5 这些事我来做（教学设计） 部编版道德与法治四年级上册

5这些事我来做（教学设计）部编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治四年级上册第五课“这些事我来做”。课程主要内容包括：让学生了解自己能做的事情，鼓励学生承担一些家务劳动，培养学生的独立性和责任感。通过本节课的学习，使学生能够积极主动地参与到家务劳动中，体验劳动的快乐，培养良好的生活习惯和道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生的独立性、责任感和劳动意识。通过让学生了解自己能做的事情，鼓励他们承担家务劳动，使学生在实践中体验劳动的快乐，培养良好的生活习惯和道德品质。同时，通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们在互相学习中提升自己的道德素养和社会适应能力。重点难点及解决办法重点：学生能够积极主动地参与家务劳动，承担自己能做的事情，体验劳动的快乐，培养良好的生活习惯和道德品质。

难点：培养学生独立思考和解决问题的能力，以及承担责任的意愿和行动力。

解决办法：

1.通过实例和故事引入，激发学生的兴趣和共鸣，使他们能够理解家务劳动的重要性，并愿意参与其中。

2.设计互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和体验，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.引导学生进行反思和总结，让他们意识到自己承担家务劳动的价值和意义，并激发他们持续参与的动力。

4.鼓励学生与家人分享学习成果，争取家庭支持与鼓励，从而更好地将所学应用到日常生活中。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解家务劳动的重要性和方法，引导学生了解自己能做的事情，并鼓励他们积极参与。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的家务劳动经验和感受，让学生在互动中学习和思考。

3.实践法：教师安排学生进行实际的家务劳动实践，让学生在动手操作中体验劳动的快乐，培养良好的生活习惯。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件和视频，生动形象地展示家务劳动的场景和方法，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行互动教学，如家务劳动模拟游戏等，让学生在游戏中学习，提高学习效果。

3.任务驱动：教师设计具体的家务劳动任务，引导学生独立完成，并通过任务完成情况进行评价，激发学生的学习动力和责任感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务劳动的兴趣，激发其参与欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家务劳动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家务劳动的图片或视频片段，让学生初步感受家务劳动的魅力或特点。

简短介绍家务劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务劳动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家务劳动的定义，包括其主要组成元素或类型。

详细介绍家务劳动的组成部分或意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家务劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家务劳动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家务劳动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务劳动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家务劳动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家务劳动的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与理解：学生将了解家务劳动的基本概念、组成部分和意义，认识到家务劳动对个人和社会的重要性。他们能够识别和描述不同类型的家务劳动，并理解其在家庭和社会中的作用。

2.技能与能力：学生将培养独立思考和解决问题的能力，学会承担家务劳动的责任。他们能够制定合理的家务劳动计划，并独立完成指定的家务任务。

3.情感与价值观：学生将培养对家务劳动的积极态度和价值观，认识到参与家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。他们将学会尊重他人的劳动成果，并愿意为家庭和社会做出贡献。

4.合作与交流：学生在小组讨论中培养团队合作能力和沟通能力，学会与他人合作解决问题和分享家务劳动的经验和感受。他们将能够表达自己的观点，并倾听他人的意见，形成共同的解决方案。

5.实践与应用：学生将通过实际参与家务劳动，将所学知识应用到日常生活中。他们能够运用家务劳动的方法和技巧，提高自己的生活能力和独立性。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：推荐学生阅读关于家务劳动的articles或stories，如《家务劳动的意义》、《家庭和谐与家务劳动》等，以进一步了解家务劳动的重要性和方法。

视频资源：鼓励学生观看有关家务劳动的纪录片或访谈节目，如《家务劳动者的一天》、《家务劳动的技巧与方法》等，以更直观地了解家务劳动的实际情况和技巧。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读材料和观看视频资源的基础上，进行思考和总结。

学生可将自己对家务劳动的理解和感悟写成读后感或观后感，以加深对家务劳动的认识和理解。

学生可与家人或朋友分享所学知识和感悟，鼓励家人或朋友一起参与家务劳动，共同营造和谐的家庭环境。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以支持学生在课后拓展学习。

教师可组织课后讨论活动，让学生分享自己的拓展学习和感悟，促进学生之间的交流和合作。教学反思与改进在讲授部编版道德与法治四年级上册第五课“这些事我来做”的过程中，我注重了学生的知识掌握和能力培养，但也意识到存在一些不足之处，需要在未来的教学中进行改进。

首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生的兴趣。然而，我发现部分学生在理解家务劳动的重要性方面仍存在困难。为了更好地激发学生的学习兴趣，我计划在导入环节中加入更多实际案例，让学生更直观地感受到家务劳动的价值。

其次，在基础知识讲解环节，我详细介绍了家务劳动的基本概念和组成部分。但反思后发现，部分学生对于家务劳动的分类和意义掌握得不够扎实。为了提高学生的理解程度，我计划运用更多生动的图表和示意图，帮助学生形象地记忆家务劳动的各个部分和功能。

在案例分析环节，我选择了几个典型的家务劳动案例进行分析。但回顾这一环节，我发现学生在分析案例时过于依赖教师的引导，缺乏自主思考。为了培养学生的独立思考能力，我计划在未来的教学中鼓励学生主动提出自己的观点，并进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞。

此外，在学生小组讨论环节，我注意到学生在分享讨论成果时，部分学生表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中提前布置相关的讨论话题，让学生有足够的时间准备，并在分享时给予他们更多的鼓励和支持。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了家务劳动的重要性和意义。但反思后发现，部分学生对于家务劳动的实际应用和价值认识不足。为了巩固学习效果，我计划在未来的教学中设计更多实际操作的活动，让学生亲身体验家务劳动的快乐和价值。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了部编版道德与法治四年级上册第五课“这些事我来做”，主要内容包括家务劳动的基本概念、组成部分和意义，以及如何承担家务劳动的责任。通过本节课的学习，学生应能够理解家务劳动对个人和社会的重要性，认识到参与家务劳动对个人成长和家庭和谐的价值。同时，学生应学会制定合理的家务劳动计划，并独立完成指定的家务任务。

当堂检测：

1.请简述家务劳动的基本概念和组成部分。

2.请举例说明家务劳动在家庭和社会中的作用。

3.请描述如何制定合理的家务劳动计划，并独立完成家务任务。

4.请谈谈你对家务劳动重要性的认识，以及如何在家中积极参与家务劳动。

5.请分析一个你曾经参与的家务劳动案例，说明其背景、特点和意义，以及你如何应用家务劳动解决实际问题。

答案：

1.家务劳动是指在家庭中进行的各种日常事务，如清洁、烹饪、购物、照顾家庭成员等。家务劳动的组成部分包括清洁卫生、烹饪料理、购物消费、照顾家人等。

2.家务劳动在家庭和社会中起着重要的作用。它有助于维护家庭环境的整洁和舒适，提高家庭成员的生活质量。同时，家务劳动也有助于培养个人的责任感和独立性，增强社会适应能力。

3.要制定合理的家务劳动计划，首先要明确家务劳动的目标和任务，然后制定具体的行动计划，包括家务劳动的时间、地点、方法和工具等。在完成家务劳动时，要充分发挥个人的主动性和创造性，独立完成任务。

4.我认为家务