1感受身边的法律 （教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

1感受身边的法律（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，主要围绕“感受身边的法律”这一主题进行。教材中包含了以下几个方面的内容：

1.法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特征和作用，理解法律是国家制定的一种特殊规则，用以维护社会秩序和公民权益。

2.法律与生活的关系：通过实例分析，让学生认识到法律与生活的密切联系，了解法律在日常生活中的具体运用，培养学生的法律意识。

3.公民的权利与义务：讲解公民的基本权利和义务，使学生明白作为公民既享有法律赋予的权利，也需要履行相应的义务。

4.遵纪守法：教育学生遵守国家法律法规，尊重社会公德，自觉维护社会秩序，成为一个遵纪守法的公民。

5.法律教育案例：通过分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习，使学生建立法律意识，了解法律的基本概念和作用，认识到法律与生活的密切关系。

2.公民素养：培养学生具备基本的公民素养，了解公民的权利与义务，学会遵纪守法，尊重社会公德。

3.问题解决能力：通过案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生的法律素养。

4.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。重点难点及解决办法本节课的重点难点如下：

1.法律的基本概念：学生对于法律的理解较为模糊，难以把握法律的定义、特征和作用。

解决办法：通过生动的案例和实际生活中的例子，引导学生理解法律的含义，加深对法律特征和作用的认识。

2.法律与生活的关系：学生可能难以理解法律在日常生活中的具体运用。

解决办法：通过互动讨论和小组合作，让学生分享生活中的法律实例，从而引导学生认识到法律与生活的密切联系。

3.公民的权利与义务：学生对于公民的权利与义务的认识可能较为片面。

解决办法：通过角色扮演和情景模拟，让学生身临其境地体验权利与义务的关系，培养学生的公民素养。

4.遵纪守法：学生可能对于为什么要遵纪守法存在疑惑。

解决办法：通过讲解典型案例，让学生认识到遵纪守法的重要性，从而引导学生自觉维护社会秩序。

5.问题解决能力：学生可能缺乏运用法律知识解决问题的能力。

解决办法：通过小组讨论和案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生的法律素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律案例、公民权利和义务的具体实例等，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和展示区，以便于学生进行小组讨论和成果展示。同时，确保教室内教学设备如投影仪、白板等正常运作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含法律基本概念的PPT、视频等资源，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“法律在我们的生活中有哪些作用？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和思考题答案。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步理解法律概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索法律知识，培养自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台发布资源，实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解法律基本概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的法律案例视频，引出“感受身边的法律”这一课题。

-讲解知识点：详细讲解法律的基本概念和作用，结合实际案例让学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论法律案例，让学生探讨法律如何影响生活。

-解答疑问：教师针对学生提出的问题进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对法律概念和作用进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论法律案例，分享个人见解。

-提问与讨论：学生针对不理解的法律概念提出问题，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解法律知识。

-小组讨论法：通过小组活动促进学生交流和合作。

作用与目的：

-确保学生深入理解法律的基本概念和作用。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业，如让学生写一篇关于“我们身边的法律”的小短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读法律相关的书籍，观看法律知识视频。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供具体反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示对法律知识的理解。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习，拓宽法律知识面。

-反思总结：学生回顾本节课所学，思考法律在生活中的实际应用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主拓展学习。

-反思总结法：学生通过总结反思，巩固学习成果。

作用与目的：

-巩固学生对法律知识的掌握，提高应用能力。

-通过拓展学习，增强学生的法律意识和社会责任感。

-通过反思总结，帮助学生形成长期记忆，提升学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-法律知识手册：提供一本关于法律基础知识的手册，让学生课后阅读，加深对法律的理解。

-法律案例集：提供一套包含各种法律案例的集子，让学生分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-法律论文集：提供一些与法律相关的论文，让学生了解法律研究的最新动态和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-法律知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的法律知识竞赛，提高法律知识水平。

-法律实践活动：引导学生参与法律实践活动，如参观法院、律师事务所等，亲身体验法律工作。

-法律课题研究：鼓励学生选择一个法律课题进行研究，如调查社会上的法律问题，提出解决方案。教学反思在教授《感受身边的法律》这一课时，我深刻地反思了自己的教学方法和策略。首先，我意识到在课前自主探索环节，学生对于法律的理解较为模糊，难以把握法律的定义、特征和作用。因此，在接下来的教学中，我需要更加生动案例和实际生活中的例子，引导学生理解法律的含义，加深对法律特征和作用的认识。

其次，在课中强化技能环节，我发现学生在参与课堂活动时，积极性较高，但个别学生对于公民的权利与义务的认识较为片面。针对这一问题，我决定在接下来的教学中，通过角色扮演和情景模拟，让学生身临其境地体验权利与义务的关系，培养学生的公民素养。

此外，我也意识到在课后拓展应用环节，学生对于为什么要遵纪守法存在疑惑。为了让学生认识到遵纪守法的重要性，我决定在接下来的教学中，通过讲解典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我布置了以下五个课后作业题型，每个题型都附有答案示例：

1.案例分析题：

请学生选择一个生活中遇到的案例，分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

答案示例：

案例：小明在放学路上被同学小刚欺负，小刚要求小明给他钱。

分析：小刚的行为属于敲诈勒索，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》。小明可以向老师或家长求助，也可以报警处理。

2.法律知识应用题：

请学生结合本节课所学的法律知识，回答以下问题。

答案示例：

问题：作为公民，我们既要享有法律赋予的权利，也需要履行相应的义务。请举例说明。

答案：公民的权利与义务是相互关联的。例如，公民有言论自由的权利，但同时也有义务遵守国家法律法规，不得发表煽动颠覆国家政权、破坏社会稳定的言论。

3.法律术语解释题：

请学生解释以下法律术语的含义。

答案示例：

术语：刑事责任

答案：刑事责任是指犯罪行为人因违反刑法规定，应当承担的法律责任。根据犯罪的性质、情节和对社会的危害程度，刑事责任分为刑事处罚和刑事赔偿两种形式。

4.法律问题讨论题：

请学生针对以下法律问题进行讨论，并提出自己的观点。

答案示例：

问题：在网络游戏中，玩家之间发生纠纷，应该如何解决？

答案：玩家之间发生纠纷时，可以首先尝试通过协商解决。如果协商不成，可以向游戏运营商或相关部门投诉。游戏运营商有义务协助解决玩家之间的纠纷，维护游戏环境的公平和秩序。

5.法律文献阅读题：

请学生阅读一部与法律相关的书籍或文章，并简要概括其主要内容。

答案示例：

书籍：《中华人民共和国宪法》

答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。宪法规定了国家的制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。阅读宪法有助于深入了解国家的政治制度和法律体系，提高法律素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了“感受身边的法律”，通过学习，我们了解到法律是国家制定的一种特殊规则，用以维护社会秩序和公民权益。法律与我们的生活息息相关，它既保障我们的权利，也规定了我们的义务。作为公民，我们要遵守国家法律法规，尊重社会公德，自觉维护社会秩序。

当堂检测：

1.请简述法律的基本概念及其作用。

答案：法律是国家的制定的一种特殊规则，用以维护社会秩序和公民权益。它具有规范行为、保护权益、维护秩序、促进发展等作用。

2.请举例说明法律与生活的关系。

答案：法律与我们的生活息息相关，如我们在学校受教育，遵守校规校纪；在路上行走，遵守交通规则；在购物时，享受消费者权益保护法规定的权利等。

3.请列举公民的基本权利和义务。

答案：公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、财产权等。公民的基本义务包括遵守国家法律法规、维护国家统一和民族团结、依法服兵役、依法纳税等。

4.请简述如何遵守法律，成为一名遵纪守法的公民。

答案：遵守法律，首先要了解法律，学习法律知识，增强法治意识。其次，要自觉遵守法律法规，不违法乱纪。再次，要依法维权，维护自己的合法权益。最后，要积极参与法治建设，为法治国家建设贡献力量。

5.请结合实例，谈谈如何运用法律知识解决问题。

答案：如在购物时，发现商品存在质量问题，可以依法要求商家退换货；在网络游戏中，遇到玩家侵权行为，可以依法要求游戏运营商协助解决等。运用法律知识解决问题，有助于维护自身合法权益，促进社会和谐稳定。板书设计一、法律的基本概念及其作用

1.法律：国家的制定的一种特殊规则

2.作用：维护社会秩序、保障公民权益

二、法律与生活的关系

1.保障公民权利

2.规定公民义务

3.维护社会秩序

三、公民的基本权利和义务

1.权利：言论自由、宗教信仰自由等

2.义务：遵守法律法规、维护国家统一等

四、如何遵守法律，成为一名遵纪守法的公民

1.学习法律知识，