活方式。教学难点与重点1.教学重点：

（1）血管的类型、功能和特点：学生需要理解动脉、静脉、毛细血管三种血管的结构特点、功能及其区别。

举例：教师可以通过展示血管模型、图示等方式，让学生直观地了解三种血管的结构特点，如动脉管壁厚、弹性大，静脉管壁薄、弹性小等。

（2）血管异常时的症状和预防措施：学生需要了解动脉硬化、高血压、静脉曲张等疾病的成因和预防方法。

举例：教师可以通过讲解典型病例，让学生了解血管异常时的症状，如动脉硬化导致的冠心病、高血压、静脉曲张等，并传授相应的预防方法。

2.教学难点：

（1）血管的结构特点和功能：学生难以理解血管内部结构的复杂性和血管功能的具体作用。

举例：教师可以通过动画演示血管内部的血液循环过程，让学生更直观地了解血管的功能和结构特点。

（2）血管异常时的症状和预防措施：学生难以理解血管异常疾病的成因和预防方法。

举例：教师可以通过讲解典型病例，让学生了解血管异常疾病的成因和预防方法，同时引导学生关注自身健康，形成健康的生活方式。

（3）毛细血管的特点及其在血液循环中的作用：学生难以理解毛细血管的结构特点和功能。

举例：教师可以通过展示毛细血管的图示，让学生了解毛细血管的结构特点，如管壁最薄、管腔非常细等，并解释其在血液循环中的作用，如物质交换等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级生物下册4.4.2血流的管道—血管》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备动脉、静脉、毛细血管的结构图示，血液循环过程的动画演示，以及相关病例的图片或视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解血管的结构特点、功能和异常症状。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备不同类型的血管模型、显微镜、载玻片、染色剂等实验器材，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的实验器材和教材，以便于学生进行合作学习和实验操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响设备等教学工具，以便于教师进行讲解和展示教学内容。

6.作业材料：准备与本节课相关的作业题或练习题，以便于学生进行巩固练习和评估学习效果。

7.教学课件：制作教学课件，包括教学内容的介绍、图片、图表、动画演示等，以便于教师进行讲解和引导学生思考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《血流的管道—血管》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过血液循环不畅或者血管疾病的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索血液循环和血管的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解血管的基本概念。血管是血液流动的管道，包括动脉、静脉和毛细血管。动脉将心脏的血液输送到全身各处，静脉将全身各处的血液送回心脏，毛细血管进行物质交换。（详细解释概念）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了血管在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动脉、静脉和毛细血管这三种血管的特点和功能。对于血管异常时的症状和预防措施，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与血管相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示血管的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“血管在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了血管的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对血管的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普书籍：推荐学生阅读关于生物学和人体生理学的科普书籍，如《人体奥秘》、《生物世界的奇迹》等，以增加学生对血管和相关生物学知识的理解。

（2）在线课程：引导学生观看在线生物学课程，如“可汗学院”上的生物学视频，以及“网易云课堂”上的生物学讲座，以提供更多的学习资源。

（3）科学实验活动：建议学生参加学校或社区组织的科学实验活动，如科学俱乐部或实验竞赛，通过亲自动手实验，加深对血管知识的理解。

2.拓展建议：

（1）制作血管模型：学生可以利用硬纸板、塑料管等材料，制作血管模型，通过动手制作，加深对血管结构和功能的的理解。

（2）进行家庭调查：学生可以调查家庭成员或周围人的血压情况，了解高血压等血管疾病的发生原因和预防方法。

（3）观看相关纪录片：学生可以观看关于人体生理和血管功能的纪录片，如《人体的奥秘》、《生命的奇迹》等，以更直观地了解血管的重要性和维护血管健康的方法。

（4）开展小组研究项目：学生可以组成小组，选择一个与血管相关的课题进行研究，如血管疾病的成因、预防措施等，通过查阅资料、调研和讨论，提高对血管知识的研究和分析能力。

（5）参与社区健康活动：学生可以参与社区组织的长跑、骑行等健康活动，提高自身的血管健康，同时向他人宣传血管健康的重要性。课后作业请根据本节课的教学内容，完成以下作业题目：

1.描述动脉、静脉和毛细血管的特点及其功能。

答案：动脉管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快，将心脏的血液输送到全身各处；静脉管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，将全身各处的血液送回心脏；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔非常细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，进行物质交换。

2.解释动脉硬化、高血压、静脉曲张等疾病的成因和预防方法。

答案：动脉硬化是由于血管内脂质沉积，导致血管壁变厚、弹性降低，影响血液流动；高血压是由于心脏排血阻力增大，导致血压升高；静脉曲张是由于静脉壁薄弱，血液回流受阻，导致血管扩张、变形。预防方法包括保持健康饮食、适量运动、控制体重、戒烟限酒等。

3.讨论血管异常时的症状和预防措施。

答案：动脉硬化导致的冠心病、高血压、静脉曲张等疾病的症状包括胸痛、头痛、肢体肿胀等。预防措施包括保持健康生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等。

4.分析血管在血液循环中的作用及其重要性。

答案：血管在血液循环中起到输送血液、维持血压、调节血流分布等作用。血管的健康对于人体的正常功能和寿命具有重要意义。

5.思考如何在生活中保持血管健康。

答案：保持血管健康的方法包括健康饮食、适量运动、控制体重、戒烟限酒、定期体检等。通过养成良好的生活习惯，可以降低患血管疾病的风险。板书设计1.血管的类型及特点：

-动脉：管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快

-静脉：管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢

-毛细血管：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔非常细，血流速度最慢

2.血管的功能：

-动脉：将心脏的血液输送到全身各处

-静脉：将全身各处的血液送回心脏

-毛细血管：进行物质交换

3.血管异常时的症状和预防措施：

-动脉硬化：冠心病、高血压等

-高血压：头痛、头晕、视力模糊等

-静脉曲张：肢体肿胀、疼痛等

4.保持血管健康的措施：

-健康饮食：低盐、低脂、高纤维

-适量运动：有氧运动、力量训练

-控制体重：维持健康体重

-戒烟限酒：减少烟草和酒精摄入

-定期体检：监测血压、血脂等指标课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了血管的基本概念、类型及特点，血管的功能，血管异常时的症状和预防措施，以及保持血管健康的措施。通过学习，我们了解到血管在血液循环中起到输送血液、维持血压、调节血流分布等作用。血管的健康对于人体的正常功能和寿命具有重要意义。

当堂检测：

1.请简要描述动脉、静脉和毛细血管的特点及其功能。

2.解释动脉硬化、高血压、静脉曲张等疾病的成因和预防方法。

3.讨论血管异常时的症状和预防措施。

4.分析血管在血液循环中的作用及其重要性。

5.思考如何在生活中保持血管健康。

参考答案：

1.动脉管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快，将心脏的血液输送到全身各处；静脉管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，将全身各处的血液送回心脏；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔非常细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，进行物质交换。

2.动脉硬化是由于血管内脂质沉积，导致血管壁变厚、弹性降低，影响血液流动；高血压是由于心脏排血阻力增大，导致血压升高；静脉曲张是由于静脉壁薄弱，血液回流受阻，导致血管扩张、