2024九年级英语下册 Unit 9 CommunicationLesson 50 Tips for Good Communication词句梳理教案（新版）冀教版

2024九年级英语下册Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication词句梳理教案（新版）冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024九年级英语下册Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication词句梳理教案（新版）冀教版教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024九年级英语下册Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication。该章节主要围绕有效沟通的技巧展开，包括词汇、句型以及日常交流中的实际应用。具体内容包括：

1.词汇学习：学生将学习与沟通相关的词汇，例如“interview”（面试），“bodylanguage”（肢体语言），“listenactively”（积极倾听）等。

2.句型练习：通过课本中的对话和例句，学生将掌握如何使用祈使句提出建议，如何使用一般现在时描述经常性的行为等。

3.沟通技巧讨论：课本提供了关于如何在不同场合，如面试、朋友聚会等，使用恰当的语言和行为进行有效沟通的实例。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基础的英语语法知识、词汇量以及一些基本的沟通技巧。在此基础上，本节课将通过更加真实、具体的场景，帮助学生深化对英语日常交流的理解，并通过练习进一步提高他们的实际应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：学生能够通过本节课的学习，熟练运用所学词汇和句型进行日常交流，特别是在面试、聚会等真实场景中，能够听懂、说清、读懂、写出发达的英语沟通能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解并理解不同文化背景下的沟通习惯和表达方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：本节课通过让学生分析、讨论不同沟通情境下的语言选择和行为表现，锻炼学生的批判性思维和创造性思维，提高他们解决问题的能力。

4.学习策略：学生将在本节课中学习如何通过合作、探究的学习方式，自主获取知识，如何有效管理学习时间，如何利用学习资源等，提高他们的自主学习能力和终身学习的意识。重点难点及解决办法重点：

1.掌握与沟通相关的词汇和表达方式。

2.运用正确的句型和语法进行日常沟通。

3.理解并运用不同的沟通技巧，如积极倾听、非语言沟通等。

难点：

1.正确使用祈使句提出建议。

2.在不同场合中恰当运用所学词汇和句型。

3.理解并运用文化差异下的沟通习惯和表达方式。

解决办法：

1.通过小组合作和角色扮演活动，让学生在实际情境中练习使用新词汇和句型，提高他们的语言应用能力。

2.提供具体的例句和情景模拟，帮助学生理解和掌握如何在不同场合中运用恰当的语言和行为进行沟通。

3.通过文化分享和讨论活动，让学生了解不同文化背景下的沟通习惯，提高他们的文化意识和跨文化交流能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授新的词汇和句型，讨论法用于让学生交流和分享他们的观点和经验，案例研究法用于让学生分析和讨论不同情境下的沟通技巧，项目导向学习法用于让学生在实际项目中应用所学知识和技能。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如面试官和面试者，在模拟面试场景中运用所学词汇和句型进行交流，提高他们的语言能力和沟通技巧。

-小组讨论：学生分组讨论不同场合下的沟通情境，如朋友聚会、商务会议等，分享他们的观点和经验，促进学生之间的交流和合作。

-案例分析：提供一些实际案例，让学生分析和讨论其中的沟通技巧和问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

-项目导向学习：学生分组完成一个沟通技巧相关的项目，如制作一份关于有效沟通的小册子或视频，让学生在实际操作中应用所学知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动和提高学生的学习效果，我将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示词汇、句型和案例分析等内容，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些与沟通技巧相关的视频，如面试技巧、非语言沟通等，让学生更直观地了解和模仿。

-在线工具：使用在线工具或平台，如讨论区、问卷调查等，让学生在线上进行交流和合作，提高他们的信息技术能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《TipsforGoodCommunication》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以有效沟通的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索有效沟通的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解有效沟通的基本概念。有效沟通是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了有效沟通在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调积极倾听和non-verbalcommunication这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与有效沟通相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示非语言沟通的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“有效沟通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了有效沟通的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对有效沟通的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：推荐学生阅读一些关于沟通技巧的书籍，如《如何有效沟通》、《非暴力沟通》等，以拓宽他们的知识面。

-文章：提供一些关于沟通技巧的英文文章，让学生通过阅读进一步提高他们的语言能力和理解能力。

-视频资料：推荐一些与沟通技巧相关的视频资料，如TED演讲、沟通技巧教学视频等，让学生通过观看视频学习有效的沟通技巧。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如英语学习网站、论坛等，寻找与本节课内容相关的学习资源和交流平台，与其他同学一起讨论和分享学习心得。

-学生可以尝试参加一些与沟通技巧相关的线上或线下培训课程，如英语角、沟通技巧工作坊等，通过实践活动提高自己的沟通能力和技巧。

-学生可以尝试运用所学知识和技巧，参与学校的社团活动、志愿者活动等，通过实际操作锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。

-学生可以利用课余时间，观看一些与沟通技巧相关的电影、电视剧等，通过观看剧情发展和角色扮演，了解和掌握有效的沟通技巧。

-学生可以尝试阅读一些英文原版书籍，如《ToKillaMockingbird》、《TheGreatGatsby》等，通过阅读提高自己的语言能力和理解能力。

-学生可以参加一些英语角、辩论赛、演讲比赛等活动，通过与他人交流和表达自己的观点，提高自己的口头表达能力和沟通技巧。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：为学生提供与本节课内容相关的阅读材料，如关于沟通技巧的文章、案例分析等，让学生在课后进行阅读，进一步巩固所学知识。

-视频资源：推荐一些与沟通技巧相关的视频资源，如TED演讲、沟通技巧教学视频等，让学生在课后观看，提高他们的学习兴趣和效果。

-实际案例分析：让学生在课后寻找一些实际的沟通案例，进行分析和学习，了解沟通技巧在实际生活中的应用。

2.拓展要求：

-学生需要在课后自主进行拓展学习，阅读提供的材料，观看推荐的videos，并积极参与实际案例分析。

-学生可以就拓展学习中的疑问和困难向教师寻求指导和帮助，教师应及时给予解答和指导。

-学生需要在课后将自己的学习心得和体会进行总结，可以写下读后感、观后感或者实际案例分析的报告。

-学生可以尝试将自己所学到的沟通技巧应用到实际生活中，如在与朋友、家人的交流中运用积极倾听、非语言沟通等技巧。

-学生可以参加一些与沟通技巧相关的实践活动，如英语角、沟通技巧工作坊等，通过实践活动提高自己的沟通能力和技巧。

-学生可以尝试阅读一些英文原版书籍，如《ToKillaMockingbird》、《TheGreatGatsby》等，通过阅读提高自己的语言能力和理解能力。

-学生可以参加一些英语角、辩论赛、演讲比赛等活动，通过与他人交流和表达自己的观点，提高自己的口头表达能力和沟通技巧。内容逻辑关系①重点知识点：本节课的重点知识点是有效沟通的概念和重要性。有效沟通是指在交流中清晰、准确地表达自己的思想、感受和需求，同时积极倾听对方的观点和感受，以达到共同理解和解决问题的目的。

②词句：本节课需要掌握的词汇包括：interview（面试）、bodylanguage（肢体语言）、listenactively（积极倾听）、communicationskills（沟通技巧）、verbalcommunicati