九年级体育 第 1周 第1次课教案总 人教新课标版

九年级体育第1周第1次课教案总人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：九年级体育课程

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2022年9月1日，第1周第1次课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的团队协作能力。

2.教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技巧

3.教学难点：学生对篮球技巧的掌握和运用

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）：教师通过简单的篮球热身活动，引导学生进入课堂学习状态。

2.技能讲解（10分钟）：教师讲解篮球的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。

3.实践练习（15分钟）：学生分组进行篮球技巧的实践练习，教师巡回指导。

4.比赛环节（10分钟）：学生进行篮球比赛，运用所学技巧，教师观察并指导。

5.总结反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的收获和不足。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动练习和提问。

2.技能掌握：通过比赛环节观察学生对篮球技巧的掌握程度。

3.团队协作：评价学生在比赛中的团队协作能力，是否能够相互配合完成比赛。

五、教学资源

1.篮球场地：提供足够的篮球场地供学生练习和比赛。

2.篮球器材：准备足够的篮球供学生使用。

3.教学课件：制作篮球技巧的教学课件，辅助学生学习。

六、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.在实践练习环节，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

3.鼓励学生积极参与，营造积极向上的课堂氛围。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过篮球基本技巧的学习和练习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球的基本运球、传球、投篮技巧，并能够在比赛中运用。

2.健康行为：通过篮球运动，促进学生的身体健康，提高其体质水平。同时，引导学生养成良好的运动习惯，使其能够坚持体育锻炼，保持健康的生活方式。

3.体育品德：在篮球运动中，培养学生的团队合作精神，使其能够学会与他人合作，共同完成比赛任务。同时，通过比赛和练习，培养学生的竞争意识，使其能够在比赛中积极进取，争取胜利。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）篮球的基本运球技巧：本节课的重点是让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括运球前进、后退、变换方向等，以便于学生在比赛中能够灵活运用。

（2）篮球的传球技巧：学生需要掌握篮球传球的基本手法，包括胸传、肩上传、头上传等，以及传球时的角度、力度和准确性。

（3）篮球的投篮技巧：学生需要学会正确的投篮姿势，包括站位、握球、出手等，以及不同投篮方式的运用，如跳投、勾手投篮等。

（4）团队协作：学生需要学会在比赛中与他人合作，共同完成比赛任务，包括传球、接球、防守等。

2.教学难点：

（1）篮球基本运球技巧的掌握：对于初学者来说，掌握篮球的基本运球技巧较为困难，需要通过大量的练习才能熟练掌握。

（2）篮球传球技巧的运用：学生在传球时往往把握不好力度和角度，导致传球失误，需要在实践中不断改进。

（3）篮球投篮技巧的准确性：学生投篮时常常出现姿势不正确、力度不够等问题，需要教师逐一进行指导和纠正。

（4）团队协作能力的培养：学生在比赛中往往只注重个人表现，忽视团队合作，需要教师在教学中注重培养学生的团队意识。

（5）比赛中的应变能力：学生在比赛中遇到突发情况时，往往无法迅速作出正确判断和应对，需要在实践中提高应变能力。

针对以上重点和难点，教师在教学中应注重循序渐进，从基本技巧入手，通过大量实践和比赛，帮助学生逐步突破难点，掌握重点。同时，教师应关注每个学生的个体差异，因材施教，使学生在短时间内取得显著进步。四、教学资源1.软硬件资源：

-篮球场地和篮球

-标志物（如锥形桶）

-计时器

-音响设备（播放音乐或口令）

2.课程平台：

-教学课件

-视频教程（篮球技巧演示）

-篮球教学指导手册

3.信息化资源：

-在线篮球教学视频

-篮球技巧练习软件

-体育教育平台（如有）

4.教学手段：

-示范法：教师或学生代表进行篮球技巧的示范。

-练习法：学生通过分组练习来提高篮球技巧。

-比赛法：学生进行篮球比赛，应用所学技巧。

-反馈法：教师提供即时反馈，指导学生改进。

四、教学资源清单

1.软硬件资源：

-篮球场地×1

-篮球×20

-锥形桶×5

-计时器×1

-音响设备×1

2.课程平台：

-教学课件×1

-视频教程×5

-篮球教学指导手册×20

3.信息化资源：

-在线篮球教学视频×10

-篮球技巧练习软件×1

-体育教育平台登录信息×1

4.教学手段：

-示范法×全程

-练习法×分组练习环节

-比赛法×比赛环节

-反馈法×全程五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球基本技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球基本技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球基本技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球基本技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球基本技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球基本技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球基本技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球基本技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

突出篮球基本技巧重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球基本技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球基本技巧的应用，提高实践能力。

在篮球基本技巧新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调篮球基本技巧的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球基本技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球基本技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球基本技巧内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球基本技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球基本技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球基本技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球基本技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧提升指南》：一份篮球技巧的进阶阅读材料，内容包括更高级的运球、传球和投篮技巧。

-《篮球战术分析》：介绍篮球比赛中常用的战术，帮助学生理解如何在比赛中运用所学技巧。

-《篮球运动员体能训练手册》：提供篮球运动员所需的体能训练方法，帮助学生提高身体素质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生在家中观看篮球比赛视频，观察并分析比赛中球员的运球、传球和投篮技巧。

-布置课后练习题，要求学生结合所学知识，分析并解答篮球技巧相关的问题。

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，将所学技巧应用于实际比赛中，提高比赛水平。

-引导学生进行篮球技巧的自主学习，如通过网络资源学习篮球历史、著名球员介绍等。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动的发展史》、《篮球明星成长之路》。

-视频资源：《NBA经典比赛集锦》、《篮球技巧教学视频》。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主阅读以上阅读材料，了解篮球运动的发展历程和篮球明星的成长故事。

-学生应在课后观看以上视频资源，学习更多的篮球技巧，提高自己的篮球水平。

-学生应在课后与同学进行篮球技巧的交流和讨论，互相学习和进步。

-学生应在课后参加篮球比赛，将所学技巧应用于实际比赛中，提高比赛水平。

七、课后拓展八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动练习和提问。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，