2024年八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第3框 国家司法机关教案 新人教版

2024年八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、民主意识、公民素养、批判性思维。

1.法治意识：通过本节课的学习，使学生理解国家司法机关的性质和职能，认识到法治在国家治理中的重要地位，增强学生的法治观念，培养学生尊重和维护法律的意识。

2.民主意识：引导学生了解我国国家机构的民主性质，认识到人民当家作主的实现途径，培养学生热爱民主、积极参与政治生活的意识。

3.公民素养：通过学习国家司法机关的相关知识，提高学生的公民素养，使学生具备基本的公民知识和公民能力，能够自觉履行公民义务，行使公民权利。

4.批判性思维：培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，使学生能够对国家司法机关的运行进行合理的批判性思考，提出改进意见和建议。教学难点与重点1.教学重点

（1）国家司法机关的性质和职能：人民法院、人民检察院的基本性质、组织系统和职权。

（2）我国司法制度的特点：独立审判、分工负责、互相配合、互相制约。

（3）公民如何行使权利和履行义务：依法行使权利、自觉履行义务的原则及具体实践。

（4）法治在国家治理中的重要地位：法治与民主、人权、发展的关系。

2.教学难点

（1）国家司法机关的性质和职能：理解人民法院、人民检察院的独立性、中立性及其在司法体系中的地位。

（2）我国司法制度的特点：把握司法独立、分工负责、互相配合、互相制约原则的内涵及实际运行。

（3）公民如何行使权利和履行义务：区分依法行使权利与违法行使权利的界限，理解自觉履行义务的含义及实践。

（4）法治在国家治理中的重要地位：认识法治与民主、人权、发展之间的相互关系及作用。

（5）案例分析与讨论：针对具体案例，分析国家司法机关的作用，引导学生运用法律知识解决问题。

举例说明：

重点举例：在学习国家司法机关的性质和职能时，可以以人民法院为例，详细介绍其作为审判机关的特点，如独立性、中立性，以及其在司法体系中的地位和作用。

难点举例：在讲解我国司法制度的特点时，可以通过具体案例分析，让学生理解司法独立、分工负责、互相配合、互相制约原则的实践运用，如某个案件是如何在法院、检察院及公安机关之间分工协作，确保司法公正的。

四、教学过程学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与本节课相关的人民法院、人民检察院的职能介绍资料，以便于学生更好地理解国家司法机关的性质和职能。

b.收集我国司法制度的相关图表、图片，如司法独立、分工负责、互相配合、互相制约原则的示意图，以便于学生直观地了解司法制度的运行机制。

c.准备一些关于公民如何行使权利和履行义务的案例，以便于学生通过案例分析，更好地理解依法行使权利和自觉履行义务的具体实践。

3.实验器材：

a.准备模拟法庭的道具和器材，如法官席、律师席、证人席、被告席等，以便于进行角色扮演式的模拟法庭实验。

b.准备案例分析讨论所需的资料夹、白板、马克笔等，以便于学生在讨论过程中记录和展示自己的想法。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成模拟法庭的形式，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行角色扮演和案例分析讨论。

b.在教室内设置多媒体设备，以便于播放相关视频资料和进行课件展示。

c.在教室内布置一些与法治主题相关的标语、海报等，营造浓厚的法治氛围，激发学生的学习兴趣。

5.在线资源：

a.收集与本节课相关的在线资源，如视频、文章、案例等，以便于学生在线学习和拓展视野。

b.准备在线讨论平台，以便于学生进行在线交流和分享，促进学生的互动和合作学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《我国国家机构》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国的国家机构是由哪些部分组成的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国国家机构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国国家机构的基本概念。我国国家机构是实现国家权力的组织体系，包括人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国国家机构在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人民代表大会和人民政府这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国国家机构相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟选举活动。这个活动将演示人民代表大会的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国国家机构在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了我国国家机构的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对我国国家机构的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.国家司法机关的性质和职能：人民法院、人民检察院的基本性质、组织系统和职权。

2.我国司法制度的特点：独立审判、分工负责、互相配合、互相制约。

3.公民如何行使权利和履行义务：依法行使权利、自觉履行义务的原则及具体实践。

4.法治在国家治理中的重要地位：法治与民主、人权、发展的关系。

5.人民代表大会：人民代表大会的性质、组织系统、职权及选举制度。

6.人民政府：人民政府的性质、组织系统、职权及决策制度。

7.人民法院：人民法院的性质、组织系统、职权及审判制度。

8.人民检察院：人民检察院的性质、组织系统、职权及监察制度。

9.国家机构的民主性质：人民当家作主、民主选举、民主决策、民主监督。

10.国家机构的运行机制：分工合作、协调一致、权力制约、公开透明。

11.公民参与国家事务的方式：选举、协商、民主监督、社会参与。

12.国家机构的改革与发展：改革开放以来国家机构的改革历程及发展趋势。

13.国家机构与公民的关系：国家机构为公民服务、保障公民权益、促进公民发展。

14.国家机构在国际社会中的地位和作用：我国在国际组织中的参与及国际交往中的地位。

15.案例分析与讨论：针对具体案例，分析国家司法机关的作用，引导学生运用法律知识解决问题。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂教学过程中，我将通过提问的方式了解学生的学习情况。针对课堂讲授的内容，我会提出一些问题，要求学生回答。通过学生的回答，我可以了解他们对于课堂内容的理解程度和掌握情况。

（2）观察：在课堂上，我会时刻关注学生的学习状态，包括他们的注意力、参与度、合作情况等。通过观察，我可以了解学生的学习积极性以及他们对课堂活动的参与程度。

（3）测试：在课堂讲授结束后，我会安排一次小测试，以了解学生对于课堂内容的掌握情况。测试题目将涵盖本节课的重点和难点，以便我及时发现学生的问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）认真批改：对于学生提交的作业，我会认真批改并给出详细的评语。评语中将包括对于学生作业的肯定和建议，以鼓励学生继续努力。

（2）及时反馈：在批改作业后，我会尽快将评语和成绩反馈给学生，让他们了解自己的学习效果。同时，我也会鼓励学生对于作业中的问题进行思考和改正。

（3）鼓励学生：在作业评价中，我会注重鼓励学生，让他们对于自己的学习有信心。我会强调学生的进步和优点，同时提出改进的建议，以帮助他们不断提高。

八、课后反思

在课后，我会进行教学反思，总结本节课的教学效果和学生的学习情况。通过反思，我可以发现自己在教学中的优点和不足，并对于不足之处进行改进。同时，我也会根据学生的学习情况调整教学策略，以提高教学效果，更好地满足学生的学习需求。典型例题讲解1.例题一：请简述我国国家机构的性质和职能。

答案：我国国家机构的性质是人民当家作主，职能是实现国家权力，包括人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院等。

2.例题二：请举例说明我国司法制度的特点。

答案：我国司法制度的特点是独立审判、分工负责、互相配合、互相制约。例如，人民法院负责审判案件，人民检察院负责侦查和提起公诉，公安机关负责侦查和执行逮捕，他们之间相互独立，互相配合，互相制约。

3.例题三：请阐述公民如何行使权利和履行义务。

答案：公民依法行使权利和自觉履行义务。例如，公民有言论自由的权利，可以发表自己的观点和意见；同时，公民也有遵守法律的义务，不得违反法律规定。

4.例题四：请分析法治在国家治理中的重要地位。

答案：法治在国家治理中具有重要的地位。法治能够保障公民权利，维护社会公平正义，促进社会稳定和发展。例如，通过法治，可以保障公民的言论自由、财产权、人身安全等权利，同时也可以规范政府行为，保障政府权力的合理行使。

5.例题五：请解释人民代表大会的性质、组织系统、职权及选举制度。

答案