2024年人教版小学四年级下册数学期末复习题含解析

2024年人教版小学四4年级下册数学期末复习题含解析

1.与53x99结果相等的式子是（）。

A.53x100-1B.53x100-53C.53x100+53

2.下列图形中，不一定是轴对称图形的是（）。

A.圆B.正方形C.等腰梯形D.平行四边形

3.下列每组中的3条线段能围成等腰三角形的是（）。

A.8cm>4cm>4cmB.9cm>5cm>6cm

C.7cm>3cm>3cmD.7cm>4cm、4cm

4.下面几个物体，从右面观察，看到形状同的是（）。

A.①②④B.②③④C.①②③

5.下面各数中去掉。后大小不变的是（）。

A.2690B.2009C.2.580D.3.045

6.3.909左边的“9〃是右边的“9〃的（）倍。

A.10B.100C.1000D.1

7.两个数相加，如果一个加数增加0.6,另一个加数不变，那么它们的和（

A.增力口0.6B.减少0.6C.不变

8.张老师带领四（1）班45名学生栽树，张老师栽了5棵，男生每人栽3棵，女生每人

栽2棵，一共栽树119棵。四（1）班男生有（）名。

A.16B.21C.24D.29

9.图（）虚线所指的位置能表示出明明这三天平均在校所得到的★个数。

10.9吨=（）千克（）吨=80000千克

307千克=（）克（）千克=600000克

11.4.17读作,它里面有个0.01.

12.在一道除法算式中，被除数、除数、商三个数的和是246,商是12,被除数是（）,

除数是（）。

13.一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚（）厘米，合（）米。

14.1张门票40元，买5张送1张.6名同学去公园，一共需要（）元.

15.王老师想从长度分别是7厘米、8厘米、10厘米、20厘米的四根木条中选三根来拼成

一个三角形，他拼成的三角形的周长是（）厘米。

16.小马虎在计算30+|一|x6时，先算了加法，后算乘法，得到的结果是300,这道题的

正确得数是（）。

17.利用图形的运动，计算如图阴影部分的面积是（）cm2o（每个小方格边长1cm）

18.学校举行环保知识抢答赛，规定答对一题加10分，答错一题倒扣5分，一号选手抢

答7题，得40分，他答对（）道，二号选手抢答11题，得分65分，她答错（）道。

19.直接写出得数。

2.44x10=0.5+50=25x8=2.6-1.1=

3.6+0.35=8+100=4.1-3.9=540+90=

100x6.6=10-2.5+7.5=420+7+3=64-0+4=

20.计算下面各题能简算的要简算。

32x[275+(23+32)]102x9994x57+57x6

5600+25+45.64+19.25+4.36+4.7524.9—(7.4+6.57)

21.用简便方法计算下列各题。

7.62+3.59+2.3818.26-9.3-0.7135x50x2

457x7+343x7101x873000+25+4

22.王伯伯在一块面积是12.4平方米的菜地种了辣椒和西红柿，其中辣椒的种植面积是

6.8平方米。辣椒的种植面积比西红柿多多少平方米？

23.在学校的跳远比赛中，小明跳了3.24米，比小东少跳了0.04米，小强比小东少跳了

0.21米。小强跳了多少米？

24.为了弘扬中国传统剪纸艺术，继承这项全人类的非物质文化遗产。班级内组织开展剪

纸艺术大赛，每人发3张黄纸、5张红纸，发给17个同学后，还剩U7张纸。两种纸共买

了多少张？

25.看图填空。

四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图

（1）每格代表（）个人。

（2）女生三个等级的平均人数是6人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。

（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。

（4）在（）等级上，女生的成绩表现出明显优势。

26.学校的陈老师准备到文具店买一些体育器材。

玩副94元副3沅副

1.B

解析：B

【解析】

【分析】

此题可将99写成100—1,然后用乘法分配律的特点写出算式，最后根据写出的算式选择

即可。乘法分配律的特点是两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，

再相减。

【详解】

53x99

=53x（100-1）

=53x100-53x1

=53x100-53

故答案为：B

【点睛】

熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。

2.D

解析：D

【解析】

【分析】

一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；

此题依此分析并选择即可。

【详解】

A.圆一定是轴对称图形；

B.正方形一定是轴对称图形；

C.等腰梯形一定是轴对称图形；

D.平行四边形不一定是轴对称图形；

故答案为：D

【点睛】

熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。

3.D

解析：D

【解析】

【分析】

三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三

边，等腰三角形的两腰相等，此题依此计算并选择即可。

【详解】

A.4厘米+4厘米=8厘米，8厘米=8厘米，因此不满足；

B.5厘米+6厘米=11厘米，U厘米＞9厘米，9厘米一5厘米=4厘米，4厘米＜6厘

米，但9厘米＞6厘米＞5厘米，因此不满足；

C.3厘米+3厘米=6厘米，6厘米＜7厘米，因此不满足；

D.4厘米+4厘米=8厘米，8厘米＞7厘米，7厘米一4厘米=3厘米，3厘米＜4厘米，

4厘米=4厘米，因此满足；

故答案为：D

【点睛】

熟练掌握三角形三条边之间的关系，以及等腰三角形的特点是解答本题的关键。

4.A

解析：A

【解析】

【分析】

分别画出各个物体从右面看到的形状即可解答。

【详解】

①②④从右面观察，看到的形状是一样的。

故答案为：Ao

【点睛】

本题主要考查学生对三视图知识的掌握。

5.C

解析：C

【解析】

【分析】

小数的性质是指在小数的末尾添上"0"或去掉"0",小数的大小不变；据此解答即可。

【详解】

A."0"去掉后，2690变成269,2690H269；

B."0"去掉后，2009变成29,2009329；

C."0"去掉后，2.580变成2.58,2.580=2.58«

D."0"去掉后,3.045变成3.45,3.045*3.45；

故答案为：Co

【点睛】

根据小数的性质添"0"或者去"0"时，是在小数的末尾，小数中间的"0"是不能随便去掉的。

小数的性质不适用整数。

6.B

解析：B

【解析】

【分析】

根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，……

相邻两个数位进率是10,据此即可解答。

【详解】

3.909左边的"9"在十分位，右边的"9"在千分位，十分位是千分位上的100倍。

故答案为：Bo

【点睛】

本题考查的是的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。

7.A

解析：A

【解析】

【分析】

因为一个加数增加，另一个加数不变，所以和增加。

【详解】

因为加数增加了0.6,所以和也增加0.6。

故答案为：A

【点睛】

此题考查了小数的加法计算方法。

8.C

解析：C

【解析】

【分析】

根据题意可知，学生一共栽树119—5=114棵。假设全是女生，则共栽树45x2棵。比114

棵少114—45x2棵。每名女生比男生少栽树3—2棵。则男生共有(114-45x2)+(3—

2)名。

【详解】

119-5=114(棵)

(114-45x2)十(3-2)

=(114-90)+1

=24(名)

则四(1)班男生有24名。

故答案为：Co

【点精】

此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结

论。

9.B

解析：B

【解析】

【分析】

根据近三天获得★的个数，可以计算出平均每天得到几个支,从而可以判断哪个选项是正

确的。

【详解】

(2+4+3)4-3

923

=3（个）

故答案为：B

【点睛】

本题主要考查了平均数的意义及求平均数的方法，是基础知识，要牢固掌握。

10.80307000600

【解析】

【分析】

第1题，给9乘1000,即可将单位化为千克；第2题，给80000除以1000,即将小数点

向左移动三位；第3题，给307乘1000即可；第4题，给600000除以1000,即将小数点

向左移动三位。

【详解】

9x1000=9000,9吨=9000千克。

800004-1000=80,80吨=80000千克。

307x1000=307000,307千克=307000克。

6000004-1000=600,600千克=600000克。

【点睛】

1吨=1000千克，1千克=1000克，大化小乘进率，小化大除以进率。

11.四点一^L,417

【解析】

【详解】

试题分析：（1）小数的读法：整数部分是"0"的就读做"零"，整数部分不是"0"的按照整数

的读法来读，小数点读作"点"，小数部分是几就依次读出来即可；

（2）用4.17+0.01就得到4.17里含有几个0.01.

解：（1）4.17读作：四点一^L;

（2）4.174-0.01=417（个）；

故答案为四点一七，417.

点评：本题主要考查小数的读法和求一个小数含有几个小数单位，注意求含有几个小数单

位用这个小数除以它的小数单位即可.

12.18

【解析】

【分析】

246减12可求出被除数与除数的和，因为商是12,可知被除数是除数的12倍，所以再用

前面所得差除以13即为除数，再把除数与12相乘即可求出被除数。

【详解】

246-12=234

234+（1+12）

=234+13

=18

被除数：12x18=216

被除数是216,除数是18o

【点睛】

根据商是12,可知被除数是除数的12倍。

13.12

【解析】

【分析】

根据题意可列式1.2x1000,根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解

答。再根据1米=100厘米，进行单位的换算。

【详解】

1.2x1000=1200（厘米）；

1200厘米=12米；

1000本这样的书厚1200厘米，合12米。

【点睛】

本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000

倍......，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。

14.200

【解析】

【详解】

略

15.25

【解析】

【分析】

四个木条中选三个木条，有四种情况分别为7厘米、8厘米、10厘米；7厘米、8厘米、

20厘米；7厘米、10厘米、20厘米；8厘米、10厘米、20厘米；根据三角形两边之和大

于第三边，能够拼成三角形的木条只有7厘米、8厘米、10厘米这一种情况。

【详解】

7+8+10

=15+10

=25（厘米）

所以，他拼成的三角形的周长是25厘米。

【点睛】

本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。

16.150

【解析】

【分析】

先用300除以6,再用所得商减去30,即可求出方框中的数。按照先算乘法后

算加法的运算顺序求出正确的得数。

【详解】

300+6=50,50-30=20

30+20x6

解析：150

【解析】

【分析】

先用300除以6,再用所得商减去30,即可求出方框中的数。按照先算乘法后算加法的运

算顺序求出正确的得数。

【详解】

300+6=50,50-30=20

30+20x6

=30+120

=150

【点睛】

主要考查学生对混合运算的运算顺序的应用情况。

17.24

【解析】

【分析】

把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4

厘米长方形的面积。

【详解】

把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方

形；

解析：24

【解析】

【分析】

把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形

的面积。

【详解】

把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；

6x4=24(平方厘米)

【点睛】

通过平移，把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。

18.3

【解析】

【分析】

(1)假设全部答对，可以得7x10=70分。比实际得分多70—40=30分。答对

一道题比答错一道题多得10+5=15分，则答错了30+15=2道题。答对7—2

=5道题。

(2

解析：3

【解析】

【分析】

(1)假设全部答对，可以得7x10=70分。比实际得分多70—40=30分。答对一道题比

答错一道题多得10+5=15分，则答错了30+15=2道题。答对7—2=5道题。

(2)假设全部答对，可以得11x10=110分。比实际得分多110—65=45分。答对一道题

比答错一道题多得10+5=15分，则答错了45+15=3道题。

【详解】

(1)(7x10-40)+(10+5)

=(70-40)+15

=30+15

=2(道)

7—2=5(道)

则他答对5道。

(2)(11x10-65)+(10+5)

=(110-65)4-15

=45+15

=3(道)

则她答错3道。

【点睛】

此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。

19.4；50.5；200；1.5；

3.95；0.08；0.2；6；

660；15；63；64

【解析】

【分析】

【详解】

略

解析：4；50.5；200；1.5；

3.95；0.08；0.2；6；

660；15；63；64

【解析】

【分析】

【详解】

略

20.160；10098；5700

56；34；10.93

【解析】

【分析】

(1)先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法。

(2)根据乘法分配律简算。

(3)根据乘法分配律简算

解析：160；10098；5700

56；34；10.93

【解析】

【分析】

(1)先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法。

(2)根据乘法分配律简算。

(3)根据乘法分配律简算。

(4)根据除法的性质简算。

(5)根据加法交换律和结合律简算。

(6)先算加法，再算减法。

【详解】

(1)32x(2754-(23+32)]

=32X[2754-55]

=32x5

=160

(2)102x99

=(100+2)x99

=100x99+2x99

=9900+198

=10098

(3)94x57+57x6

=(94+6)x57

=100x57

=5700

(4)5600+25+4

=5600+(25x4)

=5600+100

=56

(5)5.64+19.25+4.36+4.75

=5.64+4.36+(4.75+19.25)

=10+24

=34

(6)24.9-(7.4+6.57)

=24.9-13.97

=10.93

21.59；8.26；13500

5600；8787；30

【解析】

【分析】

7.62+3.59+2.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算;

18.26-9.3-0.7此题运用减法的性

解析：59；8.26；13500

5600；8787；30

【解析】

【分析】

7.62+3.59+2.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算；

18.26—9.3—0.7此题运用减法的性质进行简便计算；

135x50x2此题运用乘法结合律进行简便计算；

457x7+343x7此题运用乘法分配律进行简便计算；

101x87此题将101写成100+1,然后用乘法分配律进行简便计算；

3000+25+4此题运用除法的性质进行简便计算；

【详解】

7.62+3.59+2.38

=7.62+2.38+3.59

=10+3.59

=13.59

18.26-9.3-0.7

=18.26—(9.3+0.7)

=18.26-10

=8.26

135x50x2

=135x(50x2)

=135x100

=13500

457x7+343x7

=(457+343)x7

=800x7

=5600

101x87

=(100+1)X87

=100x87+1x87

=8700+87

=8787

3000+25+4

=30004-(25x4)

=30004-100

=30

22.2平方米

【解析】

【分析】

先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再

用种植辣椒的面积减去种植西红柿是面积即可。

【详解】

6.8-(12.4-6.8)

=6.8-5.

解析：2平方米

【解析】

【分析】

先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再用种植辣椒

的面积减去种植西红柿是面积即可。

【详解】

6.8-(12.4-6.8)

=6.8—5.6

=1.2(平方米)

答：辣椒的种植面积比西红柿多1.2平方米。

【点睛】

本题主要考查了小数加减法的实际应用，关键是利用减法求出种植西红柿的面积。

23.07米

【解析】

【分析】

根据题意，用小明跳的米数，加上小明比小东少跳的0.04米，就是小东跳的米

数；用小东跳的米数减去小强比小东少跳的米数，就是小强跳了的米数。据此

解题即可。

【详解】

3.24

解析：07米

【解析】

【分析】

根据题意，用小明跳的米数，加上小明比小东少跳的0Q4米，就是小东跳的米数；用小东

跳的米数减去小强比小东少跳的米数，就是小强跳了的米数。据此解题即可。

【详解】

3.24+0.04-0.21=3.07(米)

答：小强跳了3.07米。

【点睛】

本题主要考查了小数加减法混合运算，熟练掌握小数加减法计算方法是解题关键。

24.253张

【解析】

【分析】

每人发3张黄纸、5张红纸，则每人发3+5=8张纸。用每人发纸数量乘人

数，求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。

【详解】

(3+5)X17+1

解析：253张

【解析】

【分析】

每人发3张黄纸、5张红纸，则每人发3+5=8张纸。用每人发纸数量乘人数，求出发出

去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。

【详解】

(3+5)X17+117

=8x17+117

=136+117

=253(张)

答：两种纸共买了253张纸。

【点睛】

解决本题时先求出每人发纸数量，再根据乘法的意义求出发出去纸的数量。

25.(1)2

(2)见详解

(3)38

(4)良好

【解析】

【分析】

(1)通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10,平均一个间隔为2。

(2)