2023九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园第2框 凝聚价值追求教案 新人教版

2023九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”中的第五课“守望精神家园”第2框“凝聚价值追求”，是新人教版教材。本节课的主要内容是让学生理解社会主义核心价值观的内涵，认识到社会主义核心价值观对于国家、社会和个人的重要性，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

在教学设计中，我将结合学生的实际生活经验和教材内容，设计一系列有针对性的教学活动。例如，通过观看相关视频、讨论热点问题、分享个人经历等方式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。同时，我会设计一些小组讨论和角色扮演的活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的指导作用，并学会在日常生活中践行这些价值观。

此外，我还会布置一些与课程内容相关的作业和任务，让学生在课后进一步思考和巩固所学知识。通过这些教学活动，我希望学生能够更好地理解社会主义核心价值观，提高自己的道德素养，成为有责任感和使命感的公民。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：增强学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生的道德判断力和道德行为力，使学生能够在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，提高自身的道德品质和社会责任感。具体来说，通过学习，学生应能够理解社会主义核心价值观的内涵和意义，认识其在国家、社会和个人发展中的重要性；能够运用社会主义核心价值观来分析和评价现实生活中的道德现象，提高道德判断力；能够在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，表现出良好的道德行为；能够自觉地履行公民责任，为社会的发展和进步做出贡献。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

（2）社会主义核心价值观的重要性：对于国家、社会和个人的发展具有重要的指导作用。

（3）如何在日常生活中践行社会主义核心价值观：学会关爱他人、尊重他人、诚信待人、负责任等。

（4）提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。

2.教学难点

（1）社会主义核心价值观的内涵理解：学生对于抽象的概念和价值观的理解存在困难，需要通过具体的事例和活动来帮助学生感知和理解。

（2）学生对于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观存在困惑：学生在生活中如何将抽象的价值观具体化，落实到实际行动中。

（3）学生道德判断力和道德行为力的培养：学生如何在面对现实生活中的道德问题时，运用社会主义核心价值观进行分析、判断和决策。

（4）学生自觉履行公民责任的能力：学生如何意识到自己的社会责任，并在日常生活中积极履行。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重举例讲解，运用实际案例和生活中的热点问题，帮助学生理解和掌握社会主义核心价值观的内涵。同时，设计一些小组讨论、角色扮演等教学活动，让学生在实践中体验和感受社会主义核心价值观的指导作用。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的困惑和问题，采取有针对性的教学方法，帮助学生突破难点，提高学生的道德素养和责任感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”中的第五课“守望精神家园”第2框“凝聚价值追求”所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会主义核心价值观的定义、具体内容、实际案例等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和展示区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享；在展示区，设置黑板或白板，供学生展示讨论成果和心得体会。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、计算机等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常播放和使用。

6.网络资源：提前查找并整理相关的网络资源，如新闻报道、学术论文、专家观点等，以便在教学过程中引用或为学生提供进一步学习的资料。

7.实践活动材料：根据教学内容，设计一些实践活动，如角色扮演、小组讨论、案例分析等，并准备相应的材料和道具。

8.学生作业素材：为学生提供与课程内容相关的作业素材，如时事新闻、道德故事、个人经历等，以便学生完成课后作业。

9.安全提示：在教学过程中，注意提醒学生注意安全，特别是在进行实践活动时，确保学生的人身安全。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后了解学生对课堂内容的掌握情况和教学方法的满意度，为改进教学提供依据。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义核心价值观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社会主义核心价值观是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会主义核心价值观的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍社会主义核心价值观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义核心价值观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义核心价值观的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义核心价值观的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会主义核心价值观的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会主义核心价值观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义核心价值观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会主义核心价值观案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义核心价值观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义核心价值观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会主义核心价值观相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会主义核心价值观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会主义核心价值观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会主义核心价值观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会主义核心价值观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会主义核心价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会主义核心价值观的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2.社会主义核心价值观的重要性：对于国家、社会和个人的发展具有重要的指导作用。

3.社会主义核心价值观在国家层面的意义：引导国家发展、社会进步和公民行为的准则。

4.社会主义核心价值观在社会层面的意义：促进社会和谐、公正、平等和自由，构建和谐社会。

5.社会主义核心价值观在个人层面的意义：培养良好的道德品质和行为习惯，实现个人成长和发展。

6.如何在日常生活中践行社会主义核心价值观：学会关爱他人、尊重他人、诚信待人、负责任等。

7.提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯的方法：通过教育、培训、实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德行为。

8.社会主义核心价值观与法律的关系：社会主义核心价值观是法律制定的基础和指导，法律规定是社会主义核心价值观的具体体现和保障。

9.社会主义核心价值观与传统文化的关系：社会主义核心价值观继承和发扬了中国传统文化的优秀传统，同时也体现了时代发展的要求。

10.社会主义核心价值观与全球化的关系：在全球化进程中，社会主义核心价值观为国际社会提供了一种共同的价值追求和道德准则，有助于促进国际交流与合作。

11.社会主义核心价值观在当代中国的发展：随着时代的发展和社会的变革，社会主义核心价值观不断丰富和发展，为国家的繁荣富强、人民的幸福安康和社会的和谐稳定提供坚实的道德支撑。

12.社会主义核心价值观与个人梦想、职业规划的关系：社会主义核心价值观引导个人树立正确的梦想和职业观念，为实现个人理想和社会价值提供指导。

13.社会主义核心价值观在青少年成长中的作用：帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的心理和道德品质。

14.如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观：家长要以身作则，家庭要营造良好的道德氛围，共同践行社会主义核心价值观。

15.如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观：学校要开展形式多样的教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德行为。

16.如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观：社会各界要共同参与，通过各种渠道和方式，传播社会主义核心价值观，推动全社会形成共同的道德观念和行为准则。

17.社会主义核心价值观与公民责任的关系：社会主义核心价值观强调公民的责任和义务，引导公民积极参与社会建设和发展，为实现共同理想和目标贡献力量。

18.社会主义核心价值观与法治精神的关系：社会主义核心价值观强调法治的重要性，要求公民遵守法律、尊重法律，培养法治意识和法律素养。

19.社会主义核心价值观与公平正义的关系：社会主义核心价值观追求公平正义，要求社会制度公平、公正，保障人民的权益和利益。

20.社会主义核心价值观与友善待人的关系：社会主义核心价值观强调友善待人的重要性，要求人们以友善的态度对待他人，构建和谐人际关系。七、教学反思与改进这节课结束后，我进行了深刻的教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，在导入新课时，我通过开场提问和展示相关图片或视频片段，成功地引起了学生对社会主义核心价值观的兴趣。然而，我注意到有些学生对社会主义核心价值观的基本概念和重要性理解不够深入。因此，我计划在未来的教学中，进一步详细讲解社会主义核心价值观的定义和重要性，以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。

其次，在讲解社会主义核心价值观的基础知识时，我通过讲解定义和详细介绍组成部分或功能，帮助学生了解了社会主义核心价值观的基本概念。然而，我发现一些学生对于如何将社会主义核心价值观应用到日常生活中感到困惑。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例或案例，引导学生理解如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，以帮助他们更好地应用这一价值观。

再者，在案例分析环节，我通过分析典型的社会主义核心价值观案例，帮助学生深入了解社会主义核心价值观的特性和重要性。然而，我发现一些学生对于如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中感到困难。因此，我计划在未来的教学中，提供更多的实践活动和讨论机会，引导学生思考如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中，以帮助他们更好地应用这一价值观。

最后，在学生小组讨论环节，我通过让学生分组讨论与社会主义核心价值观相关的主题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。然而，我发现一些学生对于如何在小组中有效地参与讨论感到困难。因此，我计划在未来的教学中，提供更多的指导和反馈，帮助学生掌握小组讨论的技巧和方法，以提高他们的讨论效果。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了社会主义核心价值观的内涵、组成部分和重要性。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，它们对于国家、社会和个人的发展具有重要的指导作用。我们讨论了社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面的意义，以及如何在日常生活中践行这些价值观。通过案例分析，我们了解了社会主义核心价值观的实际应用和作用。我们还进行了小组讨论，培养了合作能力和解决问题的能力。最后，我们通过课堂展示和点评，加深了对社会主义核心价值观的理解和认识。

当堂检测：

1.请简述社会主义核心价值观的内涵。

2.请解释社会主义核心价值观的重要性。

3.请列举三个社会主义核心价值观的组成部分。

4.请举例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

5.请分析社会主义核心价值观在个人层面的意义。

6.请讨论社会主义核心价值观与法律的关系。

7.请解释社会主义核心价值观与传统文化的关系。

8.请阐述社会主义核心价值观在当代中国的发展。

9.请分析社会主义核心价值观与个人梦想、职业规划的关系。

10.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

11.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

12.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

13.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

14.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

15.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

16.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

17.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

18.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

19.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

20.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

21.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

22.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

23.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

24.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

25.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

26.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

27.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

28.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

29.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

30.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

31.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

32.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

33.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

34.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

35.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

36.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

37.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

38.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

39.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

40.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

41.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

42.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

43.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

44.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

45.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

46.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

47.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

48.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

49.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

50.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

51.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

52.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

53.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

54.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

55.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

56.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

57.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

58.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

59.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

60.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

61.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

62.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

63.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

64.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

65.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

66.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

67.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

68.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

69.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

70.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

71.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

72.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

73.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

74.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

75.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

76.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

77.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

78.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

79.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

80.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

81.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

82.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

83.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

84.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

85.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

86.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

87.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

88.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

89.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

90.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

91.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

92.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

93.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

94.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

95.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

96.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

97.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

98.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

99.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

100.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

101.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

102.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

103.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

104.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

105.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

106.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

107.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

108.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

109.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

110.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

111.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。

112.请分析社会主义核心价值观与公民责任的关系。

113.请解释社会主义核心价值观与法治精神的关系。

114.请讨论社会主义核心价值观与公平正义的关系。

115.请阐述社会主义核心价值观与友善待人的关系。

116.请举例说明如何将社会主义核心价值观应用到实际问题中。

117.请分析社会主义核心价值观在青少年成长中的作用。

118.请讨论如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。

119.请说明如何在学校中培育和践行社会主义核心价值观。

120.请讨论如何在社会中培育和践行社会主义核心价值观。重点题型整理1.请举例说明社会主义核心价值观在国家层面的意义。

答案：社会主义核心价值观在国家层面的意义主要体现在引导国家发展、社会进步和公民行为的准则。例如，社会主义核心价值观中的“富强”体现了国家发展的重要目标，要求国家加强经济建设和科技创新，提高国家综合实力；“民主”体现了国家治理的重要原则，要求国家实行民主决策和民主管理，保障公民的政治权利；“文明”体现了国家文化的重要发展方向，要求国家传承和发展优秀传统文化，提高国民的文化素养；“和谐”体现了国家社会的重要目标，要求国家促进社会和谐、公正、平等和自由，构建和谐社会。

2.请举例说明社会主义核心价值观在社会层面的意义。

答案：社会主义核心价值观在社会层面的意义主要体现在促进社会和谐、公正、平等和自由，构建和谐社会。例如，社会主义核心价值观中的“公正”要求社会制度公正、公正，保障人民的权益和利益；“平等”要求社会成员享有平等的权利和机会，消除歧视和不平等；“法治”要求社会成员遵守法律、尊重法律，培养法治意识和法律素养；“自由”要求社会成员享有言论、宗教、新闻等自由，保障个人的权益和利益。

3.请举例说明社会主义核心价值观在个人层面的意义。

答案：社会主义核心价值观在个人层面的意义主要体现在培养良好的道德品质和行为习惯，实现个人成长和发展。例如，社会主义核心价值观中的“爱国”要求个人热爱祖国，为国家的发展和进步做出贡献；“敬业”要求个人认真工作，提高职业素养和技能；“诚信”要求个人诚实守信，树立良好的个人形象；“友善”要求个人关爱他人、尊重他人，建立和谐的人际关系。

4.请举例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在日常生活中践行社会主义核心价值观的方法有多种。例如，可以关爱他人、尊重他人、诚信待人、负责任等。具体来说，可以做到以下几点：

（1）关爱他人：在日常生活中，关心他人的需求和困难，帮助他人解决问题，体现友善和关爱。

（2）尊重他人：尊重他人的意见和观点，尊重他人的权益和利益，体现平等和公正。

（3）诚信待人：诚实守信，遵守承诺，树立良好的个人形象，体现诚信和友善。

（4）负责任：承担自己的责任和义务，积极参与社会建设和发展，体现敬业和法治。

5.请举例说明社会主义核心价值观与法律的关系。

答案：社会主义核心价值观与法律的关系体现在社会主义核心价值观是法律制定的基础和指导，法律规定是社会主义核心价值观的具体体现和保障。例如，社会主义核心价值观中的“法治”要求社会成员遵守法律、尊重法律，培养法治意识和法律素养。法律规定也体现了这一价值观，要求公民遵守法律、尊重法律，保障公民的权益和利益。内容逻辑关系2.社会主义核心价值观的重要性：对于国家、社会和个人的发展具有重要的指导作用。

3.社会主义核心价值观在国家层面的意义：引导国家发展、社会进步和公民行为的准则。

4.社会主义核心价值观在社会层面的意义：促进社会和谐、公正、平