2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.5 怎样认识和测量电压教案 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.5怎样认识和测量电压教案（新版）粤教沪版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.5怎样认识和测量电压教案（新版）粤教沪版教学内容分析本节课的主要教学内容是探究简单电路中的电压概念及其测量方法。具体涉及以下几点：

1.电压的概念：电压是电势差的绝对值，是推动电荷流动的力量。

2.电压的测量：学习使用电压表进行电压的测量，理解并掌握电压表的使用方法。

3.电路中电压的分布：学习并理解电路中电压的分布规律，掌握串联电路和并联电路中电压的计算方法。

4.电压与电阻的关系：学习并掌握电压、电流、电阻之间的关系，理解欧姆定律。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了电流的概念，对电荷的流动有了一定的理解，本节课将进一步深化电流的概念，让学生理解电流背后的推动力——电压。

2.学生已经学习了测量电流的方法，本节课将引导学生学习电压的测量方法，让学生能够独立进行电路中电压的测量。

3.学生已经学习了电路的基本连接方式，本节课将进一步引导学生理解电路中电压的分布规律，让学生能够理解并计算复杂电路中的电压。

4.学生已经学习了电阻的概念，本节课将进一步引导学生理解电压、电流、电阻之间的关系，让学生能够运用欧姆定律解决实际问题。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过实验探究，让学生掌握电压的测量方法，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.逻辑思维能力：通过学习电压的分布规律和欧姆定律，培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用科学知识分析和解决实际问题。

3.团队合作能力：在实验和讨论过程中，培养学生的团队合作能力，学会与他人合作共同解决问题。

4.创新意识：鼓励学生在实验和讨论中提出新的观点和思考，培养学生的创新意识。重点难点及解决办法重点：

1.电压的概念及其测量方法。

2.电路中电压的分布规律和计算方法。

3.电压与电阻的关系，欧姆定律的应用。

难点：

1.电压的测量方法及电压表的使用。

2.电路中电压的分布规律的理解和应用。

3.欧姆定律在复杂电路中的应用。

解决办法：

1.对于电压的测量方法，可以通过实验演示和学生的实际操作，让学生掌握电压表的使用方法。

2.对于电路中电压的分布规律，可以通过具体的实验案例和图示，帮助学生理解和掌握电压的分布规律。

3.对于欧姆定律的应用，可以通过实际电路的实验和计算，让学生学会运用欧姆定律解决实际问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.5怎样认识和测量电压教案（新版）粤教沪版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握电压的概念及其测量方法。

3.实验器材：准备实验所需的电压表、电流表、电阻器、电池等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，准备一些实验指导书或实验步骤图，以便学生能够按照指导进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一些实验操作区域，每个区域配备必要的实验器材和实验指导书，以便学生能够进行实验操作和小组讨论。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够进行多媒体教学和课堂互动。

6.网络资源：确保教室能够连接互联网，以便教师和学生能够访问在线教学资源和相关网站，获取更多的学习资料和信息。

7.安全措施：在进行实验操作时，教师要向学生讲解实验的安全注意事项，确保学生在实验过程中能够遵守实验规则，避免发生意外事故。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电压的概念和测量方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电压的概念和测量方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电压的概念和测量方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电压的概念和测量方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电压的概念和测量方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电压的测量方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电压的测量方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电压的概念和测量方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电压的测量方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电压的概念和测量方法，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电压的概念和测量方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电压相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电压概念和测量方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-物理实验视频：提供一些关于电压测量实验的视频，展示实验操作步骤和注意事项，帮助学生更好地理解电压的测量方法。

-电路模拟软件：推荐学生使用一些电路模拟软件，如Multisim、Proteus等，通过模拟电路实验，让学生更深入地理解电压的概念和测量方法。

-科学文章和论文：提供一些关于电压和电路的科学研究文章和论文，让学生了解电压研究的前沿动态，培养学生的科研意识。

-电压测量应用案例：提供一些电压测量的实际应用案例，让学生了解电压测量在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

2.拓展建议

-观看实验视频：学生可以观看电路实验视频，通过视觉直观地了解电压的测量过程，增强实验操作的熟练度。

-利用电路模拟软件：学生可以利用电路模拟软件进行虚拟实验，探索不同电路中的电压分布情况，提高实验操作的灵活性和安全性。

-阅读科学文章和论文：学生可以阅读关于电压的研究文章和论文，了解电压研究的最新进展，培养科学研究的思维方式。

-分析电压测量应用案例：学生可以分析电压测量的实际应用案例，了解电压测量在工程和技术领域的应用，提高解决实际问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《物理：科学探索者》中的“电与磁”章节，以及《电路设计与应用》中的“电压测量”章节，加深对电压概念和测量方法的理解。

-视频资源：推荐学生观看《电路实验：电压测量》视频，了解实验室电压测量的实际操作过程，增强实验技能。

-科学期刊文章：鼓励学生阅读《自然》杂志中关于电压研究的文章，了解电压研究的最新进展。

-网络课程：推荐学生参加“电路设计与应用”网络课程，深入学习电压测量和电路设计的知识。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后自主学习拓展内容，通过阅读材料、观看视频和参加网络课程等方式，深入了解电压的概念和测量方法。

-实验操作：要求学生在课后进行一次电压测量实验，巩固课堂上学到的知识和技能。

-问题解答：鼓励学生在学习过程中遇到问题时，及时向老师提问，老师会提供必要的指导和帮助。

-小组讨论：鼓励学生与同学进行小组讨论，分享学习心得和实验经验，提高团队合作能力。

-作业提交：要求学生在课后完成一篇关于电压测量的报告，总结学习收获和实验结果，提交给老师批改和反馈。教学反思与总结教学反思：

回顾这节课的教学过程，我感到在教学方法上，我采用了讲授法和实践活动法相结合的方式，通过讲解电压的概念和测量方法，让学生理解理论知识，再通过实验操作，让学生在实践中掌握电压的测量技能。在教学管理上，我注意调动学生的积极性，鼓励他们积极参与课堂活动，提问和讨论，但在时间管理上还有待提高，有时候学生的讨论过于激烈，导致课堂时间不够用。

在教学策略上，我通过设计一些具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，培养他们的自主学习能力，但在问题的设计上还需要更加精准，更好地引导学生深入思考。

教学总结：

这节课的教学效果总体上是好的，学生对电压的概念和测量方法有了更深入的理解，通过实验操作，他们的动手能力和解决问题的能力得到了提高。在课堂活动中，学生的团队合作意识和沟通能力也得到了培养。

但在教学中也存在一些问题，如在讲解电压的概念时，有些学生对电压的概念理解不够深入，需要我在今后的教学中更加注重概念的讲解和学生的理解。另外，实验操作中，有些学生对实验的操作不够熟练，需要我在今后的教学中加强对实验操作的指导和训练。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在讲解电压的概念时，采用更多的实例和图示，帮助学生更好地理解电压的概念。

2.在实验操作中，加强对学生的指导和训练，确保他们能够熟练地进行实验操作。

3.在课堂活动中，更好地管理课堂时间，确保课堂活动的顺利进行。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了电压的概念和测量方法。电压是电势差的绝对值，是推动电荷流动的力量。我们学习了如何使用电压表进行电压的测量，并理解了电路中电压的分布规律。我们还学习了电压与电阻的关系，并运用欧姆定律解决了实际问题。

当堂检测：

1.解释电压的概念，并描述电压的作用。

2.描述如何使用电压表进行电压的测量，并解释注意事项。

3.解释电路中电压的分布规律，并描述如何计算串联电路和并联电路中的电压。

4.解释电压与电阻的关系，并描述如何使用欧姆定律解决问题。

解答：

1.电压是电势差的绝对值，是推动电荷流动的力量。电压的作用是推动电荷从高电势流向