浙江省宁波市语文小升初模拟试卷与参考答案

浙江省宁波市语文小升初模拟试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.踌躇（chú）矜持（jīn）迸溅（bèng）鲜为人知（xiān）B.炽热（zhì）镌刻（juān）蓦然（mò）戛然而止（gá）C.羸弱（léi）嗥鸣（háo）冗杂（rǒng）参差不齐（cēn）D.遒劲（qiú）缄默（jiān）剽悍（piāo）恪尽职守（gè）答案：C解析：A项，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”；B项，“炽热”的“炽”应读“chì”，“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；D项，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”。2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B.他在政治课上打瞌睡，被老师发现了，真是咎由自取。C.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。答案：B解析：B项，“咎由自取”指灾祸或罪过是自己招来的，指自作自受。用在此处不合语境。A项，“花枝招展”形容打扮得十分艳丽。C项，“澎湃”指波涛冲击的声音，也形容声势浩大，气势雄伟。D项，“低眉顺眼”指低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。3、下列词语书写完全正确的一项是()A.斑斓迁徙淅沥穷困缭倒B.烦燥嗥鸣丰饶大庭广众C.霹雳怂恿蹒跚鞠躬尽瘁D.踌躇取谛取缔恹恹欲睡答案：C解析：A项“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”；B项“烦燥”应为“烦躁”；D项“取谛”应为“取缔”。4、下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.这位年轻的科学家，以风华正茂之年，开创了这项领域的研究。B.听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。C.公园里，百花盛开，姹紫嫣红，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。D.敌人虽然来势汹汹，但他镇定自若，指挥若定，终于化险为夷。答案：B解析：B项中“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑了起来”语义重复。A项“风华正茂”形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌，符合语境；C项“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽，符合语境；D项“化险为夷”指化险阻为平易，符合语境。5、下列句子中，没有错别字的一句是（）。A.在这四年里，我历尽坚苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。B.此后，我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。C.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。D.生命的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。答案：D解析：A项中“坚苦”应为“艰苦”，“艰苦”的意思是艰难困苦，“坚苦”的意思是坚忍刻苦，常用于形容人的精神品质；B项中“更其”应为“更加”，“更加”是副词，表示程度上又深了一层或数量上进一步增加或减少，用于表示进层关系的复句中后一分句句首，或单独用于表示进层关系的分句句首；“更其”是连词，表示进一步的原因或条件，带有推论意味，一般用在后一分句句首，常用“就”跟它呼应；C项中“密了”应为“密起来”，“密”是形容词，此处应用动词，表示嫩芽的状态发生变化。6、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（）。A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。C.这位著名的歌唱家的表演，真是达到了出神入化的境界。D.这两棵白杨树一棵高大挺拔，一棵纤细婀娜，真是相得益彰。答案：B解析：A项“卖弄”指炫耀、夸耀或骄傲地显示，此处用来形容鸟儿高兴时啼叫的状态，使用恰当；B项“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，含贬义，此处用来形容饭店的热闹，褒贬不当，使用不恰当；C项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，此处用来形容歌唱家的表演，使用恰当；D项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，此处用来形容两棵白杨树相互配合的景致，使用恰当。7、下面句子中没有语病的一句是（）。A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.经过这次讲课，对大家的启发很大。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.春天的北京是一个美丽的季节。答案：A解析：B项中，主语残缺，可删去“经过”，改为“这次讲课对大家的启发很大”；C项中，否定不当，可删去“不”，改为“为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施”；D项中，主宾搭配不当，可改为“北京的春天是一个美丽的季节”或“春天是一个美丽的季节”。8、下列词语书写完全正确的一项是（）。A.仰慕剥削噩耗鞠躬尽粹B.哺育筹划挚痛锋芒必露C.镐头懊悔斑斓慷慨淋漓D.哺育哺育屏障妇人之仁答案：C解析：A项中，“鞠躬尽粹”书写错误，应为“鞠躬尽瘁”；B项中，“锋芒必露”书写错误，应为“锋芒毕露”；D项中，“哺育哺育”书写重复，第二个“哺育”应改为“擂鼓”或其他正确词语。9、请从下面古诗中选出带有“雨”字的诗句，写在横线上。A.渭城朝雨浥轻尘B.清明时节雨纷纷C.夜来风雨声D.寒雨连江夜入吴答案：A、B、C、D解析：本题考察的是对古诗中特定字词的识别能力。A选项“渭城朝雨浥轻尘”中，“朝雨”即早晨的雨，明确包含了“雨”字。B选项“清明时节雨纷纷”中，“雨纷纷”描述了清明时节细雨绵绵的景象，同样含有“雨”字。C选项“夜来风雨声”中，“风雨声”指的是夜晚的风雨声，其中也包含了“雨”字。D选项“寒雨连江夜入吴”中，“寒雨”指的是寒冷的雨水，同样明确出现了“雨”字。综上所述，A、B、C、D四个选项均符合题目要求，都包含有“雨”字的诗句。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：标题：《春天里的风筝》春天，是放风筝的好时节。天空像一块巨大的蓝色画布，白云悠闲地游走，阳光温柔地洒在大地上，一切都显得那么生机勃勃。小明和小华约好了周末一起去公园放风筝。他们带着自己精心挑选的风筝——小明的风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，小华的风筝则是一条威武的龙。两人一到公园，就被眼前的景象吸引住了：草地上，已经有许多小朋友在奔跑嬉戏，天空中各式各样的风筝争奇斗艳，有老鹰、有金鱼、还有长长的蜈蚣……小明和小华迫不及待地拿出风筝，开始准备。小明握着线轴，小华高高举起风筝，一阵风吹来，小华大喊一声“放！”小明立刻向前奔跑，同时松开了手中的线。风筝乘着风势，摇摇晃晃地升上了天空。小华也不甘示弱，他的龙风筝在几次失败后，终于也翱翔在了蓝天之中。两人一边跑一边笑，时不时抬头望向自己的风筝，心里充满了成就感。周围的欢笑声、呼喊声交织在一起，构成了春天里最动听的乐章。问题：1、文章主要描述了哪两个小朋友在春天的哪个活动？答案：1、文章主要描述了小明和小华在春天里放风筝的活动。2、根据文章内容，小明和小华的风筝分别是什么样的？答案：2、小明的风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，小华的风筝则是一条威武的龙。3、文章结尾提到的“春天里最动听的乐章”指的是什么？答案：3、文章结尾提到的“春天里最动听的乐章”指的是周围小朋友们的欢笑声、呼喊声交织在一起的声音，这些声音充满了春天的活力和欢乐，因此被形容为“最动听的乐章”。第二题文章：题目：《春天的色彩》春天，总是以它独有的方式，悄然无声地来到我们身边。它不像夏天那样热烈，没有秋天那般的丰收景象，更不似冬天的银装素裹。春天，是温柔的，是多彩的，它用那五彩斑斓的画卷，装点着大地，让每一个角落都充满了生机与活力。走进春天的田野，首先映入眼帘的是那一片嫩绿。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，仿佛给大地铺上了一层厚厚的绿毯。远处，农民伯伯正忙着春耕，他们的身影在绿色的海洋中时隐时现，构成了一幅动人的劳动画卷。再向远处望去，那是一片片的花海。桃花、杏花、梨花……竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，美不胜收。微风吹过，花瓣轻轻飘落，如同下了一场缤纷的花雨，让人沉醉其中，流连忘返。春天的天空也是格外地蓝，几朵白云悠闲地飘着，像是大海中漂浮的岛屿，又像是天空中飘动的棉花糖。偶尔，一两只燕子掠过天空，剪出了春天的旋律，它们忙碌地穿梭在屋檐与田野之间，为春天增添了几分生机与活力。春天，还是一个充满希望的季节。万物复苏，一切从头开始。学生们背着书包，踏着轻快的步伐，走进校园，开始新的学习旅程；大人们也满怀信心，投入到新一年的工作中，为生活努力奋斗。春天，以它独有的色彩和魅力，感染着每一个人，让我们在忙碌与疲惫中找到了前进的动力和勇气。让我们珍惜这美好的时光，用心去感受春天的美好吧！问题：1、文章开头部分，作者是如何描述春天的特点的？答案：文章开头部分，作者通过对比的方式，描述了春天与夏天、秋天、冬天的不同特点。作者指出，春天不像夏天那样热烈，没有秋天那般的丰收景象，更不似冬天的银装素裹，而是温柔的、多彩的。2、文章中的“花海”部分，作者描绘了哪些花？它们各有什么特点？答案：文章中的“花海”部分，作者描绘了桃花、杏花、梨花。桃花红得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪。它们争奇斗艳，美不胜收，共同构成了一片绚烂多彩的花海。3、请谈谈你对“春天，还是一个充满希望的季节”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对春天的深刻理解和感受。在作者看来，春天不仅仅是一个季节的更替，更是一个充满希望和生机的开始。万物复苏，一切从头开始，无论是学生还是大人，都满怀信心地投入到新的生活和学习中，为生活努力奋斗。因此，春天被赋予了希望和活力的象征意义。三、写作题（34分）题目：《难忘的小学时光》小学六年，是我们成长道路上一段宝贵的时光。在这六年里，你一定经历了许多难忘的事情，遇到了许多难忘的人。请以《难忘的小学时光》为题，写一篇记叙文，要求内容具体，情感真挚，字数不少于400字。写作示例：《难忘的小学时光》转眼间，我已经站在了小学毕业的门槛上，回望这六年的时光，心中充满了不舍与感激。在这段难忘的日子里，有太多的人和事让我难以忘怀。除了老师的鼓励，我还收获了纯真的友谊。记得有一次，我不小心摔伤了膝盖，疼得我眼泪直打转。这时，我的同学们纷纷围了上来，有的帮我擦去眼泪，有的扶我去医务室，还有的给我讲笑话逗我笑。那一刻，我感受到了集体的温暖和力量。这份纯真的友谊，将永远镌刻在我的心中。小学六年，我还经历了许多第一次：第一次上台演讲、第一次参加辩论赛、第一次获得奖状……这些点点滴滴的经历，汇聚成了我难忘的小学时光。它们不仅让我学会了知识，更让我学会了成长。如今，即将离开这个充满回忆的地方，我心中有太多的不舍。但我会带着这些宝贵的记忆，继续前行。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这段难忘的小学时光，从中汲取力量，勇往直前。解析：这篇作文以《难忘的小学时光》为题，通过具体的事例展现了小作者在小学六年中的成长与收获。文章结构清晰，先总述小