六年级英语北师大版高考真题

六年级英语北师大版高考真题教学内容1.词汇学习：本节课将学习与动物相关的词汇，如：tiger,lion,elephant,giraffe等。2.句型练习：通过完成高考真题，学生能够熟练运用“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”进行问答。3.阅读理解：本节课的高考真题阅读理解部分主要讲述了一篇关于动物保护的文章，学生需要通过阅读理解文章内容，回答相关问题。教学目标1.学生能够掌握与动物相关的词汇，并能够熟练运用。2.学生能够熟练运用“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”进行问答。3.学生能够通过阅读理解文章，了解动物保护的重要性。教学难点与重点重点：学生能够掌握与动物相关的词汇，并能够熟练运用。学生能够熟练运用“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”进行问答。难点：学生能够通过阅读理解文章，了解动物保护的重要性。教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、高考真题、答题卡。教学过程一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些动物的图片，引导学生进行观察，并说出这些动物的名称。然后询问学生：“Whatanimaldoyoulikebest?Why?”，让学生发表自己的观点。二、词汇学习（10分钟）教师引导学生学习与动物相关的词汇，如：tiger,lion,elephant,giraffe等。教师可以通过展示动物的图片，让学生说出对应的词汇，并进行随堂练习。三、句型练习（10分钟）教师给出高考真题，让学生运用“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”进行问答。教师可以挑选几名学生进行回答，并给予点评和指导。四、阅读理解（10分钟）教师分发高考真题的阅读理解部分，让学生阅读文章，并回答相关问题。教师可以给予学生一定的思考时间，然后挑选几名学生进行回答，并给予点评和指导。五、课堂小结（5分钟）板书设计板书设计如下：1.动物词汇：tiger,lion,elephant,giraffe2.句型：“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”作业设计作业题目：1.根据本节课学习的内容，用英语写一篇关于你最喜欢的动物的短文。2.完成课后练习册的相关练习。答案：1.Iliketigersbecausetheyarestrong.2.略课后反思及拓展延伸本节课通过学习动物词汇和句型练习，让学生能够更好地运用英语进行交流。在阅读理解部分，学生能够了解动物保护的重要性，增强对动物保护的认识。在今后的教学中，可以进一步拓展动物保护的相关知识，让学生更加关注动物保护，培养学生的环保意识。同时，可以增加一些有趣的动物故事，提高学生学习英语的兴趣。重点和难点解析1.词汇学习：学生需要掌握与动物相关的词汇，如：tiger,lion,elephant,giraffe等。这些词汇是学生进行英语交流的基础，也是理解文章内容的关键。3.阅读理解：学生需要通过阅读理解文章，了解动物保护的重要性。这篇文章讲述了动物保护的相关知识，学生需要通过阅读理解文章内容，提高自己的阅读能力，并增强对动物保护的认识。1.词汇学习：教师可以通过展示动物的图片，让学生说出对应的词汇，并进行随堂练习。教师还可以通过动物词汇的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些词汇。2.句型练习：教师可以给出高考真题，让学生运用“Whatanimaldoyoulikebest?Ilikethebest.Because”进行问答。教师可以挑选几名学生进行回答，并给予点评和指导。教师还可以组织学生进行小组讨论，让学生在实际交流中运用这个句型。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以采用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在词汇学习和句型练习环节，教师可以留出一定的时间让学生进行自主学习和练习；在阅读理解环节，教师应给予学生足够的阅读时间，并留出时间进行答案讨论和讲解。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。在词汇学习和句型练习环节，教师可以提问学生关于动物的喜好和原因，引导学生运用所学句型进行回答；在阅读理解环节，教师可以提问学生关于文章内容的问题，检查学生对文章的理解程度。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示动物的图片或视频，引入本节课的主题。这样的情景导入可以激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了与动物相关的词汇学习和句型练习，以及阅读理解。通过这些内容的学习，学生能够掌握动物词汇，提高口语表达能力，并增强对动物保护的认识。2.教学方法：在教学过程中，我采用了生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。同时，我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我还鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。3.学生参与度：学生们在课堂上表现出较高的参与度，他们积极参与词汇学习和句型练习，并在阅读理解环节积极回答问题。这表明他们对本节课的内容感兴趣，并愿意参与到课堂学习中。4.教学效果：通过本节课的学习，学生们掌握了与动物相关的词汇，并能熟练运用所学句型进行问