教师资格认定考试中学综合素质模拟题47

教师资格认定考试中学综合素质模拟题47一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)1.

在中国古代的神话故事中，人类是由被称为“大地之母”的上古之神用黄土创造出来的。这位大神是（江南博哥）______。A.华胥B.盘古C.伏羲D.女娲正确答案：D[解析]在中国古代神话故事中，女娲用黄土制作了人类，是大地之母。

A项，在中国古代神话中，华胥是伏羲和女娲的母亲，被中华民族奉为“始祖母”。

B项，在中国古代神话中，盘古是开天辟地的神。

C项，相传伏羲氏是人类历史上的第一个帝王，他根据天地万物的变化发明了八卦，教会了人们渔猎的方法。

2.

汉字起源甚早，有说传于伏羲八卦，有说传于神农结绳记事，还有说传于黄帝史官仓颉。下列选项中，出现最早的汉字是______。A.金文B.甲骨文C.石鼓文D.钟鼎文正确答案：B[解析]甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是出现最早的汉字。B项正确。

金文即钟鼎文，是商周时期刻在青铜器上的文字。石鼓文是刻在鼓形石上的文字，是金文向小篆过渡的一种字体。

3.

班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学们选为全班最差的两名学生。于是班主任刘老师就打电话给曹某的家长，让家长赶紧想办法为曹某办理转学。刘老师的做法______。A.正确，尊重了大多数学生的意见B.正确，维护了学校及学生的权益C.不正确，没有做到终身学习D.不正确，没有做到关爱学生正确答案：D[解析]2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。题干中，刘老师要求票选出来的学生转学，没有做到平等公正对待学生，没有维护学生权益，侵犯了学生的受教育权。该做法不正确，违背了关爱学生的职业道德规范。D项正确，A、B两项错误。

C项，“终身学习”要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题干未体现这一点。

4.

为了完善校园建设，某中学向每位学生收取了100元，用来添置10台投影仪以帮助学生学习。该校的做法______。A.合法，有助于解决教学困难B.合法，有助于减轻学校压力C.不合法，不得违反规定收取费用D.不合法，侵犯了学生的受教育权正确答案：C[解析]《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第二十五条规定，“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”。题干中，学校向每位学生收取的费用，是不合法的，学校不得违反国家规定收取费用。C项正确。A、B两项错误。

D项，学生的受教育权包括参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和法定其他权。题干中，学校添置投影仪是为了让学生更好地学习，没有侵犯学生的受教育权。D项错误。

5.

下列选项中，与“牛—奶牛”的逻辑关系相同的是______。A.“社会精英”和“青年”B.“大学生”和“党员”C.“非机动车”和“自行车”D.“矛”和“盾”正确答案：C[解析]“牛”包含“奶牛”，二者是包含关系。“非机动车”包含“自行车”，二者也是包含关系。“社会精英”和“青年”，“大学生”和“党员”都是交叉关系。“矛”和“盾”是全异关系。

6.

俗话说“一寸光阴一寸金”。这里的“一寸”是古代的时间单位，当时使用的计时器是______。A.日晷B.漏刻C.钟表D.漏壶正确答案：A[解析]日晷由晷盘和晷针两部分组成，晷盘为石质，四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12个度，用来表示时辰；晷针为铜质，立于晷面正中并垂直于晷面。晷针的影子指向晷盘的某一位置，便可知道此时是白天的某一时刻。“寸晷”指一寸长的影子，借指时间。“一寸光阴”就是晷盘上晷针的影子移动一寸距离所耗费的时间。

7.

江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，同时也是中国近代最大的军火工厂。下列历史人物中，筹建该机构的是______。A.张之洞B.李鸿章C.沈葆桢D.左宗棠正确答案：B[解析]江南机器制造总局是晚清洋务派代表人物李鸿章主持建立的近代军事工业企业，是中国近代最大的军火工厂。

8.

某初中为了发展国际化教育，提升学生的素养，聘用了外教人员，并精挑细选了一系列境外书籍作为教科书。该校的做法______。A.合法，可以突出学校特色B.合法，可促进学生快速发展C.不合法，学校不得使用未经审定的教科书D.不合法，学校应向县人民政府教育行政部门申请正确答案：C[解析]《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第三十九条规定，“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法南国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用”。题干中，该初中擅自将境外书籍用作教科书，是不合法的，义务教育学校不得使用未经审定的教科书，不得选用境外教材。

9.

何老师是某初中的一名英语老师，并担任初三某班的班主任。最近，何老师因为资金周转不开，经常放任自己的班级不管，利用晚自习时间在校外教育机构兼职，并收取一定的报酬。何老师的做法______。A.恰当，教师可以兼职并收取一定的报酬B.恰当，这样可以解决当下何老师的困境C.不恰当，没有做到为人师表、爱岗敬业D.不恰当，应在不影响本职的情况下兼职正确答案：C[解析]2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。题干中，何老师进行有偿补课，违反了为人师表的要求；何老师放任自己的班级不管，违反了爱岗敬业的要求。

D项，《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》规定，“严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课”。D项说法错误。

10.

吴老师自从评上高级职称之后，再也不愿意参加学校组织的各种研讨活动；上课也都是沿用之前的教案，不再进行改进或创新。吴老师的做法______。A.正确，高级教师可以自由选择授课方式B.正确，教师可放弃参与研讨活动的权利C.错误，严格遵从学校安排是教师的义务D.错误，不断提升业务水平是教师的义务正确答案：D[解析]《中华人民共和国教师法》(2009年修正)第八条规定，“教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。题干中，吴老师不参加学校组织的研讨活动，不改进或创新教案。这样的做法是错误的，没有履行教师义务中的不断提高教育教学业务水平。D项正确。

11.

某教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习，教师就对他们采取不闻不问的态度。该教师的做法______。A.正确，满足了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C.错误，违背了教育公平的理念D.错误，不利于师生问的和平相处正确答案：C[解析]教育公平要求教育者公正地对待学生，无论学生有怎样的差异，都应给予他们均等的受教育机会。题干中，因为学生纪律不良就让学生坐到最后一排，并对他们不闻不问，违背了教育公平的理念。

12.

1954年，第一卷《中国科学技术史》的出版向世界证明了中国古代科技的发达。这部书的作者是______。A.康德B.洪堡C.李约瑟D.魏格纳正确答案：C[解析]李约瑟，英国科学家，他撰写的《中国科学技术史》以浩瀚的史实、确凿的证据向世界证明了中国古代科技的发达。

A项，康德，德国著名哲学家、自然科学家，发表了《宇宙发展史概论》，否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的“星云假说”，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。

B项，洪堡，德国地理学家和博物学家，近代气候学、植物地理学、地球物理学的创始人之一。

D项，魏格纳，德国气象学家、地球物理学家，他在《海陆的起源》一书中提出了“大陆漂移说”。

13.

张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以提出申诉。申诉的受理机关应是______。A.当地法院B.当地教育行政部门C.当地检察院D.当地公安局正确答案：B[解析]《中华人民共和国教师法》(2009年修正)第三十九条第一款规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。题干中，张老师认为学校侵犯了其获得薪酬的权利，可依法向当地教育行政部门提出申诉。B项正确。

14.

某班学生的数学学习能力差别很大，如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。数学老师李老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。对李老师的行为评价错误的是______。A.违背了面向全体学生原则B.有利于提高课堂教学效果C.能够帮助低水平学生进步D.没有体现因材施教的要求正确答案：B[解析]素质教育是面向全体学生的教育，要坚持面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。题干中，李老师按照班上最低水平进行教学的做法仅关注到了水平较低的学生，能够帮助低水平学生进步，但忽视了其他学生的学习需要，不符合因材施教的要求，违背了素质教育面向全体学生的理念。A、C、D三项评价正确。

如果按照班上最低水平教学，中、高水平的学生可能因为学会了所教知识，而出现不认真听讲的情况。这样不利于提高课堂教学效果。因此，B项的评价是错误的，当选。

15.

关于Excel的高级筛选，下列说法中正确的是______。A.可以将高级筛选结果复制到其他位置B.不可以在原有数据区域显示筛选结果C.条件区域中，同一行的条件互为“或”关系D.条件区域中，不同行的条件互为“与”关系正确答案：A[解析]Excel筛选功能是将不符合特定条件的行隐藏起来，高级筛选有一个独立的条件区域，可以将筛选的结果复制到其他位置。A项正确。

B项，高级筛选时，可以将筛选结果复制到其他位置，也可以在原有数据区域显示筛选结果。B项错误。

C项，在条件区域中，同一行单元格中的条件互为“与”关系。C项错误。

D项，在条件区域中，不同行单元格中的条件互为“或”关系。D项错误。

16.

《中华人民共和国宪法》规定，宅基地和自留地、自留山属于______。A.国家所有B.集体所有C.公共所有D.集体所有、村民承包正确答案：B[解析]《中华人民共和国宪法》(2018年修正)第十条第二款规定，“农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有”。

17.

被誉为“杂交水稻之父”，在2019年9月17日被授予“共和国勋章”的科学家是______。A.黄旭华B.孙家栋C.袁隆平D.吴孟超正确答案：C[解析]袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。2017年，袁隆平的耐盐碱水稻测产成功。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”。

A项，黄旭华开拓了中国核潜艇的研制领域，被誉为“中国核潜艇之父”。

B项，孙家栋，中国月球探测的主要倡导者之一，北斗卫星导航工程、“风云二号”静止气象卫星航天工程的总设计师。

D项，吴孟超，肝胆外科专家、中国科学院院士，获2005年中国国家最高科学技术奖，2012年被评为“感动中国人物”。

18.

15岁的王强沉迷网络，经常通宵打游戏，后来甚至出现旷课、逃学的情况。班主任联系其家长，王强的父母以忙于工作为由对王强的情况不闻不问。其父母的做法______。A.正确，有利于培养王强的独立意识B.正确，有利于为王强提供优越的生活条件C.不正确，应及时制止王强的行为，加强管教D.不正确，应及时禁止王强上网，必要时可体罚正确答案：C[解析]根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)第二十八条第二项、第四项的规定，“多次旷课、逃学”“沉迷网络”均属于不良行为。该法第二十九条规定，“未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教”。因此，面对题干中王强的情况，其父母的做法不正确，应该及时制止王强的行为，对其加强管教。C项正确。

19.

初二某班的同学小敏，原来是班里的文艺积极分子。最近在学校里，她总是喜欢浓妆艳抹，不按时交作业，还经常迟到、旷课，学习成绩明显下降。她的厌学情绪还影响到班里其他同学。面对这种情境，班主任应该______。A.把情况告诉家长，让家长来管教B.告诫其他同学，不要与小敏交往C.请家长配合，让小敏在家停课反思D.与小敏谈心，了解行为背后的原因正确答案：D[解析]在处理与学生的关系时，教师要做到尊重、信任学生。班主任与小敏谈心，了解其行为背后的原因，做到了尊重信任学生。D项做法恰当。

A项，教育的成功是多方面合力作用的结果，A项中班主任的做法将教育的责任推卸给了家长，是不正确的做法。B项，不让其他同学与小敏交往是孤立小敏的表现，不利于良好班集体的建设。C项，让小敏停课反思并不能从根本上解决问题。

20.

14岁的刘某在放学路上遭遇车祸，经抢救无效身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校______。A.承担全部责任B.承担次要责任C.不承担法律责任D.承担主要责任正确答案：C[解析]《学生伤害事故处理办法》(2010年修正)第十三条规定，“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(四)其他在学校管理职责范围外发生的”。题干中，刘某是在放学路上遭遇车祸的，学校行为并无不当，因此，学校不承担法律责任。C项正确。

21.

2020年12月上映的纪录片《国家宝藏》让人们认识了一位清代女科学家。她在2018年被国际知名期刊《自然》(Nature)网站选入“为科学发展奠定基础的女性科学家”。她是______。A.淳于缇萦B.班昭C.黄道婆D.王贞仪正确答案：D[解析]王贞仪是清代女天文学家、数学家。王贞仪对天文、气象、地理、数学及医学等均有深入研究，著有《岁差日至辨疑》《地圆论》《日月五星随天左旋论》等。2018年，凭借在天文学方面的成就，王贞仪入选了世界最权威的科学学术期刊《Nature》，被评选为“为科学发展奠定基础的女性科学家”。

A项，淳于缇萦是西汉时期名医淳于意的小女儿。她为了使父亲免遭残酷的肉刑，大胆上书皇帝，表示愿意替父亲赎罪。皇帝很受感动，不但赦免了她的父亲，还下令废除了肉刑。

B项，班昭是东汉史学家，著有《东征赋》《女诫》等。

C项，黄道婆是宋末元初的纺织技术家，曾改革纺织工具，传授有关轧花车、弹棉椎弓、纺车、织机等技术，以及错纱、配色、综线、挈花等技法，推动了松江一带棉纺织业的繁荣。

22.

八年级(3)班的学生反映，新来的数学老师在讲课过程中会说方言，说普通话时也带有口音，学生有时听不懂他讲的一些话。对于这一情况，数学老师应该______。A.顺其自然，学生听久了就习惯了B.谁都会有自己的口音，不必在意C.努力改正，避免在课堂出现口音D.在课堂上减少讲话，多用手势语正确答案：C[解析]2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”要求教师语言规范。教师的课堂用语、语法要规范，避免使用方言、土语，指导学生使用正确的词语和语法。教师在讲课中带有口音会使学生注意力分散，不利于学生准确掌握课堂教学内容，因此教师应努力改正，避免在课堂上出现口音。

顺其自然、不在意、逃避都是态度不端正的表现，A、B、D三项做法都是不恰当的。

23.

《妻妾成群》讲述了颂莲由一个女学生变成陈家四姨太，渐渐融入陈家大院的争风吃醋中，目睹陈家一个个女人的悲惨命运，最终连自己也变成疯子的故事。该小说的作者是______。A.巴金B.余华C.苏童D.莫言正确答案：C[解析]短篇小说《妻妾成群》是中国当代作家苏童的代表作之一。苏童的作品还包括长篇小说《米》《武则天》《黄雀记》等。

A项，巴金的代表作有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)、《随想录》等。

B项，余华的代表作有《活着》《许三观卖血记》等。

D项，莫言的代表作有《蛙》《红高粱》《透明的红萝卜》等。

24.

影片《卧虎藏龙》中的配乐将东方音乐艺术美感与西方音乐作曲技法有机地融合在一起，创造出了极佳的艺术效果。为该影片配乐的作曲家是______。A.谭盾B.王西麟C.汪立三D.徐沛东正确答案：A[解析]谭盾是我国当代著名作曲家。他为武侠电影《卧虎藏龙》作曲配乐，于2001年获得第73届奥斯卡金像奖最佳原创音乐奖。

B项，王西麟是我国著名作曲家，其代表作品有《第三交响曲》《太行山印象》《第一交响曲》等。

C项，汪立三是我国当代作曲家，其代表作有钢琴曲《东山魁夷画意组曲》《他山集(序曲与赋格五首)》《在阳光下》等。

D项，徐沛东是我国著名作曲家，其代表作有《亚洲雄风》《爱我中华》等。

25.

联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第15届常会于2020年12月召开。该会上选人《人类非物质文化遗产代表作名录》的文化遗产包括______。A.篆刻和剪纸B.太极拳和送王船C.京剧和中医针灸D.皮影戏和二十四节气正确答案：B[解析]2020年12月，我国单独申报的太极拳和与马来西亚联合申报的送王船被选人《人类非物质文化遗产代表作名录》。

A项，2009年10月，我国的篆刻和剪纸被选入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

C项，2010年11月，我国的京剧、中医针灸被选入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

D项，2011年11月，我国的皮影戏被选入《人类非物质文化遗产代表作名录》；2016年11月，我国的二十四节气被选入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

26.

雅典在古代世界率先建立了较为健全的民主政治制度。下列人物中，没有为古代雅典的城邦民主制度做出贡献的是______。A.梭伦B.屋大维C.克利斯提尼D.伯里克利正确答案：B[解析]屋大维是罗马政坛的重要政治人物之一。他创立了元首制，古罗马由此进入帝国时期。

A、C、D三项，雅典城邦最明显的特点是城邦民主制度完善。经过梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革，雅典在古代世界率先建立了较为健全的民主政治制度。

27.

依据《中华人民共和国宪法》的规定，没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间______。A.没有选举权B.停止行使选举权C.准予行使选举权D.经有关机关批准可以行使选举权正确答案：C[解析]《中华人民共和国宪法》(2018年修正)第三十四条规定，“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外”。题干中，没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间是可以行使选举权的。

28.

《深化新时代教育评价改革总体方案》以立德树人为主线，以破“五唯”为导向。“五唯”是指______。

①唯分数②唯升学③唯论文

④唯文凭⑤唯帽子⑥唯资历A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥正确答案：A[解析]《深化新时代教育评价改革总体方案》(2020年印发)指出，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，制定该方案。A项正确。

29.

大型纪录片《厉害了，我的国》记录了“蛟龙”下海、“墨子”升空等一个个生动的中国故事。其中“蛟龙”指的是______。A.蛟龙号载人潜水器B.蛟龙号海洋科考船C.蛟龙号极地破冰船D.蛟龙号动车组列车正确答案：A[解析]“蛟龙”是指蛟龙号载人潜水器。蛟龙号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。

二、材料分析题(每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题)1.

材料：

周老师发现，班上的真真最近总是很累的样子，课上注意力不集中的现象也时有发生。周老师便找到和真真要好的几位同学了解情况。有同学反映曾经在某直播平台上看到真真做直播，于是周老师去真真家进行了家访。真真是留守儿童，她奶奶称赞自己的孙女乖巧懂事，只是最近一段时间真真晚上回家迟了，真真解释为初一作业越来越多，在学校做完作业才回家。

晚自习下课后，周老师跟踪发现，真真走进学校附近的一家销售美容产品的商店，跟进去时却没找到她。周老师经过追问得知，真真正在为该店进行网络直播带货。原来，店主为了销售产品，发现真真聪明秀气，又了解到其家庭经济困难，于是提供智能手机和相关设备，让真真注册直播账号，每天做1小时直播。周老师要求店主立即停止不当行为，让自己带真真回家。店主先是设法讨好周老师，打算用红包封口，遭到拒绝后，便让周老师不要多管闲事，还对周老师进行口头威胁。周老师见店主不能认识和改正自身的错误，果断地向相关部门进行举报。

在周老师耐心细致的开导和帮助下，真真保证以学习为重，学习状态也逐渐好转。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。正确答案：周老师的行为践行了教师职业道德，促进了学生的进步与发展，是值得学习的。

(1)周老师践行了“教书育人”的教师职业道德。“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。材料中，周老师对直播带货的真真进行耐心细致的开导和帮助，做到了潜心教书育人。

(2)周老师践行了“关爱学生”的教师职业道德。“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中，周老师针对真真注意力不集中，精力不济的情况，通过与其好朋友沟通以及家访了解情况，在发现真真直播带货时并未斥责，而是耐心细致地开导和帮助，促使真真认识并改正了错误，做到了关爱学生。

(3)周老师践行了“为人师表”的教师职业道德。“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。材料中，周老师严于律己，不接受店主的讨好，不惧怕店主的威胁，果断地向相关部门进行举报，做到了作风正派，廉洁奉公。

(4)周老师践行了“爱岗敬业”的教师职业道德。“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。材料中，周老师发现真真的情况后，主动家访，了解真真的情况，做到了爱岗敬业。

综上所述，作为一名教师，在教育教学工作中，要牢记并遵守教师职业道德，不断提高自身能力和品德修养，更好地促进学生的全面发展。

材料：

近几年，以汉服圈为代表的古装文化实践呈现出了明显的上升态势。在文化传播领域，例如，方文山在2013年创办“西塘汉服文化周”，建构了一个以汉服文化为中心的文化场域。在产业资本领域，与汉服相关的产业成为资本青睐的对象。现在，身穿汉服的身影已经时常出现在大学校园、商业广场和地铁公交等公共场域，进一步融入了国人的日常生活之中。

不过，有的汉服爱好者却表达了不同的焦虑，“现在的汉服圈都很浮躁，很多人已经退圈，因为已经背离了初衷”。有人曾对汉服文化内部的构成做过普及：一是汉服爱好者，即已接触汉服，对汉服有一定了解，认同汉服复兴的主要观点与理念；二是汉服生活者，即将汉服生活化，在日常生活中践行传统中国人的生活方式；三是汉服复兴者，主要进行理论研究或服饰考据，或负责引导社团、举办活动，较大范围地复兴推广汉服。显然，一种内部的阶层被呈现了出来。在公共场合身穿自制汉服的第一人王乐天等，同汉服生活者一起构成了金字塔结构的塔尖和塔身。而汉服爱好者则是金字塔形结构的基座。汉服复兴者规定汉服文化的边界，而汉服生活者则以一种与世俗生活决断的决心进行实践。例外的是汉服爱好者阶层，他们的参与程度显然要低，远没有汉服生活者“壮士断腕”式的决心。因而，在汉服文化越来越被关注的当下，汉服圈内部的焦虑情绪，也许可以解释为汉服爱好者同另两个阶层的脱节。而这种愈发不稳定的结构，则正是汉服文化在持续冲顶过程中的隐忧和未来可能遇到的发展壁垒。

汉服爱好者介入汉服圈的动力，往往来自动漫文化的影响。如果要进一步厘清这一群体的文化需求，则必须首先将他们从汉服圈中剥离出来，放置在青年亚文化实践的脉络中进行观察。汉服爱好者首先关注的是亚文化实践的满足，形成对主流文化的仪式性抵抗策略和沟通尝试。

然而。汉服文化复兴者和生活者强调汉服文化的正统性，这就造成汉服圈内出现了爱好者同“考据派”的二元对立。随着汉服文化热度升高，以传统影楼写真为代表的行业也开始介入古装拍摄。此时，为了维护亚文化内部的纯洁性，汉服爱好者又斥其为“影楼装”，拒绝承认其同汉服文化的关系。这种内部分裂导致的不稳定结构将制约其进一步发展。

事实上，基于青年文化在网络媒介的流动性特征，从汉服圈退出后重新进入其他亚文化群落对于大多数爱好者来说并不困难，但是传统文化的承继不可能只靠文化精英来实现。因而，如何尽快理解汉服文化金字塔基座的庞大人群的构成成分和文化诉求、保护他们的参与热情，是夯实传统文化复兴人群基础需要特别注意的一个方面。

(选自赵宜《汉服文化实践：复兴及其内部焦虑》，有删改)

问题：2.

汉服圈内部产生焦虑情绪的原因是什么?请简要概括。正确答案：①当前的汉服圈很浮躁，已经背离了部分汉服爱好者的初衷。

②汉服文化内部的构成结构不稳定，汉服爱好者在汉服文化实践中的参与程度低，同汉服复兴者和汉服生活者两个阶层脱节。

3.

汉服爱好者身上表现出了什么矛盾?作者在文中对汉文化实践表达了怎样的期盼?请结合文本简要分析。正确答案：矛盾：不同于汉服文化复兴者和生活者对汉服文化的正统性重视，汉服爱好者关注的是亚文化实践的满足，形成对主流文化的仪式性抵抗策略和沟通尝试。但面对传统影楼的古装拍摄，汉服爱好者又持排斥态度，拒绝承认其同汉服文化的关系，想要以此来维护亚文化内部的纯洁性。

期盼：传统文化的承继不可能只靠文化精英来实现，中国传统文化复兴需要夯实传统文化复兴人群的基础。作者认为，在汉服文化实践的过程中，应尽快理解汉服文化金字塔基座的庞大人群的构成成分和文化诉求，保护他们的参与热情。

4.

材料：

张老师接任了初一(3)班的班主任工作。不到一个月，张老师就发现班上的葛明是一个很“特殊”的男生。以下是张老师的教学日志。

科任老师向我抱怨，说葛明课堂纪律差，不仅管不好自己，还要干扰其他同学。例如，在语文课上偷看课外书、抢同学篮球、在课堂上睡觉、推倒和自己有不同意见的同学的椅子。

从语文老师那里，我拿到了葛明被没收的课外书。看了之后，我觉得很惊喜。葛明的阅读量很大，阅读范围也很广。语文老师也说葛明是有学习能力的，只是不大认真。我也留意观察了葛明在我的数学课上的表现，发现葛明看似不认真，但对新授知识的接受能力很强，理解力也不错，完全可以跟上学习进度。

今天，我利用午休时间跟葛明谈了心，表扬了他喜欢阅读的习惯，也肯定了他在数学课上的表现，然后耐心了解了葛明的想法。按照葛明的说法，他并非不喜欢学习，而是不知道学习和遵守纪律的关系。于是我找了几个因自律而成功的人物事迹和他一起分析，让他懂得遵守纪律的重要性。同时让他给同学们做读书报告，给同学们推荐值得看的书，教给同学们阅读的方法。

葛明与同学们的距离日益拉近，违规违纪的次数也慢慢减少，老师们对他的评价也越来越好。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。正确答案：材料中，张老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，是值得我们学习和提倡的。

(1)“以人为本”的学生观要求教师把学生看作发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，张老师没有因为葛明有很多不好的习惯就放弃他，而是利用他喜欢读课外书的特点帮助他拉近与同学们之间的距离，改正坏习惯。这说明张老师把学生看作发展的人，看到了学生的发展潜能，促进了学生发展。

(2)“以人为本”的学生观要求教师把学生看成独特的人。学生有自身的独特性，这要求教师根据不同学生的不同特点，因材施教。材料中，张老师根据葛明喜欢读课外书的特点，通过与他一起分析人物事迹有针对性地进行教育，从而促进葛明改掉坏习惯，健康发展。

(3)“以人为本”的学生观要求教师把学生看成具有独立意义的人，把学生当作学习的主体。材料中，张老师在教育过程中把葛明当作学习的主体，注重调动他的主观能动性来克服自身的不足，帮助葛明改掉了坏毛病的同时还获得了良好评价。

三、写作题(本大题共1小题，