三年级体育下册《双手向前投掷实心球》教学设计

三年级体育下册《双手向前投掷实心球》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级体育《双手向前投掷实心球》

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过学习双手向前投掷实心球的基本技术，提高学生的投掷能力，发展学生的上肢、腰腹和协调能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的团队协作意识，促进学生的身心健康发展。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，积极进取，顽强拼搏的优良品质。重点难点及解决办法1.重点：

-双手向前投掷实心球的基本技术。

-投掷时的身体协调性和用力顺序。

2.难点：

-投掷时的用力顺序和身体协调性。

-投掷角度和力量的掌握。

3.解决办法：

-通过示范和分组练习，让学生反复体会投掷时的用力顺序和身体协调性。

-利用辅助练习工具，如投掷线和目标区域，帮助学生掌握投掷角度和力量。

-分阶段逐步增加投掷难度，让学生在实践中逐渐克服难点。

-组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技术。教学方法与手段1.教学方法：

-采用示范法，教师亲自演示正确的投掷动作，让学生清晰地理解并模仿。

-运用分组练习法，学生分组进行投掷练习，互相学习，互相纠正，提高技术水平。

-运用比赛法，组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放投掷技巧的视频，帮助学生更直观地理解投掷动作。

-使用教学软件，进行投掷动作的分析，让学生了解自己的动作并进行改进。

-利用投掷线和目标区域，为学生提供实践操作的空间，提高学生的投掷技术。

-运用辅助练习工具，如投掷圈或者投掷板，帮助学生掌握正确的投掷角度和力量。

-设计投掷动作的练习卡片，让学生自我检测和巩固投掷技术。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是三年级体育下册《双手向前投掷实心球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否曾经尝试过投掷实心球？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索投掷实心球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手向前投掷实心球的基本概念。双手向前投掷实心球是一种锻炼上肢、腰腹和协调能力的体育活动。

2.动作示范：接下来，我会给大家做一个完整的双手向前投掷实心球的动作示范，并解释每个步骤的关键要点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷时的用力顺序和身体协调性这两个重点。对于投掷角度和力量的掌握这个难点，我会通过分组练习和个别指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与投掷实心球相关的实际问题，如如何提高投掷距离、如何保持投掷时的平衡等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的投掷实践操作。这个操作将演示投掷实心球的基本原理和技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高双手向前投掷实心球的技术”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们觉得投掷时的用力顺序重要吗？为什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了双手向前投掷实心球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对投掷实心球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在体育课上的实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.技能掌握：学生们掌握了双手向前投掷实心球的基本技术，包括正确的投掷姿势、用力顺序和身体协调性。他们能够在实践中熟练地完成投掷动作，并逐渐提高投掷距离和准确性。

2.身体发展：通过反复练习投掷实心球，学生们的发展了上肢、腰腹和协调能力。他们的肌肉力量和耐力得到了提高，身体协调性和平衡能力也得到了加强。

3.团队协作：在分组讨论和实践活动过程中，学生们学会了与他人合作和交流。他们学会了倾听他人的意见，尊重团队的决定，并在团队中发挥自己的作用。

4.运动认知：学生们对投掷实心球这项运动有了更深入的了解，包括它的起源、规则和技巧。他们能够理解运动的重要性，并认识到坚持锻炼对身体健康的益处。

5.体育品德：通过参与投掷实心球的学习和实践，学生们培养了遵守规则、尊重对手和公平竞争的优良品质。他们学会了在面对挑战和失败时保持积极的心态，并勇于尝试和努力进步。

6.健康行为：学生们在课堂上积极参与体育活动，养成了良好的锻炼习惯。他们学会了合理安排时间，平衡学习与运动，并在日常生活中注重身心健康。反思改进措施教学特色创新：

1.引入游戏化元素：我在教学中引入了一些游戏化的元素，如设置投掷任务和挑战，让学生在投掷实心球的过程中增加乐趣和竞争性，激发他们的学习兴趣。

2.利用多媒体教学：我使用了多媒体教学工具，如视频和动画，来展示正确的投掷动作和技巧。这样的教学方式帮助学生更直观地理解投掷动作，提高了他们的学习效果。

3.个性化指导：我注意到每个学生的投掷技术都有所不同，因此在教学中我给予了个性化的指导。我根据每个学生的特点和需要，提供有针对性的建议和指导，帮助他们改进技术并提高投掷能力。

存在主要问题：

1.教学组织：在实践活动环节，我发现课堂组织方面存在一些问题。有些学生会在分组讨论时分散注意力，或者在实验操作时不按照指导进行。这导致课堂秩序混乱，影响了教学效果。

2.教学评价：我意识到在评价学生的投掷技术时，主要依赖我的主观判断。这种评价方式可能不够客观和准确，不能全面反映学生的实际水平。

3.学生参与度：在讨论和实践活动环节，我发现有些学生参与度不高，他们不愿意积极发表自己的观点或参与实践操作。这可能是因为他们感到害羞或者对运动不感兴趣。

改进措施：

1.优化教学组织：为了改善课堂组织，我将制定更严格的教学规则和指导。例如，我会在分组讨论时设立明确的目标和时间限制，并要求学生在实验操作时严格按照指导进行。这样可以提高学生的专注度和参与度。

2.改进教学评价：为了使评价更加客观和准确，我将采用更多的评价方式。例如，我可以让学生进行自我评价和同伴评价，同时结合我的观察和评估来综合评价学生的投掷技术。

3.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将采取一些策略来激发他们的兴趣和参与热情。例如，我可以组织一些小比赛或挑战，让学生在竞争中积极参与。同时，我也会鼓励学生表达自己的观点，并尊重他们的意见和想法。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的态度、参与度和纪律性。观察学生是否积极参与讨论、实践活动和投掷练习，是否遵守课堂规则和指导要求。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现和成果。观察学生是否能够主动参与讨论，提出自己的观点和想法，并与小组成员进行交流和合作。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对双手向前投掷实心球技术的掌握程度。设计一些投掷练习题目，要求学生在规定时间内完成，并评价他们的投掷距离和准确性。

4.教师评价与反馈：根据观察和评估，教师对学生的投掷技术、身体协调性和团队协作能力进行评价。提供具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的优点和需要改进的地方，并鼓励他们继续努力。

5.学生自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价。学生可以相互交流和分享自己的学习体验和观察到的进步，同时也能够从同伴的评价中获得反馈和建议。板书设计1.1站位准备

1.2投掷前手臂姿势

1.3投掷时用力顺序

1.4投掷后手臂动作

2.投掷实心球的身体协调性

2.1投掷时的身体平衡

2.2投掷时的呼吸控制

2.3投掷时的眼神聚焦

3.投掷实心球的重点难点

3.1用力顺序的掌握

3.2身体协调性的培养

3.3投掷角度和力量的控制

4.投掷实心球练习方法

4.1分组练习

4.2个人挑战

4.3比赛激励

5.投掷实心球的评价与反馈

5.1课堂表现评价

5.2小组讨论成果展示评价

5.3随堂测试评价

5.4教师评价与反馈课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读有关投掷实心球的技术和训练方法的书籍或文章，如《投掷实心球训练指南》或《青少年投掷运动技巧》。

-视频资源：鼓励学生观看有关投掷实心球的训练视频，如体育教学视频或专业运动员的投掷技巧展示。

2.拓展要求：

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