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文档简介
五年级上册丰富多彩的数字生活单元导入欢欢想在班级演说会上呈现一段自己制作的精彩小视频，并在班级进行分享。本单元，我们将学习运用“录音机”和“视频编辑器”软件创作个性化小视频作品，帮助欢欢实现愿望。新课导入电子广告屏上不断变换着公益广告，人们用手机或平板电脑阅读、听音乐、看视频、导航…新课导入我们的数字生活真是丰富多彩！新课导入
听音乐、看视频新课导入请想一想，在你的生活中有哪些视听数字应用体验，并与同学分享。新课导入当我们沉浸于视听数字生活为我们带来便利的同时，更需要合法、合规地使用好这些数字资源。你还可以到网上进一步学习知识产权和肖像权的知识。原来数字生活里涉及那么多法律知识！我可要注意啦！
欢欢听说班级要开展一次演说会，非常积极。他想在演说会上呈现一段自己制作的小视频，为小组的演说增光添彩。小组还梳理了小视频项目流程:任务分析，想一想新知讲解任务分析，想一想新知讲解1、我们的主题爷爷，我们组正在商量呢！下面是老师给出的参考选题，也可以确定其它主题。欢欢,你们规划得不错,小视频的主题确定好了吗?
小视频项目主题参考任务分析，想一想2、我们的规划欢欢小组最终确定了“古诗词朗诵”小视频项目，并对项目进行了精心规划。请同学们也对自己组的小视频项目进行规划，填写到表1-1-3《我们组小视频项目规划设计表》中。
我们组小视频项目规划表任务分析，想一想视频素材广泛应用于数字作品创作过程中，其来源包括数码设备拍摄、网络下载、视频截取、屏幕录像等。知识积累，学一学新知讲解我平时喜欢用手机拍摄视频，然后把手机拍的视频文件拷贝到电脑里。……分享时间，说一说新知讲解分享时间，说一说新知讲解同学们，在生活中你采用怎样的方式来采集视频文件呢?快把你的经验分享给大家。
其实在日常学习生活中，值得我们去记录和分享的事还有很多。如：我们身边的人工智能，我们的科创作品，跟我们食游四川，我是地球小卫士，博物馆研学趣闻……学习延伸，试一试新知讲解请以小组为单位，选择一个主题。带上你们的数码设备(数码摄
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