云南省宜良县七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.2磨砺意志教案 粤教版

云南省宜良县七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.2磨砺意志教案粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《乐观坚强》是粤教版道德与法治教材七年级下册的第七单元，旨在引导学生正确面对困难，培养乐观向上的生活态度和坚强意志。7.2磨砺意志教案通过案例分析、讨论与思考，让学生理解意志力的重要性，学会在实践中锻炼和提升自己的意志品质。课程内容与课本紧密联系，注重培养学生的实际操作能力和心理素质，符合学生年龄特点和认知水平。二、核心素养目标二、核心素养目标：通过本节课的学习，学生能深刻理解意志力的内涵，培养独立思考与解决问题的能力；强化自我认知，提升自我管理和自我调节的能力；在学习与生活中展现出乐观、自信的态度，增强面对困难的勇气和毅力。同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，通过集体活动，让学生在实践中体验集体荣誉感和个人责任感，全面提高道德与法治学科核心素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了如何认识自我、建立自信的相关知识，了解了积极心态的重要性，为学习磨砺意志打下了基础。

2.七年级学生正处于青春期，具有较高的好奇心和求知欲，具备一定的自主学习能力和合作学习意识。他们在学习过程中表现出多样化的学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在面对实际困难时，难以坚持和克服，容易产生消极情绪；在锻炼意志过程中，缺乏有效的策略和方法，容易导致半途而废；此外，团队协作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。这些问题都需要在教学中加以引导和解决。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和故事，引导学生理解意志力的培养方法。

2.讨论法：组织学生就面对困难时的应对策略进行小组讨论，激发学生的思考与交流。

3.实践法：设计意志力锻炼的活动，让学生在实践中体验和提升意志品质。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示案例，增强学生对教学内容的直观感受。

2.网络资源：推荐相关书籍、文章，拓展学生课后学习资源。

3.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生参与度和课堂教学效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于意志力的PPT和视频资料，要求学生了解意志力的定义和重要性。

设计预习问题：围绕“如何磨砺意志”设计问题，如“你如何看待意志力的重要性？”和“你能分享一个克服困难的故事吗？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能积极参与。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解意志力的概念。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自我驱动，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习打下基础，培养自主学习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于克服困难的励志故事，引发学生对意志力的思考。

讲解知识点：详细讲解意志力的构成要素和锻炼方法，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的感悟，并进行角色扮演，模拟克服困难的过程。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答，澄清概念。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，主动表达自己的观点，体验意志力的实际应用。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生深入理解意志力的概念。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受意志力的培养。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

加深对意志力知识点的理解，通过实践锻炼意志力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于如何在生活中磨砺意志的短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，帮助学生进一步探索意志力的主题。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：结合课堂所学，认真完成课后短文写作。

拓展学习：利用拓展资源，进行自我提升和知识拓展。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行自我拓展。

反思总结法：引导学生通过反思，促进自我认知和成长。

-作用与目的：

巩固学生对意志力的认识，提高学生在实际生活中的应用能力，通过反思促进自我提升。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《意志力：让你勇敢面对挑战的心理能量》

-《青少年心理学：如何培养孩子的意志力》

-《自我管理：提升意志力的实用策略》

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述推荐的书籍，深入了解意志力的心理学原理和培养方法。

-鼓励学生结合自己的生活经历，思考在遇到困难时如何运用意志力来克服。

-学生可以尝试制定一个锻炼意志力的计划，例如坚持每天做一件有益的事情，如早睡早起、坚持锻炼、学习新技能等。

-学生可以通过写日记或周记的方式，记录自己在锻炼意志力的过程中的心得体会和成长变化。

-鼓励学生参与学校的社团活动或志愿服务，通过实际行动锻炼和提升自己的意志力。

-学生可以与家人、朋友或同学分享学习到的意志力知识，共同探讨如何在日常生活中更好地应用。七、教学反思与总结在本次教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，旨在让学生从不同角度理解意志力的培养。回顾整个教学过程，我觉得在以下方面做得较好：

1.引导学生积极参与：通过设计有趣的课堂活动和案例讨论，激发了学生的学习兴趣，使他们在课堂上能主动参与、积极思考。

2.实践活动中注重个体差异：在组织实践活动时，我注意到每个学生的特点，尽量让每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

3.课堂管理有序：在教学过程中，我注意观察学生的反应，适时调整教学节奏，使课堂氛围既轻松又严谨。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：

1.讲解知识点时，部分学生表现出注意力不集中的情况。这可能是因为我的讲解方式过于单一，今后可以尝试结合多媒体手段，增加课堂趣味性。

2.在小组讨论环节，部分学生过于依赖同伴，自己的思考不够深入。针对这一问题，我将在今后的教学中加强对学生的引导，提高他们的独立思考能力。

3.课后作业的布置和反馈不够及时，导致部分学生对知识的巩固效果不佳。今后，我将加强作业的批改和反馈，帮助学生及时发现和解决问题。

教学总结：

本节课的教学效果总体来说较好，学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获。具体表现在：

1.学生对意志力的定义、重要性以及培养方法有了更深入的了解。

2.通过实践活动，学生锻炼了自己的意志力，提高了面对困难时的应对能力。

3.学生在课堂上的表现越来越自信，情感态度方面更加积极向上。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.丰富教学手段，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.加强对学生的引导，培养他们的独立思考能力。

3.及时批改和反馈作业，帮助学生巩固所学知识。

4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。八、典型例题讲解例题1：请结合实际生活，谈谈如何通过小事来锻炼自己的意志力。

解答：通过坚持做一些小事，如每天按时起床、坚持锻炼、专心完成作业等，可以帮助我们锻炼意志力。这些小事看似简单，但长期坚持却能培养我们的毅力和自律能力。

例题2：请举例说明如何在学习中运用意志力。

解答：在学习中，我们可以通过制定学习计划、设定学习目标来运用意志力。例如，我们可以设定每天学习一小时的目标，并坚持完成。此外，面对学习中的困难时，我们可以运用意志力坚持下去，不轻易放弃。

例题3：请结合自己的经历，谈谈如何通过团队活动锻炼意志力。

解答：通过参加团队活动，我们可以学会与他人合作、沟通，共同面对困难和挑战。例如，在团队比赛中，我们需要互相鼓励、支持，共同克服困难，这有助于锻炼我们的意志力。

例题4：请谈谈如何通过自我反思来提升意志力。

解答：通过自我反思，我们可以了解自己的优点和不足，从而更好地提升意志力。例如，我们可以反思自己在面对困难时的表现，找出自己的不足之处，并制定相应的改进措施。

例题5：请举例说明如何通过挑战自己来锻炼意志力。

解答：通过挑战自己，我们可以锻炼意志力。例如，我们可以参加一些难度较高的比赛或活动，如登山、马拉松等。在挑战自己的过程中，我们需要克服各种困难，这有助于提升我们的意志力。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合自己的生活经历，写一篇关于如何在日常学习中锻炼意志力的心得体会，字数在300-500字之间。

2.设计一份为期一周的意志力锻炼计划，包括具体的活动内容和预期目标，要求学生在计划中至少包含三种不同的锻炼方式。

3.选择一个自己感兴趣的领域，设定一个短期目标，并制定实现目标的步骤和策略，要求学生在下周的课堂上分享自己的目标和计划。

作业反馈：

1.对于心得体会的写作，我会重点关注学生的真实体验和感悟，同时也会指出语言表达和逻辑结构上的不足，给出改进建议。

2.在意志力锻炼计划的批改中，我会关注计划的可行性和创新性，同时也会指出计划中可能存在的问题，如目标设定不够明确、步骤缺乏具体性等，并提供相应的指导。

3.对于学生设定的短期目标，我会鼓励他们在课堂上进行分享，让同学们互相学习和激励。在反馈时，我会着重指出步骤和策略的有效性，以及如何调整和优化计划。

在批改作业时，我将尽量做到以下几点：

-及时性：确保在下次课前对学生的作业进行批改，以便学生能够及时了解自己的学习情况。

-具体性：在反馈中给出具体的修改建议和指导，帮助学生明确改进的方向。

-鼓励性：在指出问题的同时，不忘肯定学生的努力和进步，增强他们的自信心。

-个性化：根据每个学生的学习特点和作业情况，提供个性化的反馈和指导。内容逻辑关系1.①意志力的定义：意志力是指个体在面对困难时，能够坚持并克服困难的心理品质。

②意志力的重要性：意志力对个人的成长和发展具有重要意义，它能够帮助人们克服困难、实现目标。

③意志力的培养方法：通过日常生活中的小事来锻炼意志力，如坚持锻炼、按时起床等。

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