中班体育教案5篇

第第页中班体育教案5篇中班体育教案1活动目标：1.利用鞋盒，一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作，发展幼儿身体协调性、灵敏性。2.磨练幼儿手臂肌肉气力，学会动手动脑，解决问题。3．促进幼儿社会性情感的发展，培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。活动准备：比幼儿人数略多的鞋盒（盒盖与盒身粘在一起）。活动过程：一、复习游戏：侧行1、2、3活动规定：师幼对面站，幼儿散开，双手侧平举。老师说1，幼儿向左侧行；老师说2，幼儿向右侧行；老师说3，幼儿停在原地不动。二、游戏：双人夹鞋盒侧行1、2、3游戏规定：幼儿自由两两组合，拿一鞋盒夹在两人胸前，双手同时侧平举，两人的手可握在一起。听老师指令，侧行1、2、3.三、游戏：看谁堆得高游戏规定：幼儿分成四组。每小组幼儿合作，看哪一组可用最少的鞋盒，堆得最高。幼儿操作，师引导。师可引导幼儿在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中心加插鞋盒。师小结，称赞爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的稳。在堆到确定高度、手臂举不上去时，可同时举起上面的几个鞋盒，在中心加插鞋盒。这样就可以堆得更高。四、游戏：我们来跨栏师：鞋盒除了堆着玩，还可以做跨栏。小伙伴知道刘翔叔叔吗？我们今日就来学习刘翔叔叔的本领。幼儿将鞋盒两个堆在一起，然后一字排开，在操场上排成四个横排，每排中心间隔8——10米。师示范，助跑跨跳。幼儿练习，先助跑、再抬腿跨。师引导。分组竞赛。竞赛规定：幼儿分成四组。同一组的小伙伴在起点一字排开，比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏，到达终点。师小结，竞赛情况。五、结束活动。1.师小结：今日我们用鞋盒玩了几个游戏。小伙伴在游戏中能相互帮忙，团结协作，我真为你们愉快。2.听音乐，幼儿做放松动作。整理鞋盒回教室。中班体育教案2教学目标：1．提高快速奔驰的本领。2．加添遵守红绿灯交通规定的行为意识。3．培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、乐观向上的良好品质。教学准备：1．场合上画有宽1米、长20米的跑道若干。2．用报纸卷成的长棒2个，椅子若干。教学过程：游戏前：幼儿分组站在起跑线上，老师喊"绿灯"，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌："突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆；突突突，骑铁马，一骑骑到深圳来，坐地铁，游龙岗，2023大运欢迎您。"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑，到终点时，绕过椅子跑回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后，站到队尾。依次进行，最快为获胜。游戏规定：1．幼儿不能跑离自身的跑道，不能碰撞他人。2．接到棒后幼儿才略起跑，完成的小组为胜。效果反馈引导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼吸。教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自身对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以称赞、鼓舞为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的乐观性都特别高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不行低估的作用，但前提是我们老师必需从教学目标启程，合理地设计、利用它。中班体育教案3教学目标：1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并试验两人合作学袋鼠跳的技能和方法。2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，磨练幼儿的体质。重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。难点：试验两人合作学袋鼠跳的技能和方法。教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场合路线布置教学过程：一、热身运动小伙伴，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧!幼儿跟着老师听口令做动作。（边做动作，边往前走）二、探究试验跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才略跳过去呢？你们去试一试!1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2.请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3.我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4.刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。跳了这么久，我们确定都特别累了。我们到草地上休息休息吧!三、两人合作向前跳1.袋鼠妈妈很喜好带着宝宝一起跳，请你也找个好伙伴试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场合去练习。2.幼儿去运动场合探究两人合作跳的方法。3.师幼总结沟通方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么？师小结。4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿试验。四、游戏活动合作跳1.你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今日我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规定方法。2.幼儿分成两组进行竞赛。老师讲一下规定。3.带着青草跳回来。4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？五、放松运动师幼跟着音乐一起做放松运动。中班体育教案4活动目标：1、培养幼儿流畅的语言表达本领。2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的本领。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自身。活动准备：皮筋两根活动过程：老师带幼儿到户外操场，率领幼儿慢跑一圈，引导做简单的热身动作。1、导入游戏小伙伴，看我手中拿了什么？（幼儿回答，皮筋），老师今日和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好？（幼儿回答，好）那么下面就要好好的看小伙伴的示范，怎么去做，等会老师要看你们自身的表演奥。老师强调，跳皮筋这个游戏必需借助儿歌的韵律，可以好几个小伙伴一起跳，确定要搭配好，步调实现全都，才会跳的好，假如其中的一个小伙伴没跟上，那么其他小伙伴也得重新开始。所以你们确定要按相同的节奏跳动。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小伙伴在两边撑起，其他小伙伴就可以跳了，随着跳的级别的高处与低处，可以调动皮筋的高度，最终两个小组的高度比较，高的获胜！3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律搭配下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿特别繁忙率，坏了，重新开始。附跳皮筋儿歌马莲开花二十一、一五六，一五七，一八一九二十一、二五六，二五七，二八二九三十一、三五六，三五七，三八三九四十一、四五六，四五七，四八四九五十一、五五六，五五七，五八五九六十一、六五六，六五七，六八六九七十一、七五六，七五七，七八七九八十一、八五六，八五七，八八八九九十一、九五六，九五七，九八九九一百一4、活动结束称赞鼓舞，老师做及时总结活动反思：跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参加到游戏中去，在搭配中学习了巩固了儿歌，增长了知识，磨练了身体，养成了守规定好习惯，更进一步也学会了自身和其他幼儿的默契合作。加强了集体意识。中班体育教案5一、魔毯游戏目的1、立定时能平衡自身的重心2、加强幼儿间的情感沟通，培养合作观念游戏3、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。4、磨练幼儿的团结协作本领。料子：报纸，录音机。音带游戏过程：１在场合上铺若干报纸２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。假如小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物各处走动或做小动物的动作，另一组由２—３名幼儿构成，扮成大灰狼，在旁边睡觉４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走５将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二、溜冰游戏目的培养幼