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文档简介

山东省烟台市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题一、单选题1.在平面直角坐标系中,点A(a,2)在第二象限内,则a的取值可以是()A.1 B.−32 C.42.下列图形中,是轴对称图形有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.下列等式成立的是()A.16=±4 B.3−8=2 C.−a4.下列各数中,比3大比4小的无理数是()A.3.14 B.103 C.12 D.5.在平面直角坐标系中,已知函数y=ax+a(a≠0)的图象过点P(1,2),则该函数的图象可能是()A. B.C. D.6.已知a+b>0,ab>0,则在如图所示的平面直角坐标系中,小手盖住的点的坐标可能是()A.(a,b) B.(−a,b) C.(−a,−b) D.(a,−b)7.如图,RtΔABC中,∠C=90°,利用尺规在BC,BA上分别截取BE,BD,使BE=BD;分别以D,E为圆心、以大于12DE为长的半径作弧,两弧在∠CBA内交于点F;作射线BF交AC于点G,若CG=1,P为AB上一动点,则A.无法确定 B.12 C.1 8.如图,在平面直角坐标系中,ΔABC的顶点都在格点上,如果将ΔABC先沿y轴翻折,再向上平移3个单位长度,得到△A′B′C′A.(3,−4) B.(−3,9.如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达哥拉斯”图案.现有五种正方形纸片,面积分别是1,2,3,4,5,选取其中三块(可重复选取)按图的方式组成图案,使所围成的三角形是面积最大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是()A.1,4,5 B.2,3,5 C.3,4,5 D.2,2,410.《九章算术》是古代东方数学代表作,书中记载:今有开门去阃(读kun,门槛的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?题目大意是:如图1、2(图2为图1的平面示意图),推开双门,双门间隙CD的距离为2寸,点C和点D距离门槛AB都为1尺(1尺=10寸),则AB的长是()A.50.5寸 B.52寸 C.101寸 D.104寸11.甲无人机从地面起飞,乙无人机从距离地面20m高的楼顶起飞,两架无人机同时匀速上升10s.甲、乙两架无人机所在的位置距离地面的高度y(单位:m)与无人机上升的时间x(单位:s)之间的关系如图所示.下列说法正确的是()A.5s时,两架无人机都上升了40mB.10s时,两架无人机的高度差为20mC.乙无人机上升的速度为8m/sD.10s时,甲无人机距离地面的高度是60m12.如图,棱柱的底面是边长为8的正方形,侧面都是长为16的长方形,点D是BC的中点,在棱柱下底面的A点处有一只蚂蚁,它想吃到上底面点D处的食物,需要爬行的最短路程是s,则s²的值为()A.784 B.464 C.400 D.336二、填空题13.若x是81的算术平方根,y是-827的立方根,则xy的值为14.在平面直角坐标系中,点(4,-5)关于原点的对称点的坐标是.15.如图,将5个大小相同的正方形置于平面直角坐标系中,若顶点M、N的坐标分别为(3,9)、(12,9),则顶点A的坐标为.16.如图,在矩形ABCD中,AD=4,将∠A向内翻折,点A落在BC上,记为A1,折痕为DE.若将∠B沿EA1向内翻折,点B恰好落在DE上,记为B117.如图,AB=18m,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,且AC=6m,点P从B向A运动,每秒钟走1m,Q点从B向D运动,每秒钟走2m,点P,Q同时出发,运动秒后,△CAP与△PQB全等.18.如图,动点P从坐标原点(0,0)出发,以每秒一个单位长度的速度按图中箭头所示方向运动,第1秒运动到点(1,0),第2秒运动到点三、解答题19.计算:(1)((2)(20.已知:实数a,b满足关系式(a−2)2+|b+321.如图是某校的平面示意图,其中A-校门,K-旗杆,B,C-教学楼,E-实验楼,D-运动场,F-餐厅,H-图书馆,G-宿舍区,(每格代表1cm)回答如下问题:(1)图书馆位于校门口的方向上,距离校门约米.(2)在校门口的东北方向上,有以下建筑物:.(3)如果用(2,1)表示校门的位置,那么宿舍区的位置是,旗杆的位置是,点(12,522.如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,点E,F分别在AB,AD上,AE=AF,CE=CF,求证:CB=CD.23.我国传统的计重工具﹣﹣秤的应用,方便了人们的生活.如图1,可以用秤砣到秤纽的水平距离,来得出秤钩上所挂物体的重量.称重时,若秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为x(厘米)时,秤钩所挂物重为y(斤),则y是x的一次函数.下表中为若干次称重时所记录的一些数据.x(厘米)12471112y(斤)0.751.001.502.753.253.50(1)在上表x,y的数据中,发现有一对数据记录不符合题意.在图2中,通过描点的方法,观察判断哪一对是错误的?(2)根据(1)的发现,问秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为16厘米时,秤钩所挂物重是多少?24.某鲜花销售公司每月付给销售人员的工资有两种方案.方案一:没有底薪,只付销售提成;方案二:底薪加销售提成.如图中的射线l1,射线l2分别表示该鲜花销售公司每月按方案一,方案二付给销售人员的工资y1(单位:元)和y(1)分别求y1﹑y(2)若该公司某销售人员12月份的鲜花销售量没有超过60千克,但其12月份的工资超过1500元.这个公司采用了哪种方案给这名销售人员付12月份的工资?25.长方形OABC在平面直角坐标系的位置如图所示,OA=3,AB=4,点D的坐标为(-2,0),点P为AB上一点,且PC+PD的值最小.(1)请确定点P的位置,并求点P的坐标;(2)求PC+PD的最小值.26.(1)如图1,已知CE与AB交于点E,AC=BC,∠1=∠2.探究AE与BE的数量关系,并说明理由.(2)如图2,已知CD的延长线与AB交于点E,AD=BC,∠3=∠4.探究AE与BE的数量关系,并说明理由.

答案解析部分1.【答案】B【解析】【解答】解:∵点A(a,2)是第二象限内的点,∴a<0,四个选项中正确的数是−3故答案为:B【分析】根据第二象限内点的横坐标是负数,纵坐标是正数即可判断.2.【答案】B【解析】【解答】解:根据轴对称的定义可以判断第一个和第二个图形是轴对称图形,故轴对称图形有2个.故答案为:B.

【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。3.【答案】D【解析】【解答】解:A.16=4B.3−8C.−a1a=−a·D.−64故答案为:D.【分析】根据算术平方根、立方根、二次根式的化简等概念分别判断.4.【答案】C【解析】【解答】解:∵四个选项中是无理数的只有12和17,而17>42,32<12<42∴17>4,3<12<4∴选项中比3大比4小的无理数只有12.故答案为:C.【分析】根据无理数的定义找出无理数,再估算无理数的范围即可求解.5.【答案】A【解析】【解答】解:∵函数y=ax+a(a≠0)的图象过点P(1,2),∴2=a+a,解得a=1,∴y=x+1,∴直线交y轴的正半轴,且过点(1,2),故答案为:A.

【分析】将点P的坐标,代入函数解析式求出A的值画出一次函数的图象即可判断。6.【答案】B【解析】【解答】∵a+b>0,ab>0∴a>0,b>0A:(a,b)在第一象限B:(−a,b)在第二象限C:(−a,−b)在第三象限D:(a,−b)在第四象限小手盖住的点位于第二象限故答案为:B【分析】根据a+b>0,ab>0,得出a>0,b>0,判断选项中的点所在的象限,即可得出答案.7.【答案】C【解析】【解答】解:由题意可知,当GP⊥AB时,GP的值最小,根据尺规作图的方法可知,GB是∠ABC的角平分线,∵∠C=90°,∴当GP⊥AB时,GP=CG=1,故答案为:C.【分析】当GP⊥AB时,GP的值最小,根据尺规作图的方法可知,GB是∠ABC的角平分线,再根据角平分线的性质可知,当GP⊥AB时,GP=CG=1.8.【答案】A【解析】【解答】解:由平面直角坐标系中图形可知B(−3,1),将△ABC先沿y轴翻折得到B点对应点坐标为(3,1),再向上平移3个单位长度得到点的坐标为(3,1+3),则点B的对应点B'的坐标为(3,4),那么B′关于x轴对称的点的坐标为(故答案为:A.

【分析】根据点坐标平移和关于x轴对称点坐标的特征求出点坐标即可。9.【答案】B【解析】【解答】解:根据题意,设三个正方形的边长分别为a、b、c,由勾股定理,得a2A、∵1+4=5,则两直角边分别为:1和2,则面积为:12B、∵2+3=5,则两直角边分别为:2和3,则面积为:12C、∵3+4≠5,则不符合题意;D、∵2+2=4,则两直角边分别为:2和2,则面积为:12∵62故答案为:B.【分析】根据勾股定理,a210.【答案】C【解析】【解答】设OA=OB=AD=BC=x,过D作DE⊥AB于E,则DE=10,OE=12CD=1,AE=x−1在Rt△ADE中,AE2+D解得2x=101.故门的宽度(两扇门的和)AB为101寸.故答案为:C.

【分析】过D作DE⊥AB于E,设OA=OB=AD=BC=x,根据勾股定理。列出方程,求出方程的解,即可求出AB的长.11.【答案】B【解析】【解答】解:设甲的函数关系式为y甲=ax,把(5,40)代入得:40=5a,解得∴y甲设乙的函数关系式为y乙b=205k+b=40,解得k=4∴y乙A、5s时,甲无人机上升了40m,乙无人机上升了20m,不符合题意;B、10s时,甲无人机离地面8×10=80m,乙无人机离地面4×10+20=60m,相差20m,符合题意;C、乙无人机上升的速度为40−205D、10s时,甲无人机距离地面的高度是80m.故答案为:B.【分析】先求出y甲=8x,再求出12.【答案】C【解析】【解答】解:长方体展开如图:只走侧面∴s=AD=(8+4)∴s先走侧面再走上面S=AD=8S2=464∵464>400故答案为:C.

【分析】分两种情况:①只走侧面,②先走侧面再走上面,再分别利用勾股定理求出AD的长并比较大小即可。13.【答案】-2【解析】【解答】解:∵x是81的算术平方根,∴x=81∵y是-827∴y=3∴xy=3×(−2故答案为:-2.

【分析】根据算式平方根和立方根的性质求出x、y的值,再将x、y的值代入xy计算即可。14.【答案】(-4,5)【解析】【解答】解:点(4,-5)关于原点的对称点的坐标是(-4,5),故答案为:(-4,5).【分析】根据两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反可得答案.15.【答案】(15,3)【解析】【解答】解:设正方形的边长为a,则由题设条件可知:3a=12−3解得:a=3∴点A的横坐标为:12+3=15,点A的纵坐标为:9−3×2=3故点A的坐标为(15,3).故答案为:(15,3).【分析】先根据条件,算出每个正方形的边长,再根据坐标的变换计算出点A的坐标即可.16.【答案】2【解析】【解答】解:根据矩形ABCD中,将∠A向内翻折,点A落在BC上,记为A1,折痕为DE∴∠DA1E=∠A=90°根据矩形ABCD中,将∠B沿EA1向内翻折,点B恰好落在DE上,记为∴A1B∵∠BA1E+∠D∴∠DA在ΔDA1B∠D∴ΔDA∴A在RtΔA1CD中,∠C=90°,ACD=A1D2−故答案为:23

【分析】先利用“AAS”证明ΔDA1B1≅ΔDA117.【答案】6【解析】【解答】解:∵CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,∴∠A=∠B=90°,设运动x分钟后ΔCAP与ΔPQB全等;则BP=xm,BQ=2xm,则AP=(分两种情况:①若BP=AC,则x=6,∴AP=18−6=12,BQ=12,AP=BQ,∴ΔCAP≅ΔPBQ;②若BP=AP,则18−x=x,解得:x=9,BQ=18≠AC,此时ΔCAP与ΔPQB不全等;综上所述:运动4分钟后ΔCAP与ΔPQB全等;故答案是:6.【分析】分类讨论,利用全等三角形的判定方法求解即可。18.【答案】(10,0)【解析】【解答】解:由题意分析可得,动点P第8=2×4秒运动到(2,0)动点P第24=4×6秒运动到(4,0)动点P第48=6×8秒运动到(6,0)以此类推,动点P第2n(2n+2)秒运动到(2n,0)∴动点P第120=10×12秒运动到(10,0)故答案为:(10,0)

【分析】先求出规律动点P第2n(2n+2)秒运动到(2n,0),再求出动点P第120=10×12秒运动到(10,0)即可。19.【答案】(1)解:原式=1−7+9−=21(2)解:原式=7+5−14−=−2−=−9【解析】【分析】(1)先利用0指数幂、立方根和二次根式的性质化简,再计算即可;

(2)先利用二次根式的性质和立方根的性质化简,再计算即可。20.【答案】解:由题意得:a−2=0,解得a=2,b=−3,c=2025∴c−b【解析】【分析】根据非负数之和为0的性质可得a−2=0,b+3=0,2025−c=0,再求出a=2,21.【答案】(1)正北;90(2)数学楼,餐厅(3)(6,11);(5,2);运动场【解析】【解答】解:(1)根据A为校门,H为图书馆,由图可知图书馆位于校门口的正北方向,yH由比例尺可知距离校门约:9×1000=9000cm=90米,故答案为:正北,90;(2)由图可知在校门口的东北方向上,有点B,分别对应:教学楼,餐厅,故答案为:数学楼,餐厅;(3)由图可知:G(6,11),K∴宿舍区的位置是(6,11),旗杆的位置是故答案为:(6,11),(5,2),运动场.

【分析】(1)由图可知图书馆位于校门口的正北方向,由比例尺即可知距离校门的路程;

(2)由图可知在校门口的东北方向上,有点B,F,即可得出答案;

(3)由图可知:G(6,11)22.【答案】证明:连接AC,∵AE=AF,CE=CF,AC=AC,∴△ACE≌△ACF(SSS),∴∠CAE=∠CAF,∵∠B=∠D=90°,∴CB=CD.【解析】【分析】连接AC,证明△ACE≌△ACF,得到∠CAE=∠CAF,再利用角平分线的性质定理得到CB=CD.23.【答案】(1)解:观察图象可知:x=7,y=2.75这组数据不符合题意.(2)解:设y=kx+b,把x=1,y=0.75,x=2,y=1代入可得k+b=0.解得k=1∴y=1当x=16时,y=4.5,答:秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为16厘米时,秤钩所挂物重是4.5斤.【解析】【分析】(1)利用描点法作出函数图象并求解即可;

(2)利用待定系数法求出函数解析式y=124.【答案】(1)解:设y1=k∴1200=40k1,解得∴y设y2=k2x∴1200=40k2∴y(2)解:当x=60时,y1y2∴这个公司采用了方案一给这名销售人员付12月份的工资.【解析】【分析】(1)根据函数图象,利用待

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