京改版（2013）第五册信息技术 6.2获取与加工视频 教学设计

京改版（2013）第五册信息技术6.2获取与加工视频教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是获取与加工视频。学生将学习如何使用视频拍摄设备拍摄视频，如何将视频导入电脑，以及如何使用视频编辑软件进行剪辑、添加特效、添加音频等操作。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了如何使用电脑的基本操作，以及如何使用图片编辑软件进行图片的编辑和处理。此外，学生应该了解一些基本的视频拍摄和编辑技巧，例如如何调整视频的亮度、对比度、饱和度等。核心素养目标本节课的核心素养目标为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习如何获取与加工视频，学生将增强对信息技术的敏感度和应用能力，培养从信息中提取关键知识的意识，以及运用计算机思维解决问题的方式。同时，通过视频的制作与分享，学生将提升在数字化环境下的创新思维与实践能力，并理解在信息技术社会中承担责任的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.视频拍摄技巧的使用

2.视频编辑软件的基本操作

3.视频素材的创意运用

难点：

1.视频拍摄时的光线、声音控制

2.视频编辑软件的高级功能应用

3.视频作品的创新与表达能力

解决办法：

1.通过实例演示和练习，让学生亲自动手操作，逐步掌握视频拍摄技巧。

2.提供视频编辑软件的操作指南，引导学生逐步学习并掌握基本操作。

3.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们运用创意和想象力进行视频创作。

注意：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们克服难点，掌握重点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《京改版（2013）第五册信息技术》的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，丰富学生的学习体验。例如，可以准备一些示例视频素材、视频编辑软件的操作界面截图等。

3.实验器材：本节课可能需要使用电脑、视频拍摄设备（如摄像头、手机等）、视频编辑软件（如AdobePremiere、iMovie等）等实验器材。在上课前，要确保所有实验器材的完整性和安全性，并向学生讲解实验操作的正确方法和注意事项，确保实验过程的安全和顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。可以考虑将学生分成若干小组，每组配备一台电脑和相应的视频拍摄设备，以便于学生进行合作学习和实践操作。

5.网络环境：确保教室内的网络环境稳定，以便于学生在上网查询资料、进行视频上传和分享等操作。

6.教学平台：如果使用教学平台进行教学，如学习管理系统（LMS）、在线教育平台等，请提前测试并确保教学平台的正常运行。

7.备课资料：教师需要提前准备好备课资料，包括教学PPT、教案、练习题等，以便在课堂上进行教学内容的呈现和学生练习的指导。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程内容、教学方法等方面的意见和建议，以便于改进教学。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《获取与加工视频》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要剪辑和加工视频的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索视频获取与加工的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解视频获取与加工的基本概念。视频获取是指通过拍摄设备获取视频素材的过程，而视频加工则是指使用编辑软件对视频素材进行剪辑、添加特效等操作的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了视频获取与加工在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调视频拍摄技巧和视频编辑软件的基本操作这两个重点。对于视频拍摄技巧，我会通过举例和比较来帮助大家理解。对于视频编辑软件的基本操作，我会详细讲解并示范。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与视频获取与加工相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示视频拍摄和编辑的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“视频获取与加工在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了视频获取与加工的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对视频获取与加工的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）视频拍摄技巧：学生可以观看一些专业的视频拍摄教程，了解如何运用光线、声音、镜头等拍摄技巧来提升视频质量。

（2）视频编辑软件操作：学生可以学习一些主流视频编辑软件的高级功能，如特效、转场、动画等，以提高视频编辑能力。

（3）视频制作案例：学生可以查阅一些优秀的视频作品，分析其创意、拍摄、编辑等方面的优点，从而提升自己的视频制作水平。

（4）视频拍摄与编辑相关文章：学生可以阅读一些关于视频拍摄与编辑的技巧文章，了解行业动态和最新技术。

2.拓展建议：

（1）课后练习：学生可以利用课后时间，自己拍摄一段视频，并运用所学知识进行编辑，以巩固课堂所学内容。

（2）小组合作：学生可以分组进行合作，共同完成一个视频制作项目，锻炼团队协作能力。

（3）参赛作品：鼓励学生参加各类视频制作比赛，将所学知识应用于实际作品中，提升自己的综合能力。

（4）线上交流：学生可以加入视频制作相关的线上社群，与其他爱好者交流心得，互相学习，共同进步。

（5）定期反馈：教师可以定期收集学生的作品，进行评价和反馈，帮助学生找到不足之处，提高制作水平。

（6）参观实践：如果条件允许，可以组织学生参观视频制作公司或相关设施，了解视频制作的前期准备、拍摄过程和后期制作等环节，增加实践经验。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：我在教学中注重让学生动手实践，通过实际操作来加深对知识的理解。例如，在视频拍摄和编辑环节，我让学生亲自动手操作，提高了他们的实践能力。

2.小组合作：我采用了小组合作的学习方式，让学生在讨论和合作中共同解决问题，培养了他们的团队协作能力。

3.我还引入了案例分析法，通过分析具体的案例，使学生更好地理解和应用所学知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生参与度不高，部分学生可能会在小组讨论中偷懒。为了解决这个问题，我需要加强对学生的监督和引导，确保每个学生都能积极参与。

2.教学组织：在教学组织方面，我发现课堂时间安排有时不够合理，导致某些环节过于紧凑或过于宽松。为了改进这个问题，我需要更加科学地安排课堂时间，确保教学内容能够顺利进行。

3.教学方法：在教学方法方面，我发现有时我的讲解过于枯燥，学生可能会感到无聊。为了提高教学效果，我需要尝试更多生动有趣的教学方法，如引入游戏化元素、使用多媒体资源等。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：为了提高学生的参与度，我可以采用随机提问、小组竞赛等方式，激发学生的积极性。同时，我还需要及时发现并解决学生的问题，提供个性化的指导和支持。

2.优化教学组织：我需要更加精确地把握课堂时间，合理分配讲解、实践和讨论等环节的时间。此外，我还可以根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学效果最大化。

3.丰富教学方法：为了使课堂更加生动有趣，我可以引入更多创新的教学方法，如通过模拟真实工作场景、组织角色扮演等方式，让学生在实践中学习和应用知识。同时，我还可以利用多媒体资源，如视频、动画等，增强教学的趣味性和互动性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂表现，了解他们对视频获取与加工知识的掌握程度。例如，学生的提问、回答问题的积极性、小组合作的态度等，都是评价学生课堂表现的重要指标。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果展示，评价学生对视频获取与加工知识的理解和应用能力。评价内容包括讨论的主题、小组成员的参与度、讨论的深度和广度、成果的展示效果等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对视频获取与加工知识的掌握程度。测试内容可以包括理论知识的问答、实际操作的演示等，以检验学生对知识的掌握和应用能力。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，以提高学生的自我认知和反思能力。评价内容包括对课堂表现的自我评价、对小组讨论成果的评价、对随堂测试的自我评价等。

5.教师评价与反馈：教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生自评与互评，给予学生评价与反馈。评价内容包括对学生的知识掌握程度的评价、对学生的学习态度的评价、对学生的创新能力和实践能力的评价等。同时，教师还需给予学生具体的改进建议，以帮助他们提高学习效果。板书设计1.视频获取与加工的概念

①视频获取：通过拍摄设备获取视频素材的过程

②视频加工：使用编辑软件对视频素材进行剪辑、添加特效等操作

③视频获取与加工的重要