【7道第一次月考】安徽省淮北市五校2023-2024学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页安徽省淮北市五校2023-2024学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（

）①中学时代为我们的一生奠定重要基础②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色③中学时代对我们的人生具有重要意义④中学生活决定人生的一切A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．初中生活把我们带进一个崭新的天地，新环境、新生活必然有新感受、新作为。下列同学在新环境中的感受和做法正确的是（

）A．小伟：我给关系铁的同学起绰号，证明我们的友谊不一般B．小丽：站在新起点，我要从身边小事开始，努力做好自己C．小尧：感觉功课实在太多了，看样子我需要放弃几门才行D．小蓉：还有三年时间参加中考，先玩一段时间再认真学习3．下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较：小学初中胆子小独立生活能力差会洗衣服、做饭等腼腆大方活泼，主动参加班级活动速度慢、拖拉学会了规划时间从这名同学身上，我们可以看出（

）①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能③集体生活涵养我们的品格 ④中学生活提供了发展自我的多种机会A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．少年时期，他梦想着有一天自己设计飞机，保卫祖国的领空。1953年高中毕业时他毫不犹豫地选择了飞机设计专业。1967年，他参与的“红旗二号”导弹研制成功，迈出我国自主研制防空导弹的关键一步．．“感动中国2022年度人物”沈忠芳的事迹，启示我们（

）①少年的梦想不切实际

②少年的梦想要与国家、民族的命运相连③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

④要持续努力，为实现梦想而拼搏奋斗A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．党的二十大报告中指出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。对于学习理解正确的是（

）①学习是一个长期的过程

②学习应该成为一种生活方式③学习就是要重视书本知识学习

④学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．两汉文学家刘向在《炳烛而学》中提到，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。这句话告诉我们（

）A．学习中有快乐，也有辛苦 B．学习没有终点，要终身学习C．生活中的点点滴滴都是学习 D．学习表现为探究、体验和感悟7．当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游!同学们走出课堂,走进大自然,主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（

）A．学习是我们的重要任务 B．学习不能离开学校场所C．学习不仅仅局限在学校 D．学习伴随着我们的成长8．下侧的“学习金字塔”理论图启示我们要（

）A．树立终身学习理念，享受学习带来的乐趣 B．有积极学习的态度，掌握科学的学习方法C．发现并保持学习兴趣，合理安排学习时间 D．借鉴别人的学习经验，这样能避免走弯路9．下列名言警句与自我认识的方法对应错误的是（

）A．吾日三省吾身——自我观察B．知人者智，自知者明——与他人比较C．尺有所短，寸有所长——全面认识自己D．士别三日，当刮目相待——用发展的眼光看待人10．读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》（作者白晓东）。其寓意是（

）A．我们可以从兴趣爱好来认识自己 B．他人评价是认识自己的一面镜子C．我们要学会欣赏自己的独特之处 D．做更好的自己需要不断激发潜能11．全红婵在2023年全国跳水冠军赛中与冠军无缘，接受记者采访时说：“我在比赛中太兴奋了，节奏有点乱，翻得快了一点，没有把平时训练的水平发挥出来”。全红婵认识自己的方法是（

）A．邀请他人评价 B．运用社会评价 C．进行自我评价 D．请求媒体评价12．“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（

）A．知行合— B．扬长避短C．自信自强 D．换位思考二、非选择题（共64分，5小题）13．【观察与评析】观察下面两幅图片，回答问题。

(1)结合图片一，概括其主要寓意。(2)结合图片一，请你对图片二中男孩说几句话。14．【对话与释疑】实施“双减”后，广大中小学生的课余生活变得更加丰富多彩，如何看待学习成为家庭教育必谈的话题。以下是小明与爸爸的对话。

请你运用所学知识，补充完整爸爸的观点。学习很重要：。学习要讲方法：。15．【明理与选择】下面是七年级学生安安生活中的几处情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。情境一

最近，安安发现爷爷每天起早去老年大学学习新媒体技术。奶奶笑着说，真是活到老，学到老啊。(1)奶奶的话后示我们：。爷爷这样做有助于：。情境二

课堂上，同学们就做好期末考试的复习迎考，畅谈做法，安安把班级第一名同学的做法记在心里，准备回家照外做。(2)判断安安的做法：：。理由：。情境三

在周一的班会课上，轮到安安发言时，他说：“我虽然个子不高，但浓缩的都是精品，而且我还擅长运动，心地善良……”(3)从安安的发言中可以看出他能够：。安安的这种态度有助于他：。16．【探究与思考】王蕊是红星中学七⑵班女生，以下是她这学期中关于学习与成长的日记片段。片段一

开学以来，班主任认为我学习勤奋、尊重师长，但性格有些内向；同学认为我积极向上，乐于助人；妈妈认为我懒散贪玩，不及做家务；我认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩……这些评价对正确认识自我有很大帮助。最喜欢同桌的评价，最不喜欢妈妈的评价。(1)片段一中王蕊是通过哪些途径认识自己?这些评价对她成长有何意义？(2)王蕊应该怎样对待妈妈的评价？片段二

我原来对数字很不敏感，自从上了一节中学数学导言课，老师告诉我们圆周率小数点后的22位小数可以编成一段顺口溜，结果，我很快就记住了这些枯燥的数字。后来多次实践，我记数字的本领越来越强，数字也变得可爱起来。(3)王蕊的这段经历对我们学习有何招示?片段三

在第一次班会课上，班主任建议我们要在学习之余多多与学校的社团活动，多多参与集体生活……回来后，我跟妈妈说了，妈妈说在学校里，只要搞好学习就行，其他事毫无意义。我该怎样劝说妈妈呢？(4)请你帮助王蕊。17．【活动与实践】少年有梦，未来可期。为指导同学们正确看待梦想，敢于追求梦想，某中学七（2）班开展综合性学习活动。请你参与其中，并完成相关任务。♦驳观点主题班会上，王元同学叙述了自己一个个“梦想化为灰烬”的故事，并且说那些“化为灰烬”的梦想毫无价值。王元的发言立即招致同学们的反驳。(1)说说同学们反驳王元的理由。♦读寄语班长给同学们展示了习近平总书记关于梦想的寄语。○寄语一

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。”○寄语二

”新时代的中国齐年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”(2)在“寄语一”中，总书记所说的“中国梦”指的是什么？其基本内涵是什么？(3)阅读“寄语二”，为什么说新时代的中国青年“生逢其时”“实现梦想的前景无比光明”？♦想办法实现梦想需要立足当下。活动结束前，同学们纷纷表示，要发掘潜能，做更好的自己。为帮助同学们做更好的自己，欢欢同学在班在做了调查，列出同学们普遍存在的问题，并向全班征集解决办法。典型问题产生原因（部分）解决办法①上课睡觉晚上热夜玩手机②作业拖拉边写边玩习惯差③逃避值日没有担当不尽责④厌学情绪认为学习很枯燥(4)请你任选其中两个典型问题，提出解决办法。答案第=page11页，共=sectionpages22页1．A【详解】本题考查中学时代的价值。①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确；④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。2．B【详解】本题考查走进初中生活。B：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在新起点，我们要从身边小事开始，努力做好自己，不断超越自己，B说法正确；A：起绰号是对同学的不尊重，A错误；C：要掌握科学的学习方法，不能偏科，C错误；D：进入初中不能放松，要认真学习，为中考打下坚实的基础，D错误；故本题选B。3．D【详解】本题考查中学新生活。①②④：从题文小学和初中的对比中，可以看出这名同学他越来越有主见，敢于表达自我，表明中学生活不断激发我们的潜能，体现了中学生活提供了发展自我的多种机会，所以①②④正确；③：在题干中未涉及，③排除；故本题选D。4．B【详解】本题考查少年梦想。②③④：“感动中国2022年度人物”沈忠芳的事迹启示我们少年的梦想要与国家、民族的命运相连，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，要持续努力，为实现梦想而拼搏奋斗，②③④说法正确；①：少年的梦想并不是不切实际的，①错误；故本题选B。5．B【详解】本题考查对学习的正确认识。①：学习伴随着我们的成长，学习是一个长期的过程，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，①说法正确；②：建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，启示我们学习应该成为一种生活方式，②说法正确；③：学习不仅仅重视书本知识学习，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，③说法正确；④：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，④说法正确；故本题选B。6．B【详解】本题考查对学习的新认识。B：题文意思是年少时喜欢学习，像刚升起的太阳那样光明灿烂；壮年时喜欢学习，像中午的太阳那样旺盛；老年时喜欢学习，像点着的蜡烛那样光亮。据此，这句话告诉我们学习没有终点，要终身学习，所以B符合题意；ACD：在题干中未涉及，ACD排除；故本题选B。7．C【详解】本题考查对学习的认识。ACD：依据教材知识，题文中研学旅游表明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所学都是学习，故AD不符合题意；C说法正确；B：学习不仅仅局限在学校，故B说法错误；故本题选C。8．B【详解】本题考查学会学习。B：从“学习金字塔”理论图中我们可以看出主动学习和被动学习因为学习态度不同，启示我们要有积极学习的态度；掌握科学的学习方法，B说法正确；A：题文中没有体现终身学习的相关内容，A说法与题不符；CD：发现并保持对学习的兴趣，借鉴别人的学习经验是学会学习的方法，题文中没有体现，CD说法与题不符；故本题选B。9．B【详解】本题考查正确认识自己。A：吾日三省吾身，意思是要善于自我反省，A说法正确；B：知人者智，自知者明，体现了认识他人和自己的重要性，B说法错误；C：尺有所短，寸有所长，这告诉我们要全面认识自己，C说法正确；D：士别三日，当刮目相待，意思是用发展的眼光看待人，D说法正确；本题属于逆向型选择题，故本题选B。10．B【详解】本题考查了正确认识自己的方法。B：分析漫画可知，图中白衣男子在指着左边一位男子，好像在嘲笑左边这位男子脸上有污点、灰尘之类的异物，殊不知嘲笑别人的白衣男子上衣背后也有类似的异物。这启示我们人要学会全面、客观地看待自己，表明他人评价是认识自己的一面镜子，B是正确的选项；ACD：说法正确但题干没有体现，ACD不符合题意；故本题选B。11．C【详解】本题考查认识自己。C：题文中全红婵在接受记者采访时认识到是由于自己在比赛中太兴奋了，节奏有点乱，没有把平时训练的水平发挥出来，才导致自己与冠军无缘，这体现了全红婵认识自己的方法是进行自我评价，故C说法正确；ABD：题文中的全红婵是通过自我评价的方法来评价自己在2023年全国跳水冠军赛中与冠军无缘，故ABD不符合题意；故本题选C。12．B【详解】本题考查对做更好的自己的认识。B：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，故B符合题意；ACD：此三项均与题干内容无关，故ACD不符合题意；故本题选B。13．(1)不能正确认识自己(过高估计自己)。(2)全面客观认识自己；学会欣赏自己；扬长避短，做更好的自己;通过自己的努力，改变自己，超越自我等。【分析】考点考查：正确认识自己、欣赏自己、做更好的自己。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：猫把镜子中的自己看成狮子→可链接不能正确认识自己(过高估计自己)。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、欣赏自己、做更好的自己的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们什么都做不好，我总是低人一等，我毫无用处→可链接全面客观认识自己；学会欣赏自己；扬长避短，做更好的自己；通过自己的努力，改变自己，超越自我。第三步：整合信息，组织答案。14．学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式。【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要性、学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学习很重要→可链接学习的重要性。关键词②：学习要讲方法→可链接如何学会学习。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)学习没有终点获得更加充实的生活(2)错误学习方法因人而异;适合自已的方法就是最好的方法(3)积极地悦纳自我正确认识自己，形成健康的心理品质，不断完善自我【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义、学会学习、接纳自己、正确认识自己。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：真是活到老，学到老啊。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一奶奶的话后示我们学习没有终点。论据：爷爷这样做有助于获得更加充实的生活。第三步：整合信息，组织答案。获得更加充实的生活（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：安安把班级第一名同学的做法记在心里，准备回家照做。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二安安的做法错误。论据：学习方法因人而异；适合自已的方法就是最好的方法。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：“我虽然个子不高，但浓缩的都是精品，而且我还擅长运动，心地善良……”第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三安安能够积极地悦纳自我。论据：安安的这种态度有助于他正确认识自己，形成健康的心理品质，不断完善自我。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)自我评价和他人评价。促进自我发展；促进与他人交往等。(2)他人评价有助于形成对自己更为客观完整清晰的认识；重视他人的态度与评价；客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；用理性的心态面对他人评价等。(3)寻找良好的学习方法;好的学习方法能够节省时间，提高效率；学会归纳整理,培养记忆力；发现并保持学习的兴趣等。(4)丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台；集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；学习不仅是接受和掌握知识等。【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、学会学习、正确认识学习。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：班主任、同学、妈妈的评价→可链接自我评价。关键词②：我认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩→可链接他人评价。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：最不喜欢妈妈的评价→可链接正确对待他人评价的做法。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：后来多次实践，我记数字的本领越来越强，数字也变得可爱起来→可链接寻找良好的学习方法;好的学习方法能够节省时间，提高效率；学会归纳整理,培养记忆力；发现并保持学习的兴趣等。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈即说在学校里，只要搞好学习就行，其他事毫无意义→可链接丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台；集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；学习不仅是接受和掌握知识等。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)梦想反映对美好生活的愿望；编织梦想是青少年的重要生命主题；梦想能激发生命的热情和勇气；梦想能推动我们奋勇向前；梦想有利于实现我们的人生