主题一《新春花市喜洋洋》（广州花市）（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动广州版

主题一《新春花市喜洋洋》（广州花市）（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动广州版主备人备课成员教材分析《新春花市喜洋洋》是四年级下册综合实践活动广州版的内容，该主题紧贴广州市春节期间的传统习俗——逛花市。教材通过描述广州花市的场景、活动以及背后的文化意义，旨在让学生了解和体验岭南地区独特的节庆文化。课程内容与学生的实际生活紧密相连，强化了学生在生活中发现美、体验美、创造美的能力，同时，通过实践活动，提升学生的观察力、动手能力和团队协作精神，符合四年级学生认知发展水平和兴趣特点。核心素养目标学情分析四年级学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们在前几年的学习中，已经积累了一定的语言表达、观察分析及动手操作能力。在知识层面，学生对中国传统文化有所了解，但对于广州花市的特色文化认识可能尚浅，尤其对于花市的起源、发展、以及所蕴含的深层次文化意义缺乏深入了解。在能力方面，学生具备基本的合作与交流技能，但独立探究和创新能力有待提高。

在素质方面，学生普遍具有良好的行为习惯和学习态度，但个体差异明显，部分学生对实践活动可能表现出不自信或依赖性。对于本课程的学习，学生的观察力和动手实践能力将对课程的深度体验产生影响，同时，学生的团队合作精神及分享交流也将直接影响活动的成效。

因此，针对学生的知识、能力、素质等方面的实际情况，本课程设计将注重激发学生的学习兴趣，通过多元化的教学手段，如实地考察、小组合作、文化探讨等，引导学生主动探究广州花市的文化内涵，提升学生的文化自信和创新能力，同时培养他们的社会责任感和集体荣誉感。教学中，将特别关注学生的个体差异，给予每个学生展示自我的机会，鼓励他们在活动中勇于尝试、乐于分享，从而促进学生的全面发展。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言描述，向学生介绍广州花市的起源、发展历程和文化内涵，激发学生的兴趣，为后续实践活动奠定理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享各自对广州花市的了解和看法，培养学生的沟通能力和团队合作精神，提高学生对花市文化的理解和认识。

3.实践法：组织学生实地考察广州花市，让学生亲身体验花市的氛围，观察花卉的种类、寓意和销售方式，提高学生的观察力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示广州花市的图片、视频等资料，让学生直观地感受花市的氛围，增强教学内容的吸引力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性的互动游戏，让学生在游戏中学习花市文化知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络查阅广州花市的资料，拓展学生的知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广州花市的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广州花市是什么吗？它与我们过年的生活有什么关系？”

展示一些广州花市的图片和视频片段，让学生初步感受花市的喜庆氛围和独特魅力。

简短介绍广州花市的基本概念和文化重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广州花市基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广州花市的基本概念、组成部分和文化背景。

过程：

讲解广州花市的定义，包括其主要活动内容和历史渊源。

详细介绍广州花市的组成部分，如花卉种类、民俗活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解广州花市在春节文化中的实际意义和社会作用。

3.广州花市案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广州花市的特性和文化重要性。

过程：

选择几个典型的广州花市案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、活动特色和文化意义，让学生全面了解广州花市的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何传承和发展这一传统节庆文化。

小组讨论：让学生分组讨论广州花市的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广州花市相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广州花市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广州花市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广州花市的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广州花市在传承春节文化和促进社区凝聚力中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广州花市的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

学生对广州花市的起源、发展历程、文化内涵等方面有了更深入的了解，能熟练掌握花市的基本概念、组成部分和活动流程。在实践活动中，学生观察、描述和分析花卉种类、民俗活动等能力得到提升。

学生在小组讨论、案例分析等环节，学会了合作、沟通与分享，提高了团队协作能力。同时，学生通过课堂展示，锻炼了口头表达和汇报能力。

2.过程与方法：

学生在实地考察、网络查阅资料等过程中，掌握了获取信息、处理信息的方法，提高了信息素养和自主学习能力。

学生通过参与讨论、案例分析等活动，学会了运用所学知识解决实际问题，提高了问题分析和解决能力。

3.情感态度与价值观：

学生在了解广州花市的文化背景和传统习俗中，增强了对传统文化的尊重和热爱，培养了文化自信。

学生在小组合作、课堂互动中，学会了倾听他人意见，尊重他人观点，形成了良好的合作精神和包容态度。

4.创新与实践：

学生在探讨广州花市未来发展及改进方向时，提出了创新性的想法和建议，培养了创新思维。

学生通过实践活动，将所学知识运用到实际中，提高了实践操作能力和创新能力。

5.社会责任感：

学生在了解广州花市对社会、社区的重要意义后，认识到传承和发展传统文化的重要性，激发了社会责任感。

学生在参与实践活动过程中，关注环境保护、社区和谐等方面，体现了良好的社会责任意识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课通过对广州花市的深入学习，学生不仅掌握了花市的基本知识，如起源、发展、文化活动等，而且通过实地考察、小组讨论、案例分析等教学活动，提高了观察、分析、合作、表达等多方面的能力。课堂小结旨在巩固以下知识点：

-广州花市的起源及其在春节文化中的地位。

-广州花市的主要花卉种类及其寓意。

-广州花市的民俗活动及其文化意义。

-广州花市对社会、社区的影响及未来发展。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握程度，设计以下当堂检测环节：

a.知识问答（10分钟）：

-提问学生关于广州花市的基本知识，如花市的起源、历史、主要活动等。

-让学生描述几种常见的花市花卉及其寓意。

-让学生分享他们所了解的广州花市对社会、社区的影响。

b.案例分析（10分钟）：

-向学生展示一个新的广州花市案例，要求他们分析案例的特点、意义及其对当地社区的影响。

-让学生提出如何改进或发展广州花市的建议。

c.小组讨论（10分钟）：

-将学生分成小组，讨论如何将广州花市的传统习俗与现代生活相结合，提出创新性的活动方案。

-每组选出一名代表汇报讨论成果。

d.课堂展示（10分钟）：

-随机选择几组学生，让他们在课堂上展示他们的讨论成果。

-其他学生和教师对展示内容进行评价，提出改进意见。

e.书面作业（课后完成）：

-布置一篇关于广州花市的短文写作，要求学生结合课堂所学，描述花市的特色、文化意义及其对个人和社会的影响。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点：广州花市起源、发展、文化活动

-关键词：春节、花卉、民俗、文化意义

-重点句：广州花市是岭南地区春节文化的瑰宝，展现了独特的民俗风情。

②简洁明了：

-框架：历史背景→花市活动→文化内涵

-要点：花市起源、花卉种类、民俗活动、社区影响

-结构：时间轴+花市元素图解

③艺术性和趣味性：

-设计元素：使用传统图案和色彩，如红色、金色，突出节日氛围

-创意表达：采用插画形式展示花卉和民俗活动，增加视觉吸引力

-互动环节：在黑板上预留空间，让学生亲手绘制他们心中的广州花市，激发学习兴趣和主动性教学反思与改进九、教学反思与改进

在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也充分利用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，以提高教学效果和效率。

然而，在课后反思中，我发现了一些需要改进的地方。首先，我发现部分学生在小组讨论环节中参与度不高，可能是因为他们对广州花市的了解不够深入，导致讨论时缺乏话题和思考。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中加强对广州花市的基础知识的讲解，让学生对花市有更全面的了解。

其次，我发现部分学生在课堂展示环节中表达能力较弱，可能是因为他们缺乏足够的实践机会。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中增加更多的实践环节，让学生有更多的机会进行口头表达和展示。

此外，我还注意到部分学生对广州花市的文化内涵理解不够深入。为了加强学生对花市文化内涵的理解，我计划在未来的教学中增加一些案例分析，让学生通过具体的案例来深入了解花市的文化意义。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于广州花市的历史变迁、特色花卉介绍、民俗活动解析等文章。

-视频资源：广州花市的现场报道、花卉种植和养护技巧、传统民俗活动展示等视频。