统编版高中语文必修下册6《哈姆莱特》课件（42张）

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生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。Tobe,ornottobe，thatisthequestion.哈姆莱特（节选）部编版高中语文必修下第二单元第6课第三幕第一场城堡中一室01.作者及剧情简介02.剧情介绍03.整体感知04.人物分析目录05.鉴赏语言06.问题探究作者简介一宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。——英国谚语作者简介英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。“最伟大的戏剧天才”——马克思“时代的灵魂”——本·琼斯莎士比亚(1564-1616)作品简介《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》四大悲剧四大喜剧对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”HAMLET莎士比亚四大悲剧：

《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧

作品讲述奥赛罗是威尼斯公国一员勇将。他与元老的女儿苔丝狄蒙娜相爱。因为两人年纪相差太多，婚事未被准许。两人只好私下成婚。奥赛罗手下有一个阴险的旗官伊阿古，一心想除掉奥赛罗。他先是向元老告密，不料却促成了两人的婚事。他又挑拨奥赛罗与苔丝狄蒙娜的感情，说另一名副将凯西奥与苔丝狄蒙娜关系不同寻常，并伪造了所谓定情信物等。奥赛罗信以为真，在愤怒中掐死了自己的妻子。当他得知真相后，悔恨之余拔剑自刎，倒在了苔丝狄蒙娜身边。全剧有两条平行的故事线索。主线索讲述的是古代不列颠国王李尔年老昏聩，要根据爱他的程度把国土分给自己三个女儿。长女高纳李尔和次女里根都用甜言蜜语哄骗老人，唯独小女儿考狄利娅讲了老实话，说“我爱你只是按照我的名分，一分不多，一分不少”。李尔一怒斥逐了小女儿，将她远嫁法国，把国土平分给了两个虚伪的女儿，结果自己却受到两个女儿无情的怠慢，一怒而跑到了暴风雨中的荒野，与乔装疯丐的爱德加为伍。后来小女儿从法国兴师来讨伐，终于父女相见，但是英法两军交战，法军战败，考狄利亚被俘，不久被爱德蒙密令绞死，李尔抱着她的尸体在悲愤中疯狂而死。另一条次线索是葛罗斯特伯爵听信庶子爱德蒙的谗言，放逐了长子爱德加。后来由于他同情李尔，被挖去双目，在野外流浪时遇到沦为乞丐的儿子爱德加，由他搀扶前行，却不知搀扶他的就是被自己赶出门的儿子。庶子爱德蒙继承爵位后，同时与李尔的长女、次女勾搭，害得她们争风吃醋，相互残杀，最后次女被毒死，长女谋杀亲夫的阴谋败露后自杀。爱德蒙受到爱德加的挑战，在决斗中被杀。苏格兰国王邓肯的表弟麦克白将军，为国王平叛和抵御入侵立功归来，路上遇到三个女巫。女巫对他说了一些预言和隐语，说他将进爵为王，但他并无子嗣能继承王位，反而是同僚班柯将军的后代要做王。麦克白是有野心的英雄，他在夫人的怂恿下谋杀邓肯，做了国王。为掩人耳目和防止他人夺位，他一步步害死了邓肯的侍卫，害死了班柯，害死了贵族麦克德夫的妻子和小孩。恐惧和猜疑使麦克白心里越来越有鬼，也越来越冷酷。麦克白夫人精神失常而死，麦克白无一丝难过。在众叛亲离的情况下，麦克白面对邓肯之子和他请来的英格兰援军的围攻，落得削首的下场。莎翁悲剧的特点必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。悲剧的主人公必须是贵族。悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。作品简介莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：早期：历史剧、喜剧时期写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧；包括四大喜剧在内的10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。中期：悲剧时期包括《罗密欧与朱丽叶》在内的4大悲剧。后期：传奇剧时期莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。

剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。作品通过这一斗争，反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶。背景介绍剧情介绍二剧情介绍丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。《哈姆莱特》插画剧情介绍克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。全剧简介老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。第一幕国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。第二幕第四幕第五幕克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。整体感知三添加标题匍匐(púfú)

暴虐(nüè)

祈祷(dǎo)

怪诞(dàn)

踌躇(chóuchú)

迷惘(wǎng)

延宕(dàng)

虔敬(qián）紊乱（wěn）劝诱（yòu）嫁奁（lián）陨落（yǔnluò）横暴（hèng）字词积累读准字音哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王▪现任）王后乔特鲁德（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲莉亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）罗森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）雷欧提斯（哈姆莱特之友、波洛涅斯之子）奥斯克里（宫廷大臣）◎理清人物关系，给本课的7个出场人物写份说明1、剧中人物及关系欺骗人物关系哈姆莱特老哈姆莱特霍拉旭前夫妻背叛兄弟谋杀叔侄复仇母子痛恨羞愧父子伸冤监视误杀仇人暗算恋人溺死挚友协助君臣指使兄妹疼爱父女逼迫夫妻乱伦奥菲利娅克劳狄斯乔特鲁德雷欧提斯波洛涅斯思维导图罗森格兰兹吉尔登斯吞朋友哈姆莱特的复仇放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。整体感知第一部分开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”，着力刻画国王心怀鬼胎，惊疑不定。◎课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。2、概括节选部分故事情节第二部分从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土”哈姆莱特与奥菲利亚的内心独白。写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为弄清仇敌、真相而装疯卖傻。着力刻画哈姆莱特内心的矛盾与痛苦以及奥菲利亚的单纯幼稚。第三部分从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束克劳狄斯与波洛涅斯的对白。写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。进一步刻画国王的做贼心虚、狡诈多疑。整体感知1.国王为什么要试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”2.奥菲利娅是怎样试探哈姆莱特的？3.试探后的国王与波洛涅斯是怎样密谋的？

试探哈姆莱特是否因自己弑兄娶嫂，篡权夺位的罪行暴露而佯装疯狂。奥菲利娅假意退回礼物——哈姆莱特让其放弃爱情进尼姑庵送哈姆莱特去英国或关禁在一个适当的地方。整体感知3、抓住矛盾冲突国王哈姆莱特正义与邪恶，新与旧奥菲利娅误解

生存毁灭主要冲突

因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。哈与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相，并以为哈姆莱特真的疯了，而无法与哈姆莱特沟通，矛盾仍属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。同时，文中哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾，也是围绕这一主要冲突展开的。这些冲突实际上是当时现实矛盾的真实反映。

这些冲突是正义与邪恶的较量，是社会变革时期新、旧两种社会力量的较量。通过冲突塑造一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物，深刻反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。人物分析四分析人物心理，鉴赏戏剧冲突细读“生存还是毁灭”的这段独白，请准确理解其含义，并分析哈姆莱特的性格特点。①内心独白有两层意思，第一层是哈姆莱特关于生和死的思考。②第二层是说人们因恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种种苦难，也借此揭示了现实的黑暗与不公。③这段内心独白，反映了哈姆莱特想要复仇，而又迟疑、延宕的矛盾心理。忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断如何看待？分析人物心理，鉴赏戏剧冲突结合课文，思考怎样看待哈姆莱特性格中的忧郁和延宕？

他是古代丹麦的一个王子，是一个人文主义者形象，是一个充满矛盾的形象。

一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于是他要为父报仇，可是他内心又很矛盾，因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。在重整乾坤的伟大目标前，哈姆莱特想要行动，但又不知如何行动，这就造成了他行动的拖延。

延宕的另一个原因是恶势力过于强大，而时代与人文主义的局限性又决定他不可能去依靠群众、发动群众，因此只能孤军奋战。加上他性格过于内向、审慎，因此最后只能是与敌人同归于尽。

他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主观原因。所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。分析剧本，品味语言哈姆莱特与奥菲利娅的对话有极其丰富的潜台词，所谓言中有言，意中有意，弦外有音，你能从中品读出哪些弦外之音？哈姆莱特哈哈！你贞洁吗？奥菲利娅殿下！哈姆莱特你美丽吗？奥菲利娅殿下是什么意思？哈姆莱特要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。[哈有点生气

][奥不知所措][哈继续自己的盘问][奥仍旧不懂哈的意思][哈看到奥的行为，想到母亲的行为，话中有话的说]奥菲利娅殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？哈姆莱特嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。奥菲利娅真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。[奥不明白哈的意思][指桑骂槐,表面指奥菲利亚，实则说自己的母亲]言外之意：母亲在父王死后改嫁了克劳狄斯，是情欲在作祟，母亲的贞洁在“我”眼里已变成欺骗,母亲和叔父也利用奥菲利娅的美貌来试探“我”，这一切都证实了这句话并不荒唐。[奥还是没有明白哈的意思，而是继续完成她的“任务”，让哈承认爱她]哈姆莱特出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形像，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢？[这段自我评价映射出哈姆莱特的心理活动，表现其内心的挣扎，是其犹疑不决“延宕”性格的又一个表现。他从小的经历使他不愿意用暴力去复仇，但情感上他又必须去复仇。所以，他内心非常纠结。哈依旧指桑骂槐，话里有话，并从奥慌张的神色，已经想到了奥的父亲波洛涅斯就在附近]奥菲利娅在家里，殿下。哈姆莱特把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！[本能的编着谎话][说给偷听的波洛涅斯，别在这犯傻，我已经看到你了，你这个讨厌的家伙，多事的家伙，说完转身走]思考：哈、奥对话所透露的弦外之音：

认清了自己的情人成为敌人利用的工具，加之母亲的背叛，所以借奥菲利亚，表达了对母亲的指责与抨击，对女性与爱情表示了不信任。分析人物心理，鉴赏戏剧冲突哈姆莱特在与奥菲利娅的对话中多次提到让她“出家去吧”，他为什么这么说？①是他在装疯的表现，他是想通过用言语伤害心上人的方式来迷惑众人，让他们相信他是真的“发疯”了，使复仇不露破绽；②他也想以此告诫她，在这样污浊的社会很难保全自我，避免将她这样纯洁善良的女子卷入到充满罪恶和风险的斗争中。哈姆雷特悲剧的根源主观原因哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。主旨探究哈姆莱特形象的意义A、揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；B、宣扬了人文主义思想；C、起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。主题探讨哈姆莱特——矛盾冲突——克劳狄斯新兴资产阶级王权、神权人