湖北省武汉五调2024届高三年级五月模拟训练历史试题及答案

武汉市2024届高三年级五月模拟训练试题3.《大唐开元礼》是唐代五礼制度中各种仪式的仪注，《唐六典》是唐代各官府机构设置、

人员构成及其执掌的规定。这两部书都是唐玄宗营造盛世的产物。唐玄宗组织编纂

《大唐开元礼》与《唐六典》的目的是

历史试卷A.提高官员文化素质B.彰显统治合法性

C.树立本朝典制权威D.完善三省六部制

武汉市教育科学研究院命制2024.5.22

4.宋朝的工商业收入能与以两税为主的传统农业税收并驾齐驱，有时还超过农业税收;金

本试题卷共8页，19题。全卷满分100分，考试用时75分钟。朝田赋岁入约1000万石，商税、物力钱等岁入总约2000万贯。这反映了宋金

★双考试顺利支A.经济联系密切B.财政结构趋同

注意事项：C.农耕经济衰退D.社会流动增强

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码5.明清时期,湖州府的南浮镇成为丝织业中心。《南河丝市行》中写道:“乡农卖丝争赴市

粘贴在答题卡上的指定位置。……沿门挨户相连接……熙熙而来攘攘往，一日贸易数万金……繁华富丽压苏杭。”当

选择题的作答:每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

2.2B地也流行一句谚语:“湖州整个城，不及南河半个镇”。这些现象反映了明清时期江南

黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

地区

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、

A.城市化进程加速B.重农抑商政策瓦解

草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

C.工商业市镇兴起D.商人群体实力雄厚

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

6.如表2,咸丰皇帝与曾国藩的主要分歧在于

一、选择题:本题共15小题,每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一人物观点

项符合题目要求。实旗人绿营战斗力渐衰。剿粤匪（太平军）计，着各督抚分饬所属，各就

咸丰皇帝

地方情形妥筹办理团练，所有团练壮丁，限于各州县，不得远行征调。

1.晚商时期，黄河中下游地区考古遗址中出现家马，主要被用于牺牲、战争和交通;至迟在

安天下者，各户各州县自有堵逆之则。然粤匪蔓延数省，岂能让我湘勇画

战国秦汉时期，马已经成为六畜之首。有学者对成书于这一时代的《尔雅•释畜》中曾国藩

地为牢？跨地流动者，方弥旗人绿营之不足。

“六畜”类汉字进行量化统计:共109个汉字，马的各种专名51个，牛18个，猪13个，羊

表2

11个，犬10个，鸡6个。马的不同颜色就有16个专名。这反映出当时

A.镇压太平天国的决心B.对待地方武装的态度

A.劳作方式发生变化B.战争样式出现根本变革

C.应对西方列强的策略D.推进洋务新政的途径

C.驰道网络基本形成D.马在中原获得文化接纳

7.直系军阀首领曹银是天津静海一带有名的大地主，同时还创办了恒源纱厂；民国总统黎

2.表1为汉代传译活动的史料记载，这表明传译活动

元洪不仅是大地主，而且投资创办了一批企业，如中兴煤矿、中原煤矿等12家厂矿和中

虽置郡县，而言语各异，重译乃通。……后颇徙中国罪人，使

《后汉书•南蛮传》华汇业银行，成为工商地主。材料可以用于研究民国初年

杂居其间，乃稍知言语，渐见礼化。

A.社会结构的变化B.官僚资本的膨胀

远夷之语，辞意难正。有犍为郡掾（官职）田恭（人名）颇晓其

《东观汉记》C.军阀派系的纷争D.土地兼并的加剧

言，臣辄令讯其风俗，译其辞语。

8.1948年12月，中共中央发出《关于大量提拔培养产业工人干部的指示》，指出尽快从一

越裳，南方远国也。译谓传言也。道路绝远，风俗殊隔，故累

《汉书•平帝纪》

译而后乃通。切解放区的产业工人和职员中选拔、培训和培养干部，以接管各大城市及大工商业，

表1并对有关具体问题提出了解决意见。这表明中国共产党

A.致力制度变革B.促进民族交流A.逐步调整工作重心B.积极筹划工商业改造

C.推动疆域扩展D.完成文字统一C.开始组织战略决战D.主动开辟第二条战线

历史试卷第1页（共8页）历史试卷第2页（共8页）

9.图1是《中华人民共和国婚姻法》的部分内容摘录，该法的实施12.“斯堪的纳维亚半岛上发现的大批铸于7世纪至11世纪的穆斯林硬币，证实了穆斯林

商人同北方国家的贸易。如此广阔的贸易交流，促进了银君业的高速发展，结果各主

中华人民共和国婚姻法

一九五O年四月十三日要城市都设有分行，在巴格达开的支票，可以在摩洛哥兑现。”材料反映了

中央人民政府委员会第七次会议通过

A.法兰克王国金融发达B.拜占庭帝国贸易范围已达北欧

第一章原则

第一条废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制C.阿拉伯帝国商业繁荣D.奥斯曼帝国扩张促进经济发展

度……

第二条禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止13.1663年，英国开通由伦敦通往约克的付费道路。到1750年，英国收费的“高速路段”

任何人藉婚姻关系问题索取财物。

第二章结婚已基本形成了密集的网络,将伦敦、曼彻斯特、布里斯托尔、伯明翰、约克等主要城市连

第三条结婚须男女双方本人完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫接起来。英国付费公路的发展

或任何第三者加以干涉。

A.有助于国内市场的形成B.推动了殖民扩张

图1

C.得益于工业革命的扩展D.强化了封建王权

A.体现了社会主义原则B.顺应了土地改革的时代需求

C.根除了封建婚姻观念D.巩固了新民主主义革命成果14.二战期间，宣传海报被誉为“墙上的武器”。如图3所示，美国政府以“Thismanisyour

10.2021年，山东寿光蔬菜播种面积60万亩、总产量450万吨,年产值110亿元、年交易额friend.Hefightsforfreedom”的主题发行了系列海报，宣传海报"Thisistheenemy”获国

200亿元。它与40多家知名院校建立长期技术合作关系，是全国最大的蔬菜种植基家战时海报设计大赛优胜奖。美国海报宣传

地、蔬菜集散中心。这主要反映了

A.社会主义市场经济体制建立B.家庭联产承包责任制推广ThismanisyourFRIEND

C.科学技术促进农业经济发展D.制度创新助推生产力进步

H.关于印欧语系的起源，1963年，考古学家推断早期操印欧语的游牧民族从东欧大草原

迁徙而来。21世纪后，分子人类学家分析了来自欧亚大陆的古人基因组，结果表明颜

那亚人基因证据与考古推断的印欧语扩散路线一致。如图2所示，由此可知

HefightsforFREEDOM

图3

A.旨在巩固霸权B.注重舆论引导

C.进行经济渗透D.谋划战后秩序

15.二战后，撒哈拉以南非洲的一半国家将殖民资产变成了国营事业,在银行、交通运输等

领域增强了国有成分。同时，鼓励和保护私人资本,积极引进外资，逐渐形成以私有经

济为主的混合经济制度，经济实现了较快增长。材料表明，战后非洲

A.探索适合国情发展道路B.各国经济相互依存

图2

A.人群迁移决定语言传播B.印欧人群具有共同祖先C.努力构建社会保障体系D.殖民体系彻底崩溃

C.考古研究厘清历史真相D.语言与基因互证迁移史

历史试卷第3页（共8页）历史试卷第4页（共8页）

二、非选择题:本题共4小题，共55分。17”根据地教育】（14分）

t

材料一从工人、农民到妇女、儿童，根据地致力于大范围教育覆盖，降低社会面文盲

16」古代经济伦理】（14分）

比率，开展符合实情的教育。湘鄂赣革命根据地的农民，白天需要参加劳动工作，晚上才

经济伦理是伦理学与经济学的理论综合。中国古代经济伦理包含生产伦理、消费伦

有时间接受教育。因此,根据地广泛开办夜校、业余补习学校、识字班，运用墙报、戏剧、报

理、分配伦理和交换伦理等方面，侧重于经济和道德的整合，在世界思想文化史上独具刊等进行教育。根据地实施5年制义务教育,8到12岁的儿童首先是工农子弟免费入学，

特色。烈士子女或者家庭特别贫困者，给予一定的补贴。初小设定课程有列宁读本常识、唱歌、

图画、笔算、珠算、作文练习、体操、劳动实习，高小阶段开始就必须对学生进行基本军事能

材料一

力训练。

思想家主张附：小学《红孩儿读本》第一册第6课

“力地而动于时，则国必富矣。”

小弟弟，年纪小，我说：小弟弟莫心焦，

管仲“故取于民有度，用之有止，国虽小必安。”常恨自己力量小。莫怕拳头小，只怕拳头少,

“国侈则用费，用费则民贫。”他说：士豪又高又肥胖,千千万万的拳头团结起，

小小拳头，怎么打得倒？要把土豪打成泥！

“天下有道，却走马以粪（耕种、播种）。”

老子“我无事而民自富，我无欲而民自朴。”——摘编自胡林燕《湘鄂赣根据地的教育实践》

材料二

“民之饥，以其上食税之多，是以饥。”

“有国有家者，不患寡而患不均。”抗日战争时期，中国共产党创造性在教材编撰方面，新编的课本普遍地

孔子的开辟出文化统战方针，为抗战的胜利突出了统一战线的教育和抗战的政治教

“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

提供了深厚的文化基底。边区师范学校育。边区政府规定所有小学教育内容既要

材料二自秦之后，以先秦诸子中道家、儒家为主整合其他思想，构成这一时期思想建立了以抗日救国为目标的新制度、新教记账法、写信、写路条、写契约、珠算等

课程，一切工作围绕抗日救国。边区的课程内容，又强调进行打击日寇的政治教

发展特色之一。魏晋时期，佛教思想乘虚而入，成为经济伦理思想的另一资源，直至隋唐

学生积极参与社会教育，一方面利用寒育，鼓励学生参加社会革命活动，如站岗、

统一，儒家经济伦理思想复苏。宋明时期，一方面产生了程朱理学影响下的经济伦理，另

暑假和其他业余时间帮助边区群众办识放哨、查路条、送信等。晋察冀边区完县

一方面在民族纷争日益严重的挑战下催生了“儒家功利主义”的经济理论。明清之际，字班和夜校、办墙报、搞宣传等提升民众的小学把“一步三棵苗”“谷要稀、麦要稠、

玉米地里卧下牛”等农谚编写到了实用课

“泰州学派”王艮创立“百姓日用之学”，李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的命题，黄宗素质，另一方面积极动员、组织群众参加

抗日战争，为巩固扩大抗日民族统一战程中。陕甘宁边区规定，边区小学的课时

羲提出“工商皆本”的本末论，顾炎武也从同样的人性观点出发，提出圣人“用天下之私成

线奠定了基础。通过社会教育，党的组“不整齐划一，以不误农时为原则”。学生

一人之公，而天下治”的思想。织深入乡村，民众自愿加入党领导的各可以半工半读，以保证前线后方基本物质

——摘编自唐凯麟、陈科华《中国古代经济伦理思想史》种社会组织，其生活与根据地政权紧紧需求，自己动手，丰衣足食，一面学习，一

缠绕在一起。面生产，有特定的历史意义。

（1）根据材料一，归纳春秋时期经济伦理的内涵。（6分）

——摘编自黄茹《陕甘宁边区师范——摘编自李永《敌后抗日根据地关于

（）根据材料二，指出两宋到明清之际中国古代经济伦理的嬉变，并结合所学分析其

2教育的发展、历史价值和启示》教育与生产劳动相结合的探索》

原因。（8分）

（1）根据材料一，概述湘鄂赣革命根据地教育的特点。（6分）

（2）根据材料二并结合所学，简述抗战时期根据地教育出现的新现象并加以评价。

（8分）

历史试卷第5页（共8页）历史试卷第6页（共8页）

18.【罐头的发展历程】（15分）19.【二战后的国际组织］（12分）

材料

1795年，法国政府征集食品长期保存的方法。巴黎糕点商阿佩尔采用加热密封方

法，在1805年发明可以长期贮存的玻璃瓶装食品。1810年，阿佩尔获得政府奖金，随后建

立了世界第一个罐头食品装瓶厂。

1810年，英国人杜兰德发明马口铁罐头，罐头很快成为英军标准口粮。1851年，伦敦

万国博览会展出了大量罐头商品。与此同时，食品罐藏技术传入美国，波士顿、纽约等地

先后建立了罐头工厂。

二战期间，各参战国军队在欧洲战区、北非沙漠、炎热的太平洋岛屿和白雪皑皑的北

极地区作战，需要大量的罐头食品。1959年苏联领导人赫鲁晓夫在访美时曾坦言：“当

1941年苏联的‘大粮仓’乌克兰被纳粹占领后，如果没有美国援助的罐头，我们当时真没

有什么东西可以拿来养活红军。”

1961年4月12日，罐头随苏联宇航员加加林第一次到达太空。1969年，美国开发的

20世纪以来，国际组织的数量不断增加，到21世纪初已超过5.8万个，其中既有以政

袋装软罐头食品由于保质性能好、没有金属罐腐蚀与生锈等缺陷、无需开罐工具即可开启

治和国际安全为中心的综合性国际组织，也有地区性的国际组织，还出现了各种专门业务

等特点，成功应用于阿波罗宇航计划。

性的国际合作机构。

如今，罐头也成为文化艺术和理念宣传的载体，许多罐头实物被各国博物馆收藏，不

——摘编自《国际组织年鉴》

仅向世界人民传播食品罐头的历史文化，并且鼓励人们向罐头未来的创新发展和技术革

根据材料，