2024-2025学年九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 第15课 世界政治格局的多极化趋势教案 新人教版

2024-2025学年九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变第15课世界政治格局的多极化趋势教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自新人教版九年级历史下册第七单元《战后世界格局的演变》第15课《世界政治格局的多极化趋势》。教材通过阐述二战后世界政治格局的演变，重点分析美苏两极格局的形成及其影响，以及20世纪末以来世界政治格局的多极化趋势。课程内容紧密联系实际，以全球视角审视政治力量的消长，旨在指导学生理解国际政治的演变规律，认识到多极化趋势对世界和平与发展的影响，培养学生的国际视野和时代责任感。通过本节课的学习，学生将深入探讨世界政治格局的多极化发展，以及我国在此过程中的地位和作用。核心素养目标本节课的核心素养目标致力于培养学生的历史理解、国际视野和批判性思维。通过学习世界政治格局的多极化趋势，学生能掌握美苏两极格局的演变及其影响，理解多极化发展对国际关系的作用；培养学生在全球化背景下分析国际政治现象的能力，提升对国际力量对比变化的敏感性；引导学生从批判性角度审视历史事件，探讨多极化对我国及世界其他国家的影响，激发学生的思考力和判断力，为形成独立、理性的国际观奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-理解美苏两极格局的形成、发展与解体过程，及其对世界政治经济的影响。

-掌握世界政治格局多极化趋势的表现、原因及其对国际关系的影响。

-认识到中国在世界政治多极化进程中的地位与作用。

举例解释：

-通过详细讲解冷战时期美苏两国的政治、军事、经济竞争，强调两极格局对全球政治经济格局的深远影响。

-分析欧洲一体化、日本崛起、中国改革开放等事件，说明多极化趋势的加强及其在国际事务中的作用。

-引导学生关注中国在国际政治舞台上的角色，如中国加入世界贸易组织、积极参与国际维和行动等，突显中国在国际事务中的地位。

2.教学难点

-理解多极化趋势下，不同国家间的利益冲突与合作关系。

-掌握影响世界政治格局多极化发展的主要因素。

-分析我国在国际政治多极化中的战略选择及其对国家利益的影响。

举例解释：

-针对多极化趋势下的国际关系，通过实例分析如中东问题、朝鲜半岛局势等，帮助学生理解国家间的利益博弈。

-阐述影响多极化发展的主要因素，如经济全球化、科技进步、国际组织作用等，以增强学生对复杂国际现象的理解。

-讨论我国在国际政治多极化背景下的外交政策，如“一带一路”倡议、积极参与全球治理等，指导学生认识到我国在国际事务中的主动作为与责任担当。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，向学生讲解美苏两极格局的形成、发展及其影响，以及世界政治多极化趋势的表现和原因，使学生系统掌握核心知识。

-讨论法：针对课程内容设置相关话题，如“多极化对我国外交政策的影响”、“如何看待当前国际政治多极化趋势”等，引导学生开展课堂讨论，激发学生的思考与探究兴趣。

-案例分析法：挑选具有代表性的国际政治事件，如冷战时期的美苏争霸、欧洲一体化进程等，组织学生分析、探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等资源，展示美苏两极格局、世界政治多极化等重要历史事件和现象，增强课堂教学的直观性和生动性。

-教学软件：运用教学软件，如历史教学平台、在线互动工具等，开展课堂互动、测验和讨论，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：推荐学生查阅相关历史资料、国际政治评论等网络资源，拓展学生的知识视野，培养学生自主学习和批判性思维能力。同时，鼓励学生关注国内外时事政治，将理论与实际相结合，提高对国际政治现象的敏感性和分析能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界政治格局多极化趋势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是世界政治格局的多极化吗？它与我们生活的世界有什么关系？”

展示一些关于国际政治格局变化的图片或视频片段，让学生初步感受多极化的世界。

简短介绍多极化的基本概念和国际政治中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界政治格局多极化的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解多极化的定义，包括其主要的国家或地区力量。

详细介绍多极化的组成部分，如经济、军事、文化等方面的影响力，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解多极化对国际关系的影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多极化趋势的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的多极化案例进行分析，如欧盟的成立、中国的崛起等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多极化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何理解多极化对全球政治经济的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多极化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多极化趋势的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多极化趋势的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多极化的基本概念、案例分析等。

强调多极化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于多极化趋势对国际关系影响的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.美苏两极格局的形成与发展

-二战后世界政治格局的基本特点：美苏两极格局的形成。

-美苏两极格局的原因：意识形态对立、军事对峙、经济竞争。

-美苏两极格局的发展：冷战时期的政治、军事、经济竞争及热点事件。

2.世界政治格局的多极化趋势

-多极化的概念：指国际政治力量对比发生变化，形成多个力量中心。

-多极化的表现：欧洲一体化、日本崛起、中国改革开放等。

-多极化的原因：经济全球化、科技进步、国际组织作用等。

3.多极化趋势对国际关系的影响

-国际关系的复杂性：多极化使国际关系更加多元、复杂。

-国际竞争与合作：多极化背景下，国家间的竞争和合作更加紧密。

-我国在国际政治多极化中的地位与作用：积极参与国际事务，推动全球治理体系变革。

4.世界政治多极化趋势下的国际政治现象

-美国霸权地位的变迁：从一超多强到多极化格局下的美国地位变化。

-欧洲一体化的影响：欧洲在国际政治多极化中的地位与作用。

-亚洲地缘政治格局变化：日本、中国、印度等国的崛起及影响。

5.我国在世界政治多极化进程中的外交策略

-独立自主的和平外交政策：坚持独立自主、互利共赢、开放包容的外交理念。

-“一带一路”倡议：推动国际合作，实现共同发展。

-积极参与全球治理：在联合国、世界贸易组织等国际组织中发挥积极作用。内容逻辑关系①美苏两极格局的形成与发展

-重点知识点：二战后世界政治格局、美苏两极格局、冷战

-关键词：意识形态对立、军事对峙、经济竞争

-重点句：美苏两极格局的形成是战后国际政治的核心特点，冷战时期的竞争深刻影响了世界政治经济格局。

②世界政治格局的多极化趋势

-重点知识点：多极化、欧洲一体化、日本崛起、中国改革开放

-关键词：经济全球化、科技进步、国际组织

-重点句：多极化趋势的加强反映了国际力量对比的变化，对国际关系产生了深远影响。

③多极化趋势对国际关系的影响与我国的角色

-重点知识点：国际关系复杂性、国际竞争与合作、我国外交策略

-关键词：独立自主、一带一路、全球治理

-重点句：多极化背景下，我国积极应对国际政治变化，通过独立自主的外交政策和参与全球治理，发挥重要作用。

板书设计：

```

战后世界政治格局

|

├──美苏两极格局

|├──意识形态对立

|├──军事对峙

|└──经济竞争

|

└──多极化趋势

├──欧洲一体化

├──日本崛起

├──中国改革开放

├──经济全球化

└──国际组织

|

└──多极化影响与我国角色

├──国际关系复杂性

├──国际竞争与合作

└──我国外交策略

├──独立自主

├──一带一路

└──全球治理

```

板书设计旨在清晰地展示本节课内容的逻辑关系，通过层次分明的结构帮助学生理解和记忆重要知识点。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结本节课的核心内容，包括美苏两极格局的形成、发展和解体，世界政治格局的多极化趋势及其影响。

-强调多极化趋势对国际关系的影响，以及我国在国际政治多