Unit 5 The Value of Money 重点词汇讲解 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit5TheValueofMoney重点词汇讲解教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第三册Unit5"TheValueofMoney"的重点词汇讲解。该单元主要围绕金钱的价值和理财观念展开，通过学习本节课，学生能够掌握与金钱和理财相关的词汇和表达，提高他们在实际生活中的英语应用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇。然而，本节课涉及的词汇和表达与他们日常生活中的经验和生活常识密切相关，需要学生能够将所学知识与实际生活相结合，理解金钱的价值和理财的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够掌握与金钱和理财相关的词汇和表达，提高他们在实际生活中的英语应用能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解西方的金钱观和理财观念，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过学习本节课，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过学习本节课，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。重点难点及解决办法重点：

1.金钱和理财相关的词汇和表达的掌握。

2.能够运用所学知识理解和描述金钱的价值和理财的重要性。

难点：

1.对金钱观和理财观念的理解和批判性思考。

2.将所学知识与实际生活相结合，提高英语应用能力。

解决办法：

1.通过实例和情景模拟，让学生在实际语境中学习和掌握金钱和理财相关的词汇和表达。

2.通过小组讨论和写作练习，引导学生思考和表达自己对金钱观和理财观念的看法，培养批判性思维和创新思维。

3.通过角色扮演和情景模拟，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高英语应用能力和跨文化交际能力。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与课堂的积极性和合作精神。

2.情境教学法：利用图片、视频等多媒体资源，创造真实的语境，帮助学生理解和运用所学知识，提高英语应用能力。

3.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与金钱和理财相关的图片、视频和案例，增强学生的直观感受和理解能力。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布预习资料、课堂任务和延伸阅读，方便学生提前预习和课后复习，提高学习效果。

3.教学软件：运用教学软件，进行词汇游戏、听力练习和口语交际等活动，激发学生的学习兴趣，提高语言能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5"TheValueofMoney"的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习金钱和理财相关的词汇和表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习金钱和理财相关词汇和表达的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的金钱和理财相关词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的重点词汇和表达，结合实例帮助学生理解。

突出金钱和理财相关词汇的重点，强调理财观念的理解，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕金钱和理财相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验金钱和理财知识的应用，提高实践能力。

在金钱和理财新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点词汇和理财观念的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对金钱和理财相关词汇的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与金钱和理财相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合金钱和理财的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习金钱和理财的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的金钱和理财相关词汇和表达，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的金钱和理财相关词汇和表达，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课围绕Unit5"TheValueofMoney"的重点词汇讲解展开，旨在帮助学生掌握与金钱和理财相关的词汇和表达，提高他们在实际生活中的英语应用能力。以下是本节课的知识点梳理：

1.金钱和理财相关词汇：

-金钱相关的词汇：currency,money,cash,investment,saving,expenditure,budget,financialplanning

-理财相关的词汇：budgeting,investing,saving,borrowing,lending,credit,debt,interest

2.金钱观念的理解：

-金钱的来源和作用：earningmoney,spendingmoney,thevalueofmoney,theimportanceofmoney

-理财观念的培养：smartspending,savingforthefuture,thebenefitsofinvesting,managingfinanceswisely

3.金钱和理财的表达方式：

-谈论金钱的表达：Howmuchisit?CanIhavesomechange?I'mgoingtospendmymoneyon...

-谈论理财的表达：Ihaveabudgetfor...,I'mgoingtosaveupfor...,Theinterestrateis...,Itookoutaloanfor...

4.金钱和理财的实际应用：

-购物时的金钱计算：calculatingprices,makingchange,comparingprices,bargaining

-理财规划：settingfinancialgoals,creatingabudget,planningforthefuture,investingindifferentways

5.金钱和理财的态度和观念：

-对待金钱的态度：theloveofmoney,therootofallevil,moneycan'tbuyhappiness

-金钱与价值观：thevalueofmoney,theimportanceofsaving,thebenefitsofinvesting,thepoweroffinancialfreedom教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、提问和回答问题。

-评估学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演和实践活动。

-评价学生在课堂中的注意力集中情况和积极性。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的贡献，如是否提出有见地的观点和意见。

-评价学生在小组讨论中的合作能力和沟通能力。

-检查小组讨论成果的展示是否清晰、准确地传达了所学知识。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，涵盖本节课的重点词汇和表达。

-评估学生的答题速度和准确性，检查他们对所学知识的掌握程度。

-根据学生的测试成绩，分析他们的学习薄弱点和需要改进的地方。

4.作业完成情况：

-检查学生作业的完成质量，包括对词汇的掌握和实际应用能力的体现。

-评价学生作业中的创新思维和批判性思考，如对理财观念的分析和评价。

-反馈学生作业中的错误和不足之处，提供改进建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的表现进行综合评价。

-强调学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和提升。

-指出学生的不足之处，提出具体的改进建议，帮助他们克服学习困难。

-与学生进行沟通，了解他们的学习需求和问题，提供个性化的指导和支持。

-鼓励学生提出意见和建议，促进教学相长和改进教学方法。重点题型整理1.词汇填空题

题目：请根据上下文，将下列空白处填入合适的词汇。

例题：

Moneyisessentialforourlives,butitisnoteverything.Wecanearnmoneybyworkinghard,andwecanalsosaveitforthefuture.However,ifwespendallourmoneyonthingswedon'tneed,wewillnothaveanyleftforthethingsthatreallymatter.

答案：earn,save,spend,matter

2.选择题

题目：请从下列选项中选出正确答案。

例题：

Whichofthefollowingisnotagoodwaytospendmoney?

A.Savingforthefuture

B.Buyinganewcar

C.Investinginstocks

D.Payingoffdebt

答案：B

3.句子翻译题

题目：请将下列句子翻译成英文。

例题：

金钱虽然重要，但并不是生活的全部。我们应该学会合理规划和管理自己的财务。

答案：Moneyisimportant,butitisnoteverythinginlife.Weshouldlearntoplanandmanageourfinanceswisely.

4.段落排序题

题目：请将下列句子按照正确的顺序排列，形成一个完整的段落。

例题：

A.However,ifwespendallourmoneyonthingswedon'tneed,wewillnothaveanyleftforthethingsthatreallymatter.

B.Moneyisessentialforourlives,butitisnoteverything.

C.Wecanearnmoneybyworkinghard,andwecanalsosaveitforthefuture.

D.Weshouldspendmoneyonthingsthatareimportantandavoidunnecessaryexpenses.

答案：B-C-D-A

5.短文改写题

题目：请将下列短文改写成一段话，要求使用被动语态。

例题：

Peoplespendmoneyondifferentthings.Somepeoplespendmoneyonclothes,whileothersspendmoneyontraveling.Somepeoplespendmoneyonbooks,whileothersspendmoneyonmusic.

答案：Moneyisspentondifferentthingsbypeople.Somepeoplespenditonclothes,whileothersspenditontraveling.Somepeoplespenditonbooks,whileothersspenditonmusic.反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：在教学中，引入与金钱和理财相关的真实案例，使学生能够更好地理解和应用所学知识。例如，可以让学生分析一些实际的财务规划案例，了解如何合理分配和使用金钱。

2.增加互动环节：设计更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学