中小学美术教师业务考试题（含答案）

中小学美术教师业务考试题（含答案）

一、单选题：

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣"和"画祖"的唐代画家是：（B）

A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端

2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是：（B）

A、红B、黄C、蓝D、黑色

3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于：（D）

A、隶书B、草书C、楷书D、篆书

4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是：（A）

A.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比D.内圆外方

5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是：（A）

A.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法

6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（A）

A.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识

和方法

B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践

C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差

异

D.精通各种脸谱的描绘和制作方法

7、中国联通公司标志的创意源于（B）

A.双钱B.中国结C.方胜D.太极图

8、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C）

A.吴道子B.张操C.顾恺之D.谢赫

9、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作

品是（A）

A.《采薇图》B.《泼墨仙人图》C.《溪山行旅图》D.《屈子行吟图》

10、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及（A）

A、发式B、道具C、手势D、眼神

11、"造型?表现"领域7-9年级的阶段性学习目标是（D）

A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象

进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做

等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐

趣。

C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料,

以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情

感。

12、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是（A）

A、草书B楷书C篆书D隶书

13、生肖刻成印章属于（A）

A、肖形章B、名章C、闲章

14、河北满城汉墓出土了一件名为（D）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的

设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A.树形灯B.银错铜牛灯G铜雀灯D.长信宫灯

15、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪

步前行连带（A）,把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

A.甩水发B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

16、唐三彩常用的颜色主要是（D）。

A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白

17、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（B）之

神。

A、北方B、东方C、西方D、南方

18、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据

画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是（D）。

A、隶书B、行书C、篆书D、楷书

19、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（A）。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙

20、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材,

主要通过（C）的形式表现出来。

A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画

21、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（C）。

A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗

基罗

22、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会

及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（B）。

A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、

武英殿、保和殿

23、"吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"。

此诗作者是（C）。

A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石

24、《雪景寒林图》的作者是宋代的（C）

A.关仝B.李成C.范宽D.郭熙

25、著名唐代人物画家张萱的代表作是（B）

A.《挥扇仕女图》B.《虢国夫人游春图》C《簪花仕女图》D.《明皇幸蜀图》

26、下面属于海派画家的是：（A）

A.吴昌硕B.高剑父C.金农D.黄慎

27、属于哥特式建筑的是（D）

A《圣索菲亚教堂》B《比萨教堂》C《圣马可教堂》D《巴黎圣母院》

28、油画《干草车》是著名画家（C）的成名作。

A.康定斯基B.列维坦C.康斯太勃尔D.透纳。

29、第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是：（B）

A《格尔尼卡》B《亚维农少女》C《照镜子的姑娘》D《吉他与酒杯》

30、被称为现代艺术之父的画家是：（C）

A、毕加索B、梵高C、塞尚D、杜尚

31、介于楷书和草书之间的书体是：（D）

A.黑体B.宋体C.隶书D彳亍书

32、用朱红色纸剪成的窗花是属于：（C）

A.染色剪纸B.分色剪纸C.单色剪纸D.套色剪纸

33、一件好的实用工艺品必须具备：（B）

A.功能性与实用性B.功能性与审美性C.功能性与耐用性D.实用性与灵活性

34、文艺复兴运动的发源地及中心是：（C）

A.法国B.尼德黑C.意大利D.古罗马

35、印象派画家在描绘物体时所追求的是：（D）

A.形体结构B.形体明暗C.透视变化D.光色变化

36、我国现有的最大最完整的古建筑群是：（A）

A.北京故宫B.西安古城C.山西平遥古城D.北京天坛

37、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：（B）

A.徐悲鸿B.董希文C.王式廓D.汪诚一

38、近代"岭南派”的代表画家有：（D）

A.吴昌硕B.赵望云C.齐白石D.高剑父

39、明代的工艺美术较元代有了更进一步的发展，尤其是陶艺工艺，当时成为

全国制瓷业中心的是：（A）

A.江西景德镇B.湖南醴陵C.河南洛阳D.湖南长沙

40、《弋射收获图》是属于古代：（D）

A.画像石B.帛画C.壁画D.画像砖

41、《毛公鼎》是属于青铜器中的：（D）

A.兵器B.杂器C.乐器D.礼器

42、麦积山石窟位于我国：（C）

A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省

43、黄筌是（A）时期花鸟画家。

A.五代B.北宋C.南宋D.明清

44、《万壑松风图》是南宋（B）的作品。

A.马远B.李唐C.夏圭D.刘松年

45、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：（C）

A.《起来，饥寒交迫的奴隶》B.《血衣》C.《流民图》D.《三毛流浪记》

46、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：（D）

A、米开朗基罗B提香C丢勒D拉菲尔

47、颜真卿行书，极受推崇，被誉为"天下行书第二”的作品是：（A）

A《祭侄文稿》B《颜家庙碑》C《争座位稿》D《自书告身》

48、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：（B）

A.布莱克B彳惠拉克洛瓦C.弗里德里希D.透纳

49、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给"泥土上的英雄”——农民的现实主

义画家是：（A）

A.米勒B.库尔贝C.珂勒惠支D.列宾

50、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：（D）

A《亚威农少女》B《三个音乐家》C《舞蹈者》D《格尔尼卡》

51、英国现代著名的雕塑家是：（A）

A.亨利摩尔B,马约尔C.布尔德尔D.马里尼

52、美术是艺术的种类之一，具体可包括（ABCDE）等。

a、绘画、工艺b、雕塑c、摄影d、电脑美术e、产品设计

53、法国画家塞尚在西方被尊奉为（b）

a、后印象派之父b、现代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父

54、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（C）,

而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（A）。

a、艺术手法b、表现形式c、表现手段d、艺术规律

55、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（c）。

a、罗马式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑

56、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（b）。

a、封建文化b、市民文化c、宫廷文化d、贵族文化

57、美术创作原则"外师造化、中得心源"是（b）提出的。

a、王洽b、张噪c、王维d、张彦远

58、唐三彩常用的颜色主要是（d）

a、红、黄、蓝b、红、绿、白c、绿、黄、紫d、黄、绿、白

59、美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（C）

A.共鸣B想象C评价D.欣赏

60、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主

的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（D）

为主的教学方法。

A.讲授B.示范C.参观D.引导探究

61（C）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主

义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代

的作用。

A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育

62、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）

A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D民间年画

63、美术教学备课的主要内容是（C）

A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、

编写教案与设计板书

64、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅

为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、

张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（B）

A.黑、白、红B.红、黑、白C.红、蓝、白D.红、白、黄

65、被历代民间画工和士大夫誉为"画圣"和"画祖"的唐代画家是（B）

A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端

66、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（B）

A、红B、黄C、蓝D、黑色

67、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（D）

A、隶书B、草书C、楷书D、篆书

68、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（A）

A.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和

方法

B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践

C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异

D.精通各种脸谱的描绘和制作方法

69、美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)

A.创造性目的B.智育目的C.情感目的D.政治目的

70、在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是(C)

A.体验与想象B.理解与创造C.直觉与感知D.领悟与净化

71、国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做(B)色。

A.三绿B.汁绿C.头绿D.石绿

72、艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和(D)

A.网络广告设计B.民间工艺美术C.彩陶D.环境艺术设计

73、美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术

教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的(C)

A.扩大艺术视野B创新精神C.身心健康发展D.审美个性

74、根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课

与(D)

A.综合课B.欣赏课C.单一课D.实践课

75、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和(C)

A.教学经验B.教学过程C.教学修养D.教学目的

76、美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术"双基"水平、美

术心理素质和(B)得到提高与发展。

A.想象力B.美术鉴赏力C.美术素养D.实践能力

77、《青铜艺术》是一堂美术(C)课。A.技能操作B.艺术设计C.欣赏D.绘画

78、构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图

练习中，运用的主要是形状和(A)两要素。

A线条B.明暗C.色彩D.构成

79、中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的(B)。

A.特殊化B.具体化C.形式化D.序列化

80、我国中学美术教科书的传统类型是(B)。

A.分科型B.课业型C.门类型D.合成型

81、美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是(D)。

A.体验B.叙述C.认识D.理解

82、具有讽刺性、幽默性的绘画是(A)

A.漫画B,年画C.宣传画D.连环画

83、从目的功能看，素描可分为(A)。

A.创作素描与习作素描B.静物素描与人物素描

C.长期素描与短期素描D.再现性素描与表现性素描

84、下列属民间工艺美术立体造型类的是(B)。

A.民间剪纸B.民间竹刻C.民间年画D.地方戏剧脸谱

85、美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和(D)。

A.实践阶段B.深化阶段C.综合阶段D.运用阶段

86、美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是(C)。

A.讨论法B.参观法C.辅导练习法D.发现法

87、中学生美术自学能力的发展，首先是非稳定状态阶段，其自学方式主要是(D)。

A.感知B.习惯C.理解D.模仿

88、清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的(A)

推向高峰。

A.仿效传授B.实物写生法C."镜子说"教学法D.讨论法

89、以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的

美术教育方法是(A)。

A.作品临摹法B.情景观察法C.语言描述法D.联想迁移法

90、《开国大典》的作者是(A)

A.董希文B.黄永玉C.韩美林D.陈逸飞

91、《格尔尼卡》的作者是(C)

A.马蒂斯B.凡高C.毕力嗦D.丢勒

92、在脸谱中象征忠勇、正义、威武、庄严等含义的颜色是(D)

A.黄色B.黑色C.蓝色D.红色

93、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，

主要通过(C)的形式表现出来。

A、水彩画B工笔画C、版画D油画

94、传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和（B）

A.服装设计B.陶艺C.图案设计D.家具设计

95、中学美术欣赏教学的特点中错误的是（B）。

A.直观性B.创造性C.美育性D.精神愉悦性

96、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（B）

A.有丰富的层次感B.刀味与纸感C.强调色彩对比D.内圆外方

97、基础型课程的学习模块由（A）两部分组成。

A"表现与运用"、"欣赏与评价"B"绘画与制作"、"感受与体验"

C”学习与操作"、"欣赏与讨论"D"表现与创造"、"欣赏与评议"

二、多项选择题：

1、彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方

法有：（ABCD）

A、平涂B、穿插涂C、叠加涂D、点绘

2、适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况：（ABCD）

A.练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成

B.课堂作业难度较大，一个人难以解决

C.需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动

D.学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用

3、教师在美术教学行为中的角色是：（ABCD）

A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、

学生学习的欣赏者

4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些：

（AC）

A、"不错，你的作品很有特色！"B、”这幅作品的毛病太多了，赶紧

改！"

C、"画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！"D、"你

的这件作品太缺乏想象力了！”

5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为，"试着给同桌画张肖

像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限"，这样的作业要求设置：

（ABCD）

A、大大增强了学生学习本课的自主性B、给学生创造性、探索性学习留有

很大空间

C、注重了个人特质和潜能的培养D、为学生尝试不同材料的表现提

供了平台

6、美术课程标准的课程性质与价值有：（ABCD）

A、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流B、

发展学生的感知能力和形象思维能力C、形成学生的创新精神和技术意

识D、促进学生的个性形成和全面发展

7、某美术教师有一手“剪纸"绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训

练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（DC）。

A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育"全面发展”的

要求

C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡

8、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ABD）。

A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己

的情感或观念

C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味

9、笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决

于（ACD）。

A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画

材料的特性

10、石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的

内部装饰是用（BD）。

A.卷轴画B.壁画C,年画D.雕塑

11、秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（A

BCD）。

A.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军

12、有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触

目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（BD）O

A.《格尔尼卡》B.《内战的预言》C.毕加索D・达利

13、绘画以内容、题材来分类有（ACDEF）。

A风景画B油画C静物画D.肖像画E历史画F.风俗画G.壁画H年

画I.漫画J,宣传画

14、同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平

淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的（AD）对比。

A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度

15、请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序（DBCA）o

A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论D.呈现作品

16、我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行

排序（CAB）。

A.重双基B.重素质教育C.重技能

17、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为（AC）

A.圆雕B.宗教雕塑C.浮雕D.纪念性雕塑

（一般又可分为圆雕、浮雕和透雕三类从体裁来区分，雕塑又可以分为纪念性雕

塑，城市园林雕塑，宗教雕塑。陵墓雕塑。陈列性雕塑从样式区分，雕塑还可以

分为头像、胸像、半身像、全身像、群像等）

18、造型艺术的基本构成因素有（AC）

A、形状、色彩B、装裱形式C、肌理D、灯光、音效

（造型艺术的基本构成因素，如、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、

肌理等）

19、美术新课标理念中提到的"基本美术素养”应该包括（ACD）

A、能解读身边的美术现象

B、能运用美术形式表达自己的情感和观念

C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味

D、能尝试运用各种表现形式描绘对象

20、篆刻的表现形式有（ABO

A.朱文B.白文C.阴文D.阳文

21、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括（ABCD）

A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐D.对比

22、后印象主义画家凡高的代表作品有（AC）

A.《夜间咖啡馆》B.《包厢》C.《向日葵》D.《睡莲》

23、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（AC）

A.注重对学生美术活动表现的评价

B.重视家长的单向评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.使用末尾淘汰制来进行评价

24、四大石窟指的是：（BC）

A.敦煌石窟、龙门石窟、大同石窟、大足石窟B.莫高窟、龙门石窟、大同石窟、

麦积山石窟；

C,敦煌石窟、龙门石窟、云冈石窟、麦积山石窟D.莫高窟、龙门石窟、云冈石

窟、炳灵寺石窟

25、属于明四家的画家有：（AD）

A、沈周B、唐伯虎C、蓝瑛D、文征明

26、历史上善于画马的画家有：（AD）

A、韩干B、马远C、董其昌D、徐悲鸿

27、颜真卿的楷书字帖是:（ABD）

A《多宝塔碑》B《颜勤礼碑》C《祭侄文稿》D《有唐抚洲南城县麻姑仙坛

记》

28、不是浪漫主义画家的是：（ABD）

A.委拉斯凯兹B・哥雅C・德拉克罗瓦D.库尔贝

29、不是米开朗基罗的作品的是：（ABC）

A.《思想者》B《大卫》C《加来义民》D.《哀悼基督》

30、现实主义画家包括：（ABD）

A.米勒B.库尔贝C.安格尔D・列宾

31.下列物品属于手工编织品的有：（ABC）

A、背篓B、渔网C、竹席D、北京布鞋

32.欧洲文艺复兴三杰是：

A.达芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.提香

33、下列作品属于法国著名雕塑家罗丹的有：（ABC）

A.《思想者》B.《地狱之门》C.《巴尔扎克》D.《掷铁饼者》

34、制作陶艺器皿成型方法常见的有：（BC）

A.泥条盘筑成型B.泥板成型C.拉坯成型D.捏制成型

35、我国民间美术门类丰富，其中最有代表性的艺术样式有：（BCD）

A.连环画B.剪纸C.年画D.刺绣

36、以废弃的物品作主要材料，辅之以其他附属材料的手工制作常用的制作方

法包括：

A.剪切B.粘贴C捆绑D.插接

37、下列园林属于中国古代园林中的帝王宫园的是：（CD）

A.颐和园B.圆明园C.扬州个园D.苏州留园

38、美术欣赏的作用是：（ABCD）

A.开阔眼见扩大知识领域B.陶冶思想C.提高人的精神境界D.提高艺术素养

和审美能力

39、基本的美术素养应该包括：（ABCD）

A.能解读身边的美术现象

B.能运用美术形式表达自己的情感或观念

C.能尝试运用各种表现形式描绘对象

D.能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味

40、属于我国刺绣工艺"四大名绣”的是：（ABCD）

A粤绣B苏绣C、湘绣D、蜀绣

41、下面作品不属于漫画的是：（BCD）

A、《三毛流浪记》B、《血衣》C、《转战南北》D、《愚公移山》

42、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：（ABCD）

A.摹写B.对临C.背临D.意临

三、判断题：

1、色彩三要素是明度、纯度、色相。V

2、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。V

3、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意

识、终身学习意识等教育观念。V

4、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。

x

5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。x

6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、亥!］、粘、切、挖等。V

7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。V

8、"设计•应用"学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和

传统工艺。V

9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。V

10、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌

理等。x（重复、近似、

渐变、发射、特异、对比、）

11、中国山水画中的"三远"指：高远、深远、平远。V

12、"设计?应用"领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用

途进行设计与制作，传递、

交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域

中"设计”一词包括与

学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。V

13、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体

的方向、形状、重心、力度

等方面的控制和引导。V

14、标志是一种视觉识别符号,要有强烈的标识性，使人过目难忘。?

15、某位僧人画家把自己的号连续写成"哭之"和"笑之”的字样，他就是清

代的石涛。x（明末清初的

八大山人朱育）

16、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在"对"与

"错"，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（V）

17、书法的结构就是指作品的整体布局。（X）

18、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（V）

19、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化

倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（V）

20、初中美术常规课教学中，学生遇到的"写实"瓶颈应该用大量的专业写实

训练加以突破。（X）

21、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（X）

22、在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。（X）

23、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的

两种。（V）

24、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度

进行表述的。（“）

25、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历

表故而得名。（X）

26、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织

布等情景。（。）

27、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（V）

28、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（X）

29、书法、篆刻和摄影也是美术的范畴。（V）

30、具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体是楷书。

（x）

31、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。（V）

32、具有独立性质的图案纹样称适合纹样。（x）

33、无彩色是指金色和银色。（x）

34、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（x）

35、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语"EX-LIBRIS"字样。（V）

36、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（X）

37、"意大利文艺复兴三杰”是指达•芬奇、提香、拉斐尔。（x）

38、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（V）

39、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（X）

40、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（V）

41、新印象主义又称为"分割主义"或"点彩派"，代表画家有修拉、梵高等。

（V）

42、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断

发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（V）

43、"印象主义"这一名称源于莫奈的《日出•印象》一画，故莫奈有"印象派

之父"之称。（V）

44、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（X）

45、综合性学习是世界教育发展的一个新特点。（V）

46、缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育。（V）

47、每个中小学生都会像我们自己一样那么关心和热衷美术，在学习的过程中

需要掌握的知识和技能，所有中小学生也应该掌握。（V）

48、教学是教师教，学生学的过程。（V）

49、教学是课程传递和执行的过程。（V）

50、宋代张择端的《清明上河图》是我国古代绘画的一面浪漫主义旗帜。（X）

51、"逸笔草草，不求形似"是由元代画家倪瓒提出，此话道出了绘画的真谛。

（V）

52、达利是超现实主义的西班牙画家，其代表作是《记忆的永恒》。（V）

53、超级写实主义又称为照相写实主义，20世纪初流行于德国。（x）

54、造型的基本要素是：点、线、面、体积、空间、质感、明暗、色彩等。（V）

55、美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。

（V）

56、结构就是形体的内外部组合方式。（V）

57、秦始皇统一六国以后，为了统一全国的文字，命丞相李斯把各国的文字改

订划一，形成的字体叫作“秦篆"，后人又叫"小篆"（V）

58、"城市雕塑"又称"环境雕塑"，是指放置在户外公共活动场所和特定空

间的雕塑。（V）

59、线条是视觉形式中最基本的语言。儿童用线绘画具有游戏性、随意性、象

征性和装饰性。（V）

60、水彩画属于西方绘画体系，始于欧洲的文艺复兴时期，完善成熟于己于18

世纪的法国。（英国）（X）

61、马蒂斯是野兽画派代表画家，毕加索是超现实主义代表画家。（X）

62、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目不忘。（V）

63、世称"颠张狂素"狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。（V）

64、罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是

《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。（V）

65、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘"。（V）

66、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。（x）

67、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。（x）

68、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。（V）

69、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是

引魂升天。（V）

70、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。（）

71、清末，活动于上海的画家称之为"海上"画派，简称海派。其中最杰出的

画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。（X）

72、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（V）

73、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在"对"与"错"

美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（V）

74、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（X）

75、"意大利文艺复兴三杰”是指达•芬奇、提香、拉斐尔。（X）

76、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（V）

77、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（X）

78、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（V）

79、新印象主义又称为"分割主义"或"点彩派"，代表画家有修拉、梵高等。

（V）

80、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断

发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（V）

81、"印象主义"这一名称源于莫奈的《日出•印象》一画，故莫奈有"印象派

之父"之称。（，）

82、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（X）

83、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（x）

84、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识

和审美能力。（，）

85、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提

供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（V）

86、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要

发挥好主体作用。（x）

87、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（V）

88、中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（V）

89、服装的第一要素是颜色（x）

90、建筑既具有实用性，又具有观赏性。（V）

91、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（x）

92、雕塑的制作包含"雕"和"塑"，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整

的形体，这一过程称之为"雕"（x）

93、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（X）

94、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识

和审美能力。（v）

95、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提

供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（v）

96、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要

发挥好主体作用。（X）

97、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（v）

四、连线题：

1《拾穗者》法国米勒

《大卫》古希腊米开朗基罗

《夜巡》荷兰伦勃朗

《亚威农少女》西班牙毕加索

《伏尔加河上的纤夫》俄国列宾

2《虢国夫人游春图》唐代张萱

《洛神赋图》东晋顾恺之

《奔马图》近现代徐悲鸿

《富春山居图》元代黄公望

《清明上河图》宋代张择端

3《西斯廷圣母》拉斐尔

《冬猎》勃鲁盖尔

《热带飓风与虎》卢梭

《旱春之路》东山魁夷

《簪花仕女图》周昉

《照夜日图》韩干

《芙蓉锦鸡图》赵佶

《黄河逆流》马远

《浅塘渡牛图》李可染

《韩熙载夜宴图》顾闵中

《溪山行旅图》范宽

五、教学设计

1,请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难

点的教学策略。

教材分析：

本课是"设计♦应用"学习领域的内容。通过本课学习，使学生感受"设计"在生

产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活

的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识

技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。对对称纹样的学习作了要求，但作

业中不强求，这样对少数能力较差的学生就不会限制太多，从而挫伤其积极性,

因此，我为了全体学生的有所提高，这样安排了学习内容。

教学目标：

知识：了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了

解设计的基本知识和方法，能用对称式或自己喜爰的纹样设计、制作美观实用的，

富有个性的靠垫。

能力：在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时眼和手

的能力同时提高。

情感：在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生活的

强烈愿望。

教学重点：设计的纹样。

教学难点：作品有个性，可结合设计者自己的文化修养。

教学准备：教师：课件、范画、剪刀、腊光纸、色卡纸、图画纸等。

学生：剪刀、腊光纸、色卡纸、胶水或颜料、油画棒图画纸等。

教学过程：

一、谈话导入

1、老师手中的是什么？板书：靠垫

2、它在我们生活中有什么作用？

3、你家里都有些什么样的靠垫？板书：多姿多彩的

二、探究活动-------"我会看"

1、还想看看老师为同学们准备的靠垫吗？从形状、纹样、色彩、材料等方面来

欣赏，找出特点。（课件欣赏）

2、全班交流：小结：形状各异，色彩鲜艳，图案新颖，材料多样。

三、探究活动二一"我会学"

1、看到这些美丽的靠垫，同学们也想来设计吗？选择什么纹样好呢？简单的说

可以分为两种，一种是对称图形，另一种是不对称的自由纹样。像蝴蝶这样左右

纹样都一样的，数学中才学过的——轴对称，（课件展示）说说它的特点。举

例说明。

2、又出示剪过的窗花，转动角度，形状还是一样。（课件）比较他们的轴的多

少，认识中心对称图形。有两条以上的对称轴形成了一个中心的图形叫对称轴，

它可以是一个连着的图像团花，也可以由多个单独纹样组合而成。

3、请学生上讲台拼成一个中心对称图和一个轴对称图。

4、对称的图形给我们的感受如何？（整齐的美）

5、看看这些作品，哪些运用了对称的纹样设计？它们是用什么方法设计出来的？

（剪贴、对印....）

四、探究活动三一"我会评"

1、（课件展示学生作品）下面，我们再来看看我们同龄的小朋友是怎么样把简

单的花和鱼设计成了这许多优秀的作品的？从纹样、色彩、制作方法去评说。

五、探究活动四一"我会做"

出示作业要求：

1、确定自己喜欢的外形

2、选择自己喜欢的任一种图案，设计一幅靠垫图案。

3、纹样设计方式自选。（中心对称、轴对称、自由式）

4、制作方法可以剪帖、对印、油水分离、手绘……

六、作业展评

小组评选优秀作品，帖到黑板上

七、生活课堂

搜集生活中靠垫还有些什么形状，画成"靠垫坊"看看生活中还有哪些物品上

有我们学到的对称图案，画或贴成小报。

中小学美术教师教学能力水平

一、空题

1、美术又称造型艺术、空间艺术、视觉艺术。美术的社会功能主要体现在认识

功能教育功能和审美功能。

2、图案纹样按照组织形式可分为单独纹样和连续纹样。

3、透视法又称远近法，常见的焦点透视有平行透视和成角透视两种。

4、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是东晋时代的顾恺之，其

代表作品有《女史箴图》、《洛神赋图》

5、"颜筋柳骨"中的"颜"和"柳"是指：唐朝的颜真卿、柳公权两位大书法家。

6、北京2008年呻奥"标志的颜色有红、绿、黄、黑、蓝，这五种颜

色

7、卡通画综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法。

8、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有基本结和变化结两类。

9、在我国传统画论中对于五官位置：有三停五眼之说，眼在头高的二分之一处。

10、张择端的名作《清明上河图》是一幅被誉为描绘北宋市民生活的风俗画。

11、我国古代最著名的四大石窟云岗、龙门、敦煌、麦积山

12、中国古代园林可分为皇家园林、私家园林、自然风景园林三大类型。

13、文艺复兴"三杰”分别是：拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇。

14、用来概括八种脸型的汉字是：田、由、甲、国、申、风、用、目等。

15、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的篆刻艺术。

16、美术包括：绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法等。

17、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以

后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术

的结合。

18、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。

19、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个

完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。

20、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印

象,19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以冷静、

清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典理想的美，而他的反对者

德拉克洛瓦却相信在绘画中色彩的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描

的表现手法，强调个性和情感，偏爰幻想的主观世界，追求灿烂的色调。

21、唐代书法艺术以楷书书、行书、草书的成就最突出，对后世的影响也最大。

22、唐代画家吴道子的代表作是：《天王送子图》、阎立本的代表作是《历代

帝王图》。

23、中国传统人物画的表现原则是：以形写神。

24、法国印象派画家莫奈的代表作是：《日出印象》。

25、抽象派的代表画家是康丁斯基和蒙德里安。

26文艺复兴"三杰"之一的达芬奇最著名的壁画是《最后的晚餐》、最著名的

肖像画是《蒙娜丽莎》。

27、"文房四宝"泛指中国书法绘画常用四种工具笔、墨、纸、砚。

28、东晋书家辈出，群星灿烂。其中最为后人称道的是王羲之、王献之父子，

世称"二王"。

29、《韩熙载夜宴图》是五代画家顾闵中作品。

30、雕塑按表现形式，一般可分为圆雕和浮雕两大类。

31、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、书法、绘画

及文艺批评上都有独到的创造。

32、画史上的"曹衣出水"、"吴带当风”指的是北齐画家曹仲达和唐朝画家

吴道子。

33、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运

动强烈、装饰华丽而自成一体。

34、编钟是中国古代重要的打击乐器，由数件钟组成，形状、大小依次不等。

35、《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，整幅作品可分为三段内容，第

一段为汴京郊外景色，第二段为虹桥及汴河两岸繁忙景象，第三段为汴京街道的

景象。其中虹桥边的场景为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是散点透视。

36、中国画在表现形式上有横披、中堂、条幅、斗方、长卷、横幅、册页、扇

面等多种，中国画中的墨分五色分别指焦、浓、淡、干、湿。

37、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔，

他们的代表性分别是《蒙娜莉莎》、《大卫》、《西斯廷圣母》。

38、中国的古典园林的苏州四大园林是指沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。古

典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、

舫、桥等。

39、《加菜义民》是法国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有《地狱之门》、

《思想者》。

40、色彩的三大要素色相、明度、纯度。在色相环中成150度--180度的色彩

为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比。

41、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国

家的建筑，它的造型如莲花、风帆。

42、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》

是一件圆雕作品。

43、我国古代建筑一般由木料等材料构成，外国建筑主要用石料材料构成，巴

黎圣母院属于哥特式建筑样式。

44、色彩的明度是指色彩的明暗深浅程度，明度可以产生节奏美，提高某一种

色彩的明度办法是在该色中添加白色。

45、在色相环中互成150度与180度之间的色，为强烈对比，位于60度以内

的为柔和，紫色的强烈对比色是黄色。46、渐变包括形的渐变和色的渐变。、

47、《开国大典》的作者是董希文，画面中大量运用了红色颜色以衬托出喜庆

的场面，《狼牙山五壮士》的采用三角形构图体现了革命烈士的革命情怀。

48、《冬猎》是尼德兰画家博鲁盖尔的作品，它的表现方法是油画所描画的是

冬天猎人狩猎归来即将进入村庄的场景。

49、画好写生画的关键是对写生对象进行认真地观察。

50、构成在形成上分成平面、立体、色彩三方面。

51、平面构成设计中形与地（底）的关系有负形和消失两种。

52、美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展

的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。

53、"综合•搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，,

创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域

②美术与其他学科相综合③美术与现实社会相联系。

54、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视教师的教，也

重视学生的学。要确立学生的主题地位，倡导师生间的情感交流与平等关系。

55、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性学习方法进行探索

研究和合作交流。

56、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和多元性。

57、京剧人物扮演的角色分别叫：生、旦、净、末、丑。

58、中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的湘绣。

59、太阳光由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色组成的。

60、不能由其他颜色调和出的颜色叫原色。

61、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度概括，

使画面简练而富有韵味。

62、紫色可由蓝色加红色色调合而成。

63、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是齐白石。

64、美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。

65、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别

重视对学生个性和创新精神的培养。

66、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与

其他学科的联系，与现实社会的联系。

67、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行探

索研究和合作交流。

68、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和多元性。

69、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

70、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米,高51.5厘

米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

71、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、

点、染）等方法。

72、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派

的主要代表人物。

73、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

74、纯度是指色彩的（鲜浊）。

75、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60。以内的色，

为柔和对比。

76、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。

77、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流

派和风格的信息、阐释和评价。

78、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、

电影胶片、录像带、木材和塑胶。

79、"元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。

80、意大利文艺复兴三杰指达♦芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。

81、"六朝三杰"指顾恺之、陆探微、张僧繇。

82、"五墨六彩"：浓、淡、干