七年级体育 排球 正面双手垫球教案 人教新课标版

七年级体育排球正面双手垫球教案人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为七年级体育课程，教材为人教新课标版《体育与健康》。课程主要内容为排球正面双手垫球技术的学习与实践。学生将通过本节课的学习，掌握排球正面双手垫球的基本技术要领，提高排球运动技能，培养团队合作精神。

课程内容包括：

1.正面双手垫球的动作要领讲解与示范。

2.正面双手垫球技术的分组练习。

3.排球比赛的实践应用，培养学生的团队合作意识。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面双手垫球技术，学生将提高运动技能，发展身体素质，培养团队合作精神。同时，通过排球运动的实践，帮助学生形成良好的运动习惯，增强自我管理能力和自律意识，提升他们在体育活动中遵守规则、尊重对手、团结互助等方面的体育品德。三、重点难点及解决办法重点：正面双手垫球技术的动作要领和运用。

难点：动作的准确性和协调性，以及在不同情境下的运用。

解决办法：

1.动作要领的学习可以通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式进行，反复强调技术细节，如手臂的角度、击球的部位等。

2.对于动作的准确性，可以通过设置标志物或者使用排球进行定位练习，帮助学生找到准确的击球点。

3.对于协调性，可以通过分组合作练习，让学生在实际比赛中运用正面双手垫球技术，提高动作的连贯性和协调性。

4.对于在不同情境下的运用，可以通过模拟比赛场景，让学生在实际比赛中练习正面双手垫球，培养他们在比赛中灵活运用技术的能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解正面双手垫球的动作要领和技巧，为学生提供理论知识基础。

-示范法：教师进行正面双手垫球的示范，让学生直观地理解技术动作。

-小组合作学习：学生分组进行练习和讨论，培养团队合作精神和互助学习。

-比赛法：组织学生进行排球比赛，提高学生技术的实际运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-动作要领讲解与示范：教师详细讲解并示范正面双手垫球的动作要领，学生跟随模仿。

-分组练习：学生分为小组，进行正面双手垫球的练习，互相指导和纠正。

-排球比赛：组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用正面双手垫球技术。

-讨论与反思：学生进行讨论，分享在练习和比赛中的体会和困惑，教师进行指导和解答。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示正面双手垫球的动作要领和技巧，清晰展示每个步骤。

-视频：播放排球正面双手垫球的示范视频，让学生更直观地学习技术动作。

-排球器材：提供排球器材，让学生进行实际操作练习。

-在线工具：利用在线工具进行教学资源的分享和交流，方便学生复习和巩固。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手垫球是什么吗？它与排球比赛有什么关系？”

展示一些排球正面双手垫球的图片或视频片段，让学生初步感受排球正面双手垫球的魅力或特点。

简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解排球正面双手垫球的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍正面双手垫球的动作要领和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.排球正面双手垫球技术实践（15分钟）

目标：通过分组练习，让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。

过程：

学生分为小组，进行排球正面双手垫球的分组练习。

教师指导并纠正学生练习中的动作不准确或错误。

每组选出一名代表，进行正面双手垫球的展示，其他学生进行学习和模仿。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实践中的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实践中的挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手垫球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和实践中的应用等。

强调排球正面双手垫球在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球正面双手垫球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面双手垫球实践体验的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）排球比赛规则：介绍排球比赛的规则和裁判方法，让学生深入了解排球比赛的公平性和秩序性。

（2）排球技巧教程：提供一些排球技巧的教程，如传球、扣球、发球等，让学生自主学习并提高排球技术水平。

（3）排球历史与名人：介绍排球的历史发展以及著名排球运动员的事迹，激发学生对排球运动的热爱和敬仰。

（4）排球运动损伤预防：讲解排球运动中常见的损伤类型及其预防措施，让学生掌握运动安全知识，降低运动损伤风险。

（5）排球团队战术：分析排球比赛中的团队战术和策略，帮助学生提高团队合作能力和比赛智慧。

2.拓展建议：

（1）组织学生观看国内外排球比赛，让学生欣赏高水平排球比赛，提高学生的排球鉴赏能力。

（2）邀请专业排球教练进行课堂教学或讲座，让学生接受专业指导，提高排球技术水平。

（3）开展排球社团活动或校队训练，让学生在课后有更多机会练习排球，提高排球技能。

（4）组织学生参加排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧，提高比赛能力。

（5）引导学生进行排球技术动作的自我反思和总结，让学生学会分析自己的技术动作，找出不足并进行改进。

（6）鼓励学生利用网络资源，如体育资讯网站、排球教学视频等，进行自主学习，提高排球素养。

（7）开展排球知识问答活动，让学生通过提问、解答的方式，巩固排球知识，提高学习兴趣。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生总结本节课学习的内容，包括排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和技巧。

2.强调排球正面双手垫球在排球比赛中的重要性和作用，提醒学生在实战中灵活运用。

3.提醒学生排球运动中的安全事项，如正确的动作、合理的运动负荷等。

4.鼓励学生在课后继续练习排球，提高自己的技术水平，并积极参加排球比赛。

当堂检测：

1.教师组织学生进行排球正面双手垫球的练习，观察并评价学生的动作准确性、协调性和击球效果。

2.学生分组进行比赛，运用正面双手垫球技术，教师观察并评价学生的技术运用和团队合作情况。

3.教师提问排球正面双手垫球的相关知识，学生回答，检测学生对知识点的掌握程度。

4.学生进行排球正面双手垫球的动作展示，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。

5.教师发放排球技能测试表，学生进行自我评价和反思，提高学生的自我管理能力和自律意识。

6.教师总结课堂检测结果，对学生的表现进行点评，强调技术的改进方向和重点。

7.学生根据课堂检测结果，制定个人的排球学习计划，明确自己的目标和步骤。

8.教师鼓励学生在课后积极参与排球活动，提高自己的技术水平，为班级和学校争光。八、板书设计①排球正面双手垫球技术动作要领：

-准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，手臂自然下垂。

-击球动作：双手手指张开，掌心向上，手臂伸直，用腕关节以上部位击球。

-垫球方向：手臂向前上方挥动，力量来自腰部和手臂的协调用力。

-落地姿势：身体向前倾斜，双手举过头顶，脚跟落地。

②排球正面双手垫球技巧重点：

-准确掌握双手垫球的准备姿势和击球动作。

-注意手臂的挥动方向和力量来源，确保动作的连贯性。

-练习时，可进行徒手练习，感受动作的准确性。

③排球正面双手垫球实践应用：

-在分组练习中，让学生实际进行正面双手垫球练习，提高动作的熟练度。

-组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用正面双手垫球技术。

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