人教版小学四年级数学下册期末质量监测卷(含答案)

人教版小学四年级数学下册期末质量监测卷（含答案）1．101×36－36＝36×（101－1）这是运用了（）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律答案：C解析：C【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】101×36－36＝36×（101－1）这是运用了乘法分配律。故答案为：C。【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。2．下面（）不是轴对称图形。A．等腰直角三角形 B．平行四边形 C．等腰梯形 D．等边三角形答案：B解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】A．等腰直角三角形是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．等腰梯形是轴对称图形；D．等边三角形是轴对称图形；故答案为：B【点睛】此题考查了轴对称图形的特点，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3．已知三条线段的长度分别是3米、2米和d米，如果用这样的三条线段围成一个三角形，那么满足条件的整数d有（）个。A．3 B．4 C．5 D．6答案：A解析：A【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】3＋2＝5（米），3－2＝1（米）则第三条线段的长度应大于1米，小于5米。即满足条件的整数d有2、3、4，共3个。故答案为：A。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4．用3个同样的正方体木块搭一搭，从前面看到的形状是，有（）种搭法。A．2 B．3 C．4答案：A解析：A【解析】【分析】根据题意，从前面看到的形状为上下2个正方形，总共3个正方体，则立体图形也是2层，上层只能是1个，下层2个，上层可以与前面的一个重叠，也可以与后面一个重叠，以此作答。【详解】根据分析可知，从前面看到的形状是，有2种搭法。故答案为：A【点睛】本题考查立体图形的三视图，可以培养学生的空间思维能力。5．下面各数中，与0.06相等的数是（）。A．0.006 B．0.060 C．0.60答案：B解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择即可。【详解】根据小数的性质可知：0.06＝0.060故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6．由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是（）。A．40.26 B．24.6 C．40.62答案：C解析：C【解析】【分析】由题意可知，4个十就是十位上是4；6个十分之一就是十分位上是6；2个百分之一就是百分位上是2组成的数；从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0即可。【详解】据此可得：由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是40.62。故选：C【点睛】此题主要考查小数的写法，要知道小数中的数字所表示的意义，注意小数点后的数的写法。7．一根绳子用去了41.5米，剩下的比用去的多22.31米，剩下（）米。A．14.19 B．105.31 C．63.81答案：C解析：C【解析】【分析】用去的长度＋22.31米就是剩下的米数。【详解】41.5＋22.31＝63.81（米）故答案为：C【点睛】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。8．停车场有汽车和三轮车41辆，共146个轮子。三轮车有（）辆。A．18 B．20 C．23答案：A解析：A【解析】【分析】假设全部为汽车，分别计算出汽车的轮子总数、汽车的轮子总数与实际轮子总数的差、一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，然后用轮子的总数差除以一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，得到的数就是三轮车的数量。【详解】41×4＝164（个）164－146＝18（个）4－3＝1（个）18÷1＝18（辆）故答案为：A【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9．三角形其中一个角（）是直角。A．一定 B．可能 C．不可能答案：B解析：B【解析】【分析】依据三角形的内角和是180度进行分析，进而得出结论。【详解】如果一个三角形中出现2个或3个钝角，那么三角形的内角和就大于180°，不符合三角形内角和是180°；如果一个三角形中出现2个或3个直角，再加上第三个角，那么三角形的内角和就大于180°，也不符合三角形内角和是180°；所以，三角形中，最多有1个钝角，3个锐角，1个直角，至少有2个锐角；所以三角形其中一个角可能是直角。故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对三角形的内角和定理的掌握程度。10．填上合适的小数。5米2分米＝()米45克＝()千克480平方厘米＝()平方分米解析：20.0454.8【解析】【分析】米和分米之间的进率是10，千克和克之间的进率是1000，平方厘米和平方分米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】5米2分米＝5.2米45克＝0.045千克480平方厘米＝4.8平方分米【点睛】本题考查长度单位、质量单位、面积单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11．5.04读作()，它的计数单位是()，它里面有()个这样的计数单位。解析：五点零四0.01504【解析】【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个数。5.04是两位小数，计数单位是0.01，则它里面有504个0.01。【详解】5.04读作五点零四，它的计数单位是0.01，它里面有504个这样的计数单位。【点睛】本题考查小数的读法和小数的计数单位。读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。12．已知，如果被除数减去90，要使商不变，除数应减去()；如果除数乘2，要使商不变，被除数要()。解析：乘2【解析】【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，去计算被除数或除数乘或除以的是几就把相应的除数或者被除数乘或除以相同的数，再去计算。【详解】因为被除数180－90＝90，被除数从180变成90相当于除以2，所以根据商不变的规律，除数也应该除以2，也就是60÷2＝30，所以除数应该是60－30＝30，因此除数应减去30；根据商不变的规律，除数乘2，被除数也要乘2，因此被除数要乘2。【点睛】本题考查商不变的规律。13．一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚()厘米，合()米。解析：12【解析】【分析】根据题意可列式1.2×1000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米＝100厘米，进行单位的换算。【详解】1.2×1000＝1200（厘米）；1200厘米＝12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍……，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。14．一种饼干每盒18元，买5盒送1盒。那么288元最多能买()盒。解析：19【解析】【分析】先根据求一个数里面有几个另一个数，用除法求出288元买的盒数，然后根据“买5盒送1盒”，用除法求出所买的盒数里面有5盒，也就赠几盒，再与所买的盒数相加即可。【详解】288÷18＝16（盒）16÷5＝3（盒）……1（盒）16＋3＝19（盒）【点睛】明确求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，是解答此题的关键。15．用三根分别长3cm，5cm，()cm的小棒，一定能围成一个三角形。解析：3【解析】【分析】根据三角形的三边关系可知，两条边长3cm，5cm，则第三条边应小于3＋5＝8cm，大于5－3＝2cm。【详解】3＋5＝8（cm）5－3＝2（cm）则第三条边大于2cm小于8cm。用三根分别长3cm，5cm，3cm的小棒，一定能围成一个三角形。【点睛】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。16．小马虎在计算30＋×6时，先算了加法，后算乘法，得到的结果是300，这道题的正确得数是()。答案：150【解析】【分析】先用300除以6，再用所得商减去30，即可求出方框中的数。按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。【详解】300÷6＝50，50－30＝2030＋20×6＝解析：150【解析】【分析】先用300除以6，再用所得商减去30，即可求出方框中的数。按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。【详解】300÷6＝50，50－30＝2030＋20×6＝30＋120＝150【点睛】主要考查学生对混合运算的运算顺序的应用情况。17．四年级106人租车去春游，共租车20辆，都刚好坐满。其中，大车每辆坐6人，小车每辆坐4人。他们租了()辆大车。答案：13【解析】【分析】假设全部租的是大车，依此计算出总人数，全部租大车的总人数与实际总人数的差，1辆大车与1辆小车乘坐的人数差，然后用全部租大车的总人数与实际总人数的差除以1辆大车与1辆小车乘坐解析：13【解析】【分析】假设全部租的是大车，依此计算出总人数，全部租大车的总人数与实际总人数的差，1辆大车与1辆小车乘坐的人数差，然后用全部租大车的总人数与实际总人数的差除以1辆大车与1辆小车乘坐的人数差计算出租小车的数量，再用20辆减去租小车的数量即可。【详解】20×6＝120（人）120－106＝14（人）6－4＝2（人）14÷2＝7（辆）20－7＝13（辆）【点睛】此题考查的是鸡兔同笼问题，可运用假设法进行解答。18．一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那么草坪的面积是()平方米。答案：550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩解析：550【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。【详解】根据题意可知：长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，增加后长方形的面积为：110×5＝550（平方米）。【点睛】掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。19．直接写得数。答案：74；0；725；2；90；0.81；0.21；7.8；1.25；36；2346；572【解析】【分析】【详解】略解析：74；0；725；2；90；0.81；0.21；7.8；1.25；36；2346；572【解析】【分析】【详解】略20．笔算下面各题，带※号的要验算。17.36＋8.64＝20.02－7.15＝※71－30.16＝答案：26；12.87；40.84【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数解析：26；12.87；40.84【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。【详解】17.36＋8.64＝26

20.02－7.15＝12.87

71－30.16＝40.84验算：21．计算下面各题，能简便计算的要简便计算。125×32×256.45＋7.32＋8.55＋2.68[635－（168－19）]÷18235×101－235答案：100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此题将32写成8×4，然后运用乘法的结合律进行简便计算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此题允许加法的交换律和解析：100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此题将32写成8×4，然后运用乘法的结合律进行简便计算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此题允许加法的交换律和加法结合律进行简便计算；[635－（168－19）]÷18此题先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算除法；235×101－235此题运用乘法分配律进行简便计算；【详解】125×32×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝1000006.45＋7.32＋8.55＋2.68＝（6.45＋8.55）＋（7.32＋2.68）＝15＋10＝25[635－（168－19）]÷18＝[635－149]÷18＝486÷18＝27235×101－235＝235×（101－1）＝235×100＝2350022．丽丽和妈妈去超市购物，付给售货员100元钱，其中买日常用品用去46.52元，买学习用品用去了23.48，应找回多少元？答案：30元【解析】【分析】丽丽和妈妈买日常用品用去46.52元，买学习用品用去了23.48，用46.52＋23.48＝70元，求出一共花得钱数，再根据找回的钱数＝付出的钱数－花的钱数，列式解答即可解析：30元【解析】【分析】丽丽和妈妈买日常用品用去46.52元，买学习用品用去了23.48，用46.52＋23.48＝70元，求出一共花得钱数，再根据找回的钱数＝付出的钱数－花的钱数，列式解答即可。【详解】100－（46.52＋23.48）＝100－70＝30（元）答：应找回30元。【点睛】求出买日常用品和买学习用品一共花了多少元是解题的关键。23．六一儿童节期间，书店搞促销活动。丽丽买了以下2本书，比促销前节省多少钱？答案：8元【解析】【分析】用原价减去现价求出买格林童话书、买365夜故事书各便宜多少元，然后合并起来即可。【详解】（24－16.7）＋（28－18.5）＝7.3＋9.5＝16.8（元）答：解析：8元【解析】【分析】用原价减去现价求出买格林童话书、买365夜故事书各便宜多少元，然后合并起来即可。【详解】（24－16.7）＋（28－18.5）＝7.3＋9.5＝16.8（元）答：比促销前节省16.8元。【点睛】解答此题，首先理解题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系：便宜了的钱数＝原价－现价，由此列式解答。24．下图是小明和小刚家所在小区平面图。小明沿着图中的线路走到小刚家共用了12分钟。小明平均每分钟走了多少米？答案：80米【解析】【分析】通过观察可知，小明走的路程等于300米加上660米，小明走的路程除以12即等于小明平均每分钟走的米数。【详解】（300＋660）÷12＝960÷12＝80（米）解析：80米【解析】【分析】通过观察可知，小明走的路程等于300米加上660米，小明走的路程除以12即等于小明平均每分钟走的米数。【详解】（300＋660）÷12＝960÷12＝80（米）答：小明平均每分钟走了80米。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。25．下表是尔玛超市去年全年销售羽绒服情况（一年分为四个季度）：季度一二三四数量/件450506001300（1）请根据上表完成下面的统计图。（2）第（）季度卖得最多。（3）卖得最多的季度是卖得最少季度的（）倍。（4）去年平均每月卖（）件。（5）根据统计图，你对商场经理的建议是（）。答案：（1）统计图见详解过程（2）四（3）26（4）200（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货【解析】【分析】（1）横解析：（1）统计图见详解过程（2）四（3）26（4）200（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货【解析】【分析】（1）横轴表示季度，纵轴表示数量，每一格代表200件比较合适，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即可完成统计图的绘制。（2）根据条形统计图的特点，条形最高的，表示销售的数量最多。（3）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。（4）用四个季度销售羽绒服的总件数除以12即可求出平均每个月销售的数量。（5）根据统计图或统计表中的数据结合实际生活经验提出建议，答案不唯一。【详解】（1）尔玛超市去年全年销售羽绒服情况条形统计图（2）第四季度卖得最多。（3）1300÷50＝26卖得最多的季度是卖得最少季度的26倍。（4）（450＋50＋600＋1300）÷12＝（500＋600＋1300）÷12＝（1100＋1300）÷12＝2400÷12＝200（件）去年平均每月卖200件。（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货。（答案不唯一）【点睛】解答本题关键从统计表中读出数据，由此画出统计图，然后再由基本的数量关系，找出需要的数据解决问题。26．下面是四年级学生水果喜好情况调查统计表。（每人限选一种）水果品种人数性别香蕉苹果葡萄荔技西瓜男生1013121116女生14815187（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中喜欢吃（）的人数最多