第二单元写作《学习抒情》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

走入文本同学们，徜徉于绵绵秋雨，我们或许会有不可名状的哀愁;沐浴着清冷的月光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹，远眺大海，我们会顿觉心胸开阔，思绪横飞;俯瞰大地，静观流水，我们会感受到生活中满满的静与美！生活处处皆有风景，风景时时动人情怀。今天就让我们走进写作课——“心中蕴深情，笔尖巧书写”，学习用饱蘸激情的笔墨抒写真情。温顾知新语言的表达方式议论叙述说明描写抒情一篇完美的作品，应该恰当灵活使用不同表达方式的语言，这样更富有感染力！温顾知新语言的表达方式请判断以下句子运用的不同的表达方式:（1）麦克去看电影，他买了票走进了电影院。可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院。过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”()叙述描写温顾知新语言的表达方式请判断以下句子运用的不同的表达方式:（2）法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。(

)说明温顾知新语言的表达方式请判断以下句子运用的不同的表达方式:（3）冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！(

)抒情温顾知新语言的表达方式请判断以下句子运用的不同的表达方式:（4）我永远不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边。我答应为过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。(

)议论抒情学习抒情生活中，我们常有动情之时，“情动于中而形于言”，这就是抒情，阅读时，我们常说某篇文章“动人”，往往也是因为它富有感情，能劝读者。抒情：记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但为了更鲜明地表现主题，增强文章的感染力，在记叙中恰当结合一些抒情，从而起到“画龙点睛”的作用。学习抒情叙述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。如：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！学习抒情下边几个句子，又是采用了哪些方法来直接抒情的呢？1.一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东《纪念白求恩》2.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！——光未然《黄河颂》3.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！——端木蕻良《土地的誓言》学习抒情下边几个句子，又是采用了哪种方法来直接抒情的呢？4.那次离别让我心痛，这种疼痛的感觉一直延续到了今天，没有丝毫的缓解。5.想到再难见到亲爱的同学，再难见到敬爱的老师，再难见到这美丽的校园，我的泪水再也忍不住了。老天，还有比这更让人悲伤的事情吗？6.哦，你，故乡！你怎能被我忘记？哪怕是在梦里，我也要再次回到你的怀抱！学习抒情间接抒情课文句子间接抒情方法表达效果《邓稼先》德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。

寓情于“叙”《散步》这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……描写初春的生机勃勃的景色，也表达出作者的欣喜之情。寓情于“景”（借景抒情）学习抒情间接抒情课文句子间接抒情方法表达效果《走一步，再走一步》我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。议论中洋溢着自信和坚定。寓情于“议”《秋天的怀念》又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……作者借“菊花”来表达自己会顽强活下去的信心和勇气。寓情于“物”（托物言志）学习抒情间接抒情学习抒情1．说真话，诉真情2．要在叙述、描写的基础上抒情，不能空洞抒情。切忌“假”、“滥”、“空”①善于捕捉生活细节。②力求抒写真实感悟③感情真挚，思想健康。学习抒情

在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。提示:1.关于家乡，你应该有许多内容可写:家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发;间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。学习抒情

我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。提示:1．每个人可能都会有烦恼，比如:妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行;很喜欢跳舞，家人却不支持;唱歌总是跑调，