人教版初三物理第6讲:电流的测量-串、并联中电流的规律(学生版)_第1页
人教版初三物理第6讲:电流的测量-串、并联中电流的规律(学生版)_第2页
人教版初三物理第6讲:电流的测量-串、并联中电流的规律(学生版)_第3页
人教版初三物理第6讲:电流的测量-串、并联中电流的规律(学生版)_第4页
人教版初三物理第6讲:电流的测量-串、并联中电流的规律(学生版)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电流的测量、串并联中电流的规律__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知道电流是有强弱之别的,电流的单位是安培,比安培小的单位还有毫安和微安;知道电流表的使用方法,能正确读出在电流表的示数;通过探究式实验,得出串、并联电路中电流的规律,学习科学探究的方法;在实验过程中,巩固连接电路的训练;正确使用电流表,识记使用规则。电流的测量电流:,用符号表示。电流的单位为(安,A)。1A=103mA=106μA电流表:测量电流的仪表叫电流表。符号为eq\o\ac(○,A),其内阻很小,可看做零,电流表相当于。电流表的示数:量程使用接线柱表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0~0.6A“-”和“0.6”下一行0.2A0.02A0~3A“-”和“3”上一行1A0.1A在下一行读出的示数是指针指向相同位置时,在上一行读出的示数的5倍。部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱,电流要从“+”流入,再从“0.6”或“3”流出。正确使用电流表的规则:电流表必须和被测的用电器。

如果电流表与用电器并联,不但测不出流经此用电器的电流,如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。电流必须从接线柱流进去,从接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。被测电流不能超过。任何情况下都不能使电流表直接连到电源的。无法估测待测电流的大小时,可先用大量程,若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小,会影响读数的准确性,应选用小量程档。使用电表前,如果指针不指零,可调整中央调零螺旋使指针调零。常见的电流(估计数字):计算器中电源的电流100μA半导体收音机电源的电流50mA手电筒中的电流200mA房间灯泡中的电流0.2A家用电冰箱的电流1A家用空调器的电流5A雷电电流几万安至几十万安串、并联电路中电流的规律【实验器材】两只相同规格的小灯泡和一只不同规格的小灯泡、一个开关、两节干电池、导线若干、三个电流表【电路图】【设计实验】分别按照上面两个电路图连接电路,先将规格相同的小灯泡接入电路,读出电流表示数并记录;然后将规格不同的小灯泡接入电路,再次读出电流表示数并记录。

【实验表格】实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A12【实验结论】串联电路中各点的电流相等,并联电路的总电流等于各支路电流之和。【提示】使用不同规格的灯泡是为了避免偶然性。课本中的实验是在A、B、C三点分别接电流表。同时接电流表的好处是便于操作。题型一:电流的测量例1.(2014秋•顺义区校级期中)电流是表示的物理量,用符号表示,国际单位是,用符号表示;测量电流强弱的仪表叫,用符号表示,实验室的电流表一般有和个量程.例.完成下列单位换算:2.5A=______mA800A=______mA3A=______A例.电流表是测量______的仪表,电流表的刻度盘上标有字母______。它在电路中的符号是______。题型二:电流表的使用例2.(2015•营口三模)在图中,要用电流表测出L2中的电流,正确的电路图是()A. B. C. D.例.电流表的使用规则:(1)电流表要______联在电路中。(2)连接电流表时,必须使电流从______接线柱流入,从______接线柱流出。(3)被测电流不要超过电流表的______。(4)绝对不允许不经过______而把电流表直接连到电源的两极上。例.如图5-13所示,电流表测量灯的电流,下面接法正确的是()图5-13例.图5-21是小敏连接的测小灯泡电流的电路,若闭合开关,将会()图5-21A.电流表和灯丝会烧坏 B.电流表会烧坏,灯泡不亮C.灯泡会烧坏,电流表不会烧坏 D.电流表和灯泡都会烧坏题型三:电流表的连接例3.(2015秋•丰台区校级期中)如图所示的电路图,电流表测通过L1的电流,其中正确的电路是A. B. C. D.例.如图5-18所示,已知电流表A1的示数为1.8A,A2的示数为1.2A,A3的示数为1.6A,这时通过灯L2的电流为______A,通过灯L3的电流为______A,通过灯L4的电流为______A。例.观察图14-8所示四个电路图,并请填空完成回答:XX14-8在图A所示的电路中,电流表测的是的电流;在图B中电流表测的是的电流;在图C中的电路出现的错误是;在图D中出现的错误是。题型四:探究串并联电路中的电流特点实验例4.(2015秋•重庆校级月考)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是的(填“相同”或“不相同”).(2)下表是某同学实验中的一组数据:电流表的位置ABC电流I/A指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因是.(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,L1发光,L2不发光,因此造成其灯泡L2不发光的原因是。A、通过灯泡L2的电流小B、灯泡L2的灯丝断了C、L2灯丝的电阻小D、小灯泡L2靠近负极A点的电流IAB点的电流IBC点的电IC第一次测量0.28O.280.56第二次测量O.26O.260.52例.在图5-22中,根据电路图连实物。图5-221.电流表必须______在电路中,使用前要先______电路中的电流,再选用合适的量程。不能超过电流表的______。如无法估测时,要先用大量程。在接通电路前,应该用开关采取______的方法,看看指针是否指在量程之内。2.如图5-17所示,将电流表分别接入电路中A、B、C三个位置,测得电流值分别为IA、IB、IC。则图甲中IA、IB、IC的关系是______;在图乙中IA、IB、IC的关系是______。图5-173.在电学实验操作中,错误的是()A.不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来B.测量电流大小时,电流表应当串联在被测电路中C.测量电流大小时,电流表可以与被测电灯并联D.在连接电路过程中,开关可以是闭合的4.小明用电流表测量串联电路中电流时,闭合开关后发现两灯泡时亮时暗,电流表指针来回晃动,则可能的故障原因是()A.导线断开 B.开关接触不良C.灯泡与灯座接触不良 D.电流表损坏5.如图5-12甲所示,现在所选的量程是______,每一小格是______,此时电流表甲读数是______。电流表乙的读数是______。图5-126.如图5-15,按要求连接实物图,并画出电路图。要求:电灯L1、L2并联,电流表测干路的电流,S为总开关。图5-157.如图5-14,按要求连接电路:两只灯泡串联,电流表测量电路中电流。并画出相应的电路图,在电路图中标出电流表的正负接线柱。图5-148.如图Ll和L2是两只完全相同的灯泡,当电流表Al的示数为04A时,电流表A2、A3的示数分别是()A.04A,04AB.08A,08AC.04A,08AD.08A,04A9.如图14-5所示的电路中,电流表A1测的是电流,A2测的是的电流。图14-6所示的电路中,电流表A1测的是的电流,A2测的是的电流。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX10.读出如图14-7所示的电流表的示数:甲表的示数,若改接另一量程则示数是;乙表的示数,若改接另一量程则示数是。11.某学生使用电流表时,根据电路中的等待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“+”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是()A.指点针摆动角度大B.指点针摆动角度小C.指点针摆动角度小,会损坏电表D.指点针摆动角度小,读数不准XXXXXXXXXXXXXXXX12.图14-10中闭合开关,电流表A2的示数是0.25A,则A1的示数是A。若将A1接到a处,它的示数应是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX13.图14-11中,闭合开关,若在电路a、b两处接入电流表,其读数分别是2.3A,1.6A,则电流表接在C处时,其读数应为XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX14.如图14-12所示的电路,电流表A1与A2的指针的位置如图14-13所示,电流表A1使用的量程是,读数是A,电流表A2使用的量程是,读数是A。通过L2的电流是A。15.把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,会发现L1比L2亮,则()A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大C.通过两灯的电流一样大D.无法判断16.在图14-16所示的几种电路中,电流表只测L2电流的是()XXXXXXXXXXXXXXXX1.如图所示,电路的〇中有一个是电流表,另外三个是用电器,下面四种说法中正确的是()A.a、b、c为用电器,d是电流表B.a、c、d为用电器,b是电流表C.b、c、d为用电器,a是电流表D.a、b、d为用电器,c是电流表第1题图第2题图2.如图所示的电路中,闭合开关S1、S2后()A.小灯泡正常发光B.电流表A1示数几乎为零C.电流表A2示数很大D.电流表A1会被烧坏3.两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,则下列说法中正确的是()A.发光强的灯泡中的电流大B.发光暗的灯泡中的电流大C.两灯中的电流一样大D.无法确定4.如图4-1-9所示的电路中,开关S1、S2都闭合时,三个电流表A1、A2和A3的示数分别是I1、I2和I3,若已知I1=0.2A,I2=0.3A,则I3应为()A.0.1AB.0.2AC.0.3AD.0.5A

图4-1-9图4-1-10图4-1-115.某同学用电流表测电流时,电流表指针位置如图4-1-10所示,则电流值可能是()A.2.6A或0.46AB.2.06A或0.52AC.2.6A或0.52AD.2.06A或0.46A6.有一种节日彩灯串联着100只小灯泡,电源插头处的电流为0.2A,则通过每一只小灯泡的电流为A。7.如图电路中,当开关S闭合时,电流表A1的读数为0.3A,电流表A的读数为0.5A。则通过电阻R2的电流大小为A.8.振华同学用电流表测图甲所示的两个灯泡的电流时,电流表A1和A2表盘上指针分别处于图乙、丙所示的位置,则通过灯泡L1的电流是A,通过灯泡L2的电流是A.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.“0.15A”基本可能是下列哪个用电器工作时的电流()A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通计算机D.普通白炽灯2.如图所示,用电流表测灯L1中的电流的四幅电路图中,正确的是()ABCD3.有一电路上串联着20只灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只小灯泡的电流是:A.10mAB.20mAC.200mAD.100mA4.图中的电路中,如果通过灯L1和L2的电流分别为0.4A和0.8A。则电流表A1和AA.0.8AB.0.4AC.1.2AD.1.2A,05.下图是同学们设计的用电流表测量干路中电流的电路图,其中正确的是()6.如图是小明设计的电路,大家对他的设计进行了电路分析,其中不正确的是()A.开关S同时控制灯泡L1、L2B.灯L1、L2是并联的C.电流表测量灯L1的电流D.电流表测量灯L2的电流7.小名将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是()A.发光强的灯泡中的电流大B.发光暗的灯泡中的电流小C.两灯中的电流一样大D.发光暗的灯泡可能没有接触好8.手电筒中电流约为200mA=________A=____________μA;雷电电流可达105A=________mA=_________μA.9.如图14所示电路,灯L1和L2是完全相同的两盏灯,若开关S闭合后,电流表示数为0.3A,则通过灯L1的电流大小为,则通过灯L2的电流大小为。图14图15图1710.如图15所示电路,电流表A1测量的是通过灯的电流,A2测量的是的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A,则通过灯L2的电流大小为A。11.有两盏灯炮接在同一电路中,用电流表测得通过灯泡L1的电流是0.5A,通过灯泡L2的电流是0.8A,于是可以判断这两盏灯炮是联。12.如图17所示的电路中,A处导线直径小于B处导线直径,那么通过A处和B处的电流的关系是IAIB。13.如图所示是三个同学在使用电流表时出现的情况,可以看出,甲的原因是____________________________,乙的原因是_______________________________,丙的原因是___________________________。甲乙丙14.小丽用0~0.6A和0~3A两个量程的电流表研究图甲所示电路中通过a、b两点的电流大小关系.电流表接在a点时,指针位置如图乙;电流表接在b点时,指针位置如图丙.(1)两次测量指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论