2024年重阳节活动总结（三篇）

第1页共1页2024年重阳节活动总结敬老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步提升老年群体的生活质量并丰富其节日体验，值此第二十六个老人节即将来临之际，阳海社区在全体志愿者和居民的积极响应下，结合本社区实际情况，精心策划并实施了一系列重阳敬老活动：一、深入走访高龄老人。在____月____日上午，重阳节前夕，阳海社区党支部特别组织了对本社区内三位年满九十岁高龄老人的走访慰问活动。活动中，我们为老人们送上了精心准备的精美蛋糕及慰问金，并表达了节日的诚挚祝福。在老人的家中，社区工作人员细致入微地询问了他们的日常生活状况，传递了社区对老人的深切关怀与美好祝愿。二、举办“关爱老人，构建和谐”主题重阳文艺汇演。____月____日下午，阳海社区成功举办了一场以关爱老人为主题的文艺汇演活动。活动现场，社区工作人员向小区内____位____岁以上的老人赠送了节日祝福及精美的蛋糕券，并特邀了越剧专场演出，为老人们带来了一场视听盛宴。我们希望通过这种方式，将社区的温暖与祝福直接送达至每一位老人心中，并借此机会向他们致以节日的问候。此外，社区在日常工作中始终将服务老人作为重要内容，致力于让老人们真切感受到社区大家庭的温暖，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强社区的敬老意识，共同营造良好的爱老助老社会氛围。面对日益严峻的人口老龄化趋势，阳海社区党支部始终将关爱老人、提升老人晚年生活质量作为工作重点之一，不断探索与实践，为构建和谐社会贡献力量。2024年重阳节活动总结（二）重阳节，作为弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的重要节日，我校积极响应上级指示精神，特此举办了以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的庆祝活动。现将活动详情总结如下：一、活动时间本次活动自____月____日起至____月____日圆满结束。二、参与人员此次活动汇聚了全校师生及退休老教师的热情参与。三、活动流程（一）学校主题活动概览1.____敬老宣传深入人心____：我校大力开展敬老宣传活动，旨在唱响尊老敬老的主旋律，营造浓厚的敬老氛围。2.____重阳诗词共赏____：通过校园红领巾广播，重温重阳经典诗词，弘扬敬老爱老的中华传统美德。此举不仅提升了学生的诗词朗诵能力，更使他们对传统文化有了更深的理解和感悟。3.____敬老爱老实践活动丰富多彩____：-____家书寄真情____：班主任组织学生给外地务工的父母写信，表达思念与关怀。-____清茶表孝心____：鼓励学生为家中的长辈献上一杯茶，并承担力所能及的家务，以实际行动践行敬老之心。-____重九共登山____：利用周末时光，与家人一同登山，享受天伦之乐，增进情感交流。-____礼让老人____：在公共场所，尤其是乘车时，主动为老人让座，展现青少年的文明素养。-____颂重阳诗篇____：各班级举行重阳诗词朗读比赛，激发学生对传统文化的热爱与传承。上述活动形式多样，富有成效，不仅展现了我校师生尊老敬老的精神风貌，还营造了敬老、亲老、爱老、助老的良好社会风尚。同时，这些活动也让学生深刻感受到了古典诗词的魅力，增强了对传统习俗的了解和对老人的敬爱之情，丰富了校园文化生活。（二）退休教师参观游览活动____月____日上午9:30，学校党政工领导亲自陪同退休教师前往上西坝橄榄园休闲中心，开展了参观、游览及聚会等活动。退休教师们精神矍铄，积极参与各项活动，享受着秋日的美景与同事间的欢聚时光。午餐时分，学校领导向退休教师敬酒，表达对他们的关心与祝福；退休教师也纷纷感谢学校的关怀，并祝愿学校事业蒸蒸日上。下午，退休教师们在学校领导的陪同下步行游览，感受乡村风情，最终圆满结束了此次活动。综上所述，我校通过一周的系列活动，不仅让孩子们学会了用自己的行动表达对长辈的关爱与尊重，还让他们学会了将这份爱迁移到更广泛的群体中，去关爱身边的每一位老人和弱者。同时，这些活动也让老人们感受到了学校的温暖与关怀，度过了一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望所有的老人都能拥有一个老有所为、老有所乐的幸福晚年。2024年重阳节活动总结（三）"夕阳如迟绽的花朵，犹如醇厚的陈酒，其美好无比，最动人的景色莫过于夕阳的红润。”重阳节，是庆祝并发扬中华儿女敬老尊贤传统美德的时刻。为深化我校学生对这一美德的理解，激发他们对长者的尊重和关爱，同时也让孩子们体验到长辈无私的爱，我们于重阳节期间组织了感恩教育活动。活动内容如下：一、理解感恩二、表达感恩1、实践感恩言语：鼓励学生在日常生活中向家人表达感激，例如，当父母结束工作或完成家务时说“您辛苦了”，当祖父母做饭或做其他事务时说“谢谢”，并避免与家人发生口角等行为。3、拥抱表达：学生在放学回家后，以温暖的拥抱向辛劳的父母和祖父母表达感谢，以示对他们教诲的感激之情。四、探索“最美夕阳红”节日内涵五、体验“特殊亲情”公益活动在____月____日，由辅导员____老师、____老师以及____家委会代表的引导下，____的学生们来到了