1感受生活中的法律 第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1感受生活中的法律第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容来自于部编版道德与法治六年级上册的“1感受生活中的法律第二课时”。课程内容包括：

1.法律的基本概念和作用：让学生了解法律是什么，法律在生活中的作用以及法律与规则的区别。

2.法律的来源和制定：介绍法律的来源，让学生了解法律是如何制定的，以及法律制定的过程。

3.法律与公民权利：让学生了解法律如何保护公民的权利，包括人身权利、财产权利等。

4.法律与公民义务：让学生了解公民应尽的义务，包括遵守法律、尊重他人权利等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了有关道德和规则的知识，对生活中的规则有一定的理解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引入法律的概念，让学生了解法律在生活中的重要性，以及法律与公民权利和义务的关系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过教学，让学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法律意识，使学生明白法律在生活中的重要性。

2.公民素养：让学生了解法律与公民权利、义务的关系，培养学生的公民素养，使学生具备尊重他人权利、履行公民义务的意识和能力。

3.思辨能力：通过教学，引导学生思考法律对社会的作用，培养学生独立思考、分析问题的能力，提高学生的思辨能力。

4.道德观念：结合道德与法治的知识，让学生了解法律与道德的关系，培养学生的道德观念，使学生在生活中能够自觉遵守法律、维护社会秩序。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法律的基本概念和作用：本节课的核心内容是让学生了解法律的基本概念和作用，包括法律的定义、法律的特点、法律的作用等。

（2）法律的来源和制定：重点让学生了解法律的来源，掌握法律是如何制定的，以及法律制定的过程，从而使学生理解法律的权威性和严谨性。

（3）法律与公民权利：重点让学生了解法律如何保护公民的权利，包括人身权利、财产权利等，使学生认识到法律是保障公民权益的有力武器。

（4）法律与公民义务：重点让学生了解公民应尽的义务，如遵守法律、尊重他人权利等，培养学生履行公民义务的意识和能力。

2.教学难点：

（1）法律的基本概念：对于法律的概念，学生可能存在理解上的困难，如法律与规则的区别、法律的特征等，需要教师通过生动的案例和形象的语言进行讲解和阐述。

（2）法律的制定过程：学生可能对法律制定的过程感到困惑，不知道法律是如何产生的，需要教师通过图示、讲解等方式，让学生清晰地了解法律制定的全过程。

（3）法律与公民权利的关系：学生可能对法律如何保护公民权利的理解有难度，特别是对一些具体的人身权利和财产权利的保护，需要教师通过实例分析，让学生深入理解。

（4）法律与公民义务的平衡：学生可能对如何在履行公民义务与保护个人权益之间找到平衡感到困惑，需要教师通过讲解和讨论，引导学生正确处理二者之间的关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治六年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例等多媒体资源，以便于教师在讲解法律的基本概念、作用、来源和制定过程时，能够直观、生动地向学生展示相关内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生在课堂上进行小组讨论和分享。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适、和谐的学习氛围。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如法律相关的新闻报道、视频资料等，以便在课堂上为学生提供更多元化的学习材料。

6.教学课件：制作与教学内容相关的课件，通过图文并茂的形式，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。同时，课件中应加入互动环节，激发学生的学习兴趣和参与度。

7.教学反思表：为学生准备一份教学反思表，方便学生在课后对本次课程进行自我评价和反馈，以便教师了解学生的学习情况并调整教学方法。

8.作业布置：根据教学内容，布置与法律相关的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的法律素养。作业应具备一定挑战性，促使学生深入思考和探索。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《法律的作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠法律来解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。它是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的基本概念和法律的作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验操作。这个操作将演示法律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》：让学生了解国家的基本法律，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

-《未成年人保护法》：让学生了解法律如何保护未成年人的权益，包括教育、健康、人身安全等方面。

-《刑法》：让学生了解犯罪行为的法律定义和相应的法律责任，以及刑法在维护社会秩序中的作用。

-《民法总则》：让学生了解民事法律关系的基本原则和规定，理解法律在保护个人财产权益中的作用。

2.课后自主学习和探究：

-案例分析：让学生选择一个与本节课内容相关的案例，分析案例中法律的作用和适用情况。

-小组研究项目：让学生分组研究一个法律议题，如隐私权、知识产权等，通过调查、讨论等方式，深入了解相关法律规定和实际应用。

-法律知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的法律知识竞赛，提高法律知识和运用能力。

-参观法院或律师事务所：组织学生参观法院或律师事务所，了解法律实践过程，增进对法律职业的认识。

-编写法律故事：让学生根据自己的理解和想象，编写一个关于法律的故事，通过故事的形式传达法律知识和价值观。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握法律的基本概念、作用和来源，以及法律与公民权利、义务的关系。板书内容分为以下几个部分：

1.法律的基本概念：

-法律的定义

-法律的特点

-法律的来源

2.法律的作用：

-维护社会秩序

-保护公民权益

-规范公民行为

3.法律的来源和制定：

-法律的制定过程

-法律的形式和结构

4.法律与公民权利：

-公民的人身权利

-公民的财产权利

-公民的其他权利

5.法律与公民义务：

-遵守法律

-尊重他人权利

-履行公民义务

板书设计采用简洁明了的关键词，配以图示和连接线，形成一个清晰的知识结构。通过板书，学生可以直观地了解法律的重要性和应用，以及法律与公民权利义务的密切关系。同时，板书设计注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.根据本节课所学内容，简述法律的基本概念、作用和来源。

答案：法律是国家的基本规范，由立法机关制定，通过国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。法律的作用是维护社会秩序、保护公民权益、规范公民行为。法律的来源包括立法机关的制定、国家认可和司法解释等。

2.举例说明法律如何保护公民的人身权利和财产权利。

答案：法律通过规定公民的人身权利和财产权利，如生命权、健康权、财产权等，并通过司法和执法机关的保护，确保公民的这些权利不受侵犯。

3.简述法律与公民义务的关系，并举例说明公民应尽的义务。

答案：法律与公民义务的关系是相互关联的，法律既保护公民的权利，也要求公民履行相应的义务。公民应尽的义务包括遵守法律、尊重他人权利、履行合同、纳税等。

4.分析法律在维护社会秩序方面的作