中国古代史动画地图集 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史下学期

中国古代史动画地图集教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期主备人备课成员教材分析中国古代史动画地图集是2023-2024学年部编版七年级历史下学期的教学内容。本章节通过动画地图的形式，生动展示了我国古代各个时期的历史事件、地理变迁和社会发展。教材内容涵盖了从夏商西周的更迭，到春秋战国时期的诸侯争霸，再到秦汉统一国家的建立，以及三国两晋南北朝的分裂与融合，最后是隋唐时期的繁荣与开放。

本章节旨在帮助学生直观地了解中国古代历史的变迁，把握历史发展的脉络，培养学生的地图识读能力和历史思维。通过对教材内容的深入学习，学生将能够掌握中国古代史的基本知识，理解历史发展的内在联系，培养正确的价值观和时空观念。核心素养目标分析本章节通过中国古代史动画地图集的教学，旨在培养学生的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和创新能力。

1.时空观念：通过观察和分析动画地图，学生将能够理解历史事件发生的时空背景，把握历史发展的脉络，建立正确的历史时空观念。

2.史料实证：学生将学会从地图等史料中提取有效信息，运用史料实证的方法，对历史事件进行客观分析和评价，培养实证精神。

3.历史理解：通过对中国古代史的学习，学生将能够理解不同历史时期的社会制度、政治经济和文化特点，认识历史发展的内在联系。

4.历史解释：学生将学会运用历史唯物主义观点，对历史事件进行合理解释，理解历史发展的规律，培养批判性思维。

5.创新能力：通过小组讨论、问题探究等教学活动，学生将发挥主观能动性，运用创新思维方法，提出对历史问题的独特见解。

本章节的教学将有助于培养学生具备扎实的中国古代史知识基础，提高历史学科素养，培养学生的批判性思维和创新能力，为继续学习历史学科打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国夏商西周时期的历史知识，对春秋战国时期的诸侯争霸有所了解，同时对秦汉统一国家的建立有了初步的认识。在此基础上，学生已经能够识读简单的地图，理解历史发展的脉络。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本章节内容，学生普遍对古代历史充满好奇，尤其是对古代战争、英雄人物等话题感兴趣。在学习能力方面，七年级学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过小组讨论、问题探究等方式，深入理解历史知识。在学习风格上，学生更倾向于通过图像、视频等直观方式获取知识，对于动画地图集这种教学资源具有较高的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节过程中，学生可能对历史事件的时空背景、地理变迁等方面产生困惑。同时，部分学生可能在史料实证、历史解释等方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。此外，如何引导学生从地图中汲取有效信息，将其与课本知识相结合，也是教学过程中需要关注的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解中国古代史动画地图集的相关知识点，引导学生了解历史事件的时空背景、地理变迁等，为学生提供系统的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解，通过互动交流，提高学生对历史知识的理解和运用能力。

3.探究法：教师提出问题，引导学生运用史料实证的方法，从地图中提取有效信息，对历史事件进行分析和评价，培养学生的实证精神和历史思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示动画地图集，让学生直观地了解历史变迁和地理环境，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂演示和互动，如历史事件的时间轴展示、地图信息的筛选等，提高教学效果和学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图、历史文献等，进行自主学习和拓展阅读，丰富学生的知识储备和视野。

4.虚拟现实：通过虚拟现实技术，模拟古代历史场景，让学生身临其境地感受历史，提高学生的学习兴趣和体验感。

5.教学游戏：设计相关的历史教学游戏，让学生在游戏中巩固知识，培养学生的团队合作能力和历史解释能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中国古代史动画地图集的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中国古代史动画地图集内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确中国古代史动画地图集教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中国古代史动画地图集的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入古代中国历史学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古代中国历史内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中国古代史动画地图集中的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕古代中国历史问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对古代中国历史知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决古代中国历史问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与古代中国历史相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合古代中国历史内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习古代中国历史的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的古代中国历史内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的古代中国历史内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.夏商西周的更迭：

-夏朝的建立与灭亡

-商朝的兴衰与灭亡

-西周的建立与周天子的统治

2.春秋战国时期的诸侯争霸：

-春秋五霸与战国七雄

-诸侯国之间的战争与联盟

-孔子与儒家思想的出现

3.秦汉统一国家的建立：

-秦朝的统一与秦始皇的中央集权

-汉朝的建立与刘邦的统治

-汉武帝的扩张与改革

4.三国两晋南北朝的分裂与融合：

-三国鼎立与魏蜀吴的兴衰

-晋朝的建立与八王之乱

-南北朝的更迭与民族融合

5.隋唐时期的繁荣与开放：

-隋朝的统一与大运河的修建

-唐朝的繁荣与贞观之治

-开元盛世与安史之乱

-唐朝的对外交往与文化交流典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，简述夏商西周的更迭过程。

答案：夏朝由夏禹建立，后因夏桀的暴政而灭亡。商朝由商汤建立，经过几次兴衰，最终被周武王所灭。西周由周武王建立，周天子实行分封制度，统治诸侯国。

2.例题二：列举春秋战国时期的两位五霸，并简要描述他们的成就。

答案：齐桓公和晋文公。齐桓公任用了管仲，改革内政，使齐国强大起来，成为春秋时期的第一个霸主。晋文公流亡十九年后回国，整顿政治，发展生产，训练军队，使晋国很快成为北方一大强国。

3.例题三：描述秦朝中央集权的特点，并说出秦朝灭亡的原因。

答案：秦朝实行中央集权制度，皇帝拥有绝对的权力，地方实行郡县制。秦朝灭亡的原因是秦始皇的暴政和焚书坑儒的行为引起了人民的不满，最终导致农民起义爆发，秦朝迅速灭亡。

4.例题四：汉武帝时期的对外扩张和改革措施有哪些？

答案：汉武帝时期的对外扩张包括开辟丝绸之路，加强与西域的联系，扩大了国土。改革措施有实行推恩令，加强中央集权，设置太学，推广儒学教育等。

5.例题五：南北朝时期的民族融合表现有哪些？

答案：南北朝时期的民族融合表现在北魏孝文帝的改革，实行均田制，推行汉化政策，促进民族融合。南朝的宋、齐、梁、陈四个朝代，虽然政权更迭，但基本上继续实行东晋以来的统治方式，南方经济发展，民族关系相对和谐。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对知识点的理解和掌握程度，及时发现学生的疑惑并解答。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习态度和兴趣。

-测试：定期进行课堂小测，检查学生对知识点的掌握情况，及时发现学生的不足并给予指导。

2.作业评价：

-认真批改：对学生提交的作业进行认真批改，记录学生的错误和不足之处。

-点评：在作业中给予学生详细的点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生改进。

-反馈：及时向学生反馈作业的评价结果，鼓励学生继续努力，并提供改进的建议。

3.学生互评：

-组织学生进行互评，让学生互相检查作业，相互学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

-鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性和创造性思维。

4.学生自我评价：

-鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和成果，培养学生的自我反思和自我管理能力。

-引导学生设定学习目标，制定学习计划，提高学生的自主学习能力。

5.家长评价：

-定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生的学习进展和表现。

-鼓励家长参与学生的学习过程，提供家庭支持，促进学生的全面发展。板书设计①夏商西周的更迭

-夏朝的建立与灭亡

-商朝的兴衰与灭亡

-西周的建立与周天子的统治

②春秋战国时期的诸侯争霸

-春