初中地理地形教学设计

初中地理地形教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课是人教版初中地理八年级下册第二章“我们生活的地球”第二节“地形”的内容。具体包括以下几个部分：

1.地形的概念：平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型的定义和特点。

2.地形对生活的影响：分析地形对人类居住、农业发展、交通建设等方面的影响。

3.地形图的阅读：学习地形图的符号、比例尺、方向等基本知识，提高读图能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.地理实践力：通过观察地形模型和地形图，提高学生的空间认知能力和实际操作能力。

2.综合思维：培养学生运用地理知识分析地形对人类活动的影响，提升综合分析问题的能力。

3.区域认知：使学生了解不同地形类型的分布特点，增强对地理环境差异性的认识。

4.人地关系：引导学生理解地形与人类生活的密切联系，树立可持续发展的观念。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）地形的基本类型：平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型的定义和特点。

以平原为例，平原是地表起伏较小，海拔较低的区域，一般在200米以下。平原地区土壤肥沃，水源充足，适合农业发展，人口和城市分布较为集中。

（2）地形对生活的影响：分析地形对人类居住、农业发展、交通建设等方面的影响。

以农业发展为例，不同地形对农业产生了很大的影响。平原地区由于地势低平，气候温和，水源充足，适合发展种植业；而山地、高原地区由于地势较高，气候较干旱，适合发展畜牧业。

（3）地形图的阅读：学习地形图的符号、比例尺、方向等基本知识，提高读图能力。

以比例尺为例，比例尺是表示地图上距离与实际距离的比例关系。比例尺有数值比例尺和图示比例尺两种形式，学生需要掌握如何阅读和理解比例尺。

2.教学难点

（1）地形类型的识别：学生对于五种基本地形类型的定义和特点的理解和区分。

举例：平原和高原的区分。平原海拔较低，地表起伏较小；而高原海拔较高，地表起伏较大，边缘比较陡峭。

（2）地形对生活的影响：学生对于地形对人类活动的影响的分析能力。

举例：分析地形对交通建设的影响。山区地形险峻，道路建设难度大，交通不便；而平原地区地势平坦，交通便利。

（3）地形图的阅读：学生对于地形图的符号、比例尺、方向等知识的掌握和应用。

举例：阅读地形图时，学生需要理解等高线、陡崖、山脊等符号的含义，以及如何根据比例尺和方向判断实际距离和方向。

四、教学方法

针对本节课的重点和难点，采用以下教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的地理案例，让学生理解和掌握地形对生活的影响。

2.读图练习法：让学生通过阅读地形图，提高地理观察能力和空间思维能力。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力。

4.实地考察法：组织学生进行实地考察，增强对地形的直观认识和体验。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地形模型、地形图。

2.课程平台：人教版初中地理教材、教学课件、地理知识素材库。

3.信息化资源：互联网、在线地理知识网站、地形图数据库。

4.教学手段：讲解、演示、分组讨论、实地考察、读图练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供地形类型的图片和简单介绍，要求学生识别不同地形类型。

-设计预习问题：提问学生地形对生活有哪些影响，要求学生思考并准备回答。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和见解，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读关于地形类型的介绍，了解各种地形的特点。

-思考预习问题：学生思考地形对生活的影响，准备在课堂上分享自己的观点。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交自己的预习笔记和思考题答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台用于发布任务和收集学生的预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地形类型及其对生活的影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同地形类型的图片，引导学生讨论地形的特点。

-讲解知识点：详细讲解五种基本地形类型的定义和特点，举例说明地形对生活的影响。

-组织课堂活动：学生分组，每组分析一种地形类型，讨论其对生活的具体影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录关键信息，对地形类型和其影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的分析，讨论地形对生活的影响。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地形类型和其对生活的影响。

-实践活动法：小组讨论活动，让学生在实践中分析和应用地形知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地形类型和其对生活的影响，掌握分析地形的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计地形分析作业，要求学生识别地图上的地形类型，并描述其对周围环境的影响。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于地形对城市规划影响的文章，观看地形分析的视频。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体反馈，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成地形分析作业，巩固课堂上所学的知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习地形对城市规划的影响。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，总结地形分析的方法和技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的地形知识和分析技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.地形类型的定义和特点：

-平原：地表起伏较小，海拔较低的区域，一般在200米以下。平原地区土壤肥沃，水源充足，适合农业发展，人口和城市分布较为集中。

-高原：地表起伏较大，海拔较高的区域，一般在500米以上。高原地区气候较干旱，适合畜牧业发展。

-山地：地表起伏较大，海拔较高的地区，坡度陡峭。山地地区资源丰富，但交通不便，农业发展受限。

-丘陵：地表起伏较小，海拔较低的区域，坡度较缓。丘陵地区适合林业和农业发展。

-盆地：地表起伏较小，被山地或高原环绕的低洼地区。盆地地区气候湿润，水资源丰富。

2.地形对生活的影响：

-地形对人类居住的影响：平原地区由于地势低平，气候温和，水源充足，适合人类居住；而山地、高原地区由于地势较高，气候较干旱，交通不便，人类居住相对较少。

-地形对农业发展的影响：平原地区由于地势低平，土壤肥沃，水源充足，适合发展种植业；而山地、高原地区由于地势较高，气候较干旱，适合发展畜牧业。

-地形对交通建设的影响：山地、丘陵地区由于地势险峻，道路建设难度大，交通不便；而平原地区地势平坦，交通便利。

3.地形图的阅读：

-等高线：等高线是连接地图上相同高度点的线，通过等高线可以判断地形的高低起伏。

-陡崖：陡崖是地形突然变化的区域，通常表现为等高线的密集。

-山脊：山脊是地形上的高地，通常呈线状分布。

-河谷：河谷是地形上的低地，通常呈线状分布。

-比例尺：比例尺是表示地图上距离与实际距离的比例关系，通常有数值比例尺和图示比例尺两种形式。

4.地形图的应用：

-读图练习：通过阅读地形图，识别不同地形类型，了解地形对生活、农业和交通的影响。

-实地考察：组织学生进行实地考察，观察地形的实际情况，提高对地形的认识和理解。七、板书设计①地形类型的定义和特点：平原、高原、山地、丘陵和盆地。

②地形对生活的影响：居住、农业发展和交通建设。

③地形图的阅读：等高线、陡崖、山脊、河谷、比例尺。

2.词：

①地形：地表的形态和特征。

②平原：地表起伏较小，海拔较低的区域。

③高原：地表起伏较大，海拔较高的区域。

④山地：地表起伏较大，海拔较高的地区。

⑤丘陵：地表起伏较小，海拔较低的区域。

⑥盆地：地表起伏较小，被山地或高原环绕的低洼地区。

3.句：

①地形对人类居住、农业发展和交通建设有着重要的影响。

②通过地形图，我们可以了解地形的实际情况，为我们的生活和生产提供指导。

③学习地形图的阅读，提高我们的空间思维能力和地理观察能力。八、典型例题讲解1.题目：请根据地形图，判断图中标注的地形类型，并描述其特点。

答案：

-A点：等高线密集，坡度陡峭，判断为山地。

-B点：等高线较稀疏，坡度平缓，判断为平原。

-C点：等高线呈环形，中间低，周围高，判断为盆地。

-D点：等高线呈放射状，判断为高原。

-E点：等高线呈波浪状，判断为丘陵。

2.题目：请根据地形特点，判断下列地形类型中，哪种地形适合发展种植业。

答案：平原地形适合发展种植业。平原地区地势低平，土壤肥沃，水源充足，适合大规模农业种植。

3.题目：请分析地形对交通建设的影响，并以山区地形为例，描述其对交通建设的影响。

答案：山区地形对交通建设的影响主要体现在以下几个方面：

-山区地形险峻，道路建设难度大，交通不便。

-山区地形对交通线路的选择和布局有较大的影响，需要考虑地形、地质等因素。

-山区交通建设需要更多的投资和时间，建设成本较高。

4.题目：请根据地形图，判断图中标注的地形类型，并描述其对农业发展的影响。

答案：

-A点：等高线密集，坡度陡峭，判断为山地地形。山地地形对农业发展的影响主要体现在以下几个方面：

-山区地形对农业种植的类型和规模有较大的限制，不适合大规模农业种植。

-山区地形对农业生产的机械化程度和效率有较大的影响，农业生产较为困难。

-山区地形对农业灌溉和水源的获取有较大的影响，农业生产的水资源获取较为困难。

-B点：等高线较稀疏，坡度平缓，判断为平原地形。平原地形对农业发展的影响主要体现在以下几个方面：

-平原地形地势低平，土壤肥沃，水源充足，适合大规模农业种植。

-平原地形有利于农业生产的机械化程度和效率，农业生产较为高效。

-平原地形有利于农业灌溉和水源的获取，农业生产的水资源获取较为容易。

5.题目：请根据地形图，判断图中标注的地形类型，并描述其对城市发展的影响。

答案：

-A点：等高线密集，坡度陡峭，判断为山地地形。山地地形对城市发展的影响主要体现在以下几个方面：

-山区地形对城市建设的规模和布局有较大的影响，城市建设受到地形的限制。

-山区地形对城市交通和基础设施的建设和布局有较大的影响，交通和基础设施的建设难度较大。

-山区地形对城市环境的保护和发展有较大的影响，城市发展需要考虑环境保护和可持续发展。

-B点：等高线较稀疏，坡度平缓，判断为平原地形。平原地形对城市发展的影响主要体现在以下几个方面：

-平原地形地势低平，适合城市建设和扩展，城市规模和布局较为自由。

-平原地形有利于城市交通和基础设施的建设和布局，交通和基础设施的建设较为方便。

-平原地形有利于城市环境的保护和可持续发展，城市发展可以更好地考虑环境保护和可持续发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课主要学习了地形的基本类型及其对生活的影响。地形的基本类型包括平原、高原、山地、丘陵和盆地，每种地形都有其独特的特点和分布区域。地形对人类生活有着重要的影响，包括对居住、农业发展和交通建设等方面。通过地形图的阅读，我们能够更好地了解地形的实际情况，为我们的生活和生产提供指导。

2.当堂检测

（1）判断题：

1.平原地形适合发展种植业。（）

2.山区地形对农业发展的影响主要体现在种植业的发展受到限制。（）

3.平原地形地势低平，适合城市建设和扩展。（）

4.等高线密集表示地形陡峭。（）

5.山地地形对交通建设的影响主要体现在交通不便。（）

（2）填空题：

1.地形的基本类型包括________、________、________、________和________。

2.平原地形的特点是________，适合发展________。

3.山区地形的特点是________，适合发展________。

4.地形图的阅读中，等高线密集表示________，等高线稀疏表示________。

5.地形对交通建设的影响主要体现在________和________。

（3）简答题：

1.请简述地形对人类生活的影响。

2.请简述如何通过地形图阅读判断地形类型。

3.请举例说明地形对农业发展的影响。

4.请举例说明地形对交通建设的影响。

（4）综合题：

1.请根据地形图，