小学电教工作计划

小学电教工作计划个人方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。以下是我整理的学校电教工作方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校电教工作方案

以创建江苏省教育装备示范区建设为重点，围绕学校工作方案，结合我校现有教育装备和师生的实际状况，以“泰微课”资源建设为抓手，充分发挥现有软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实推动我校课程改，特制定本学期的工作方案。

一、工作目标

1.大力推动录播教室的使用。本学期开展的“金秋之韵”、“一人一课”等教科研活动必需在录播教室进行，全程实录，对优课进行全区现场直播。

2.加大教育装备管理。完善电教设备及各仪器室使用的管理制度，健全各项电教记录。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

3.努力建设一支具有信息技术应用力量的老师队伍，成立电教小组，由分管领导、专职信息设备主任和部分骨干老师组成。以点带面，保证每个教研组达到80%以上老师能够使用触摸一体机。

4.推动“泰微课”资源建设。把“泰微课”乐观应用于课堂教学；鼓舞每位老师围绕课程学问点，开展泰微课制作，每学期进行“泰微课”先进个人评比。

二、工作任务

1.依据学校实际状况，制作各仪器室统计记录、表册。

2.做好电教设备的日常维护保养工作。组织各班班主任对本班的电教设备进行盘点，卫生的打扫及物品的摆放，重点是一体机的日常维护和保养，确保设备正常运转，服务好教育教学。

3.加大老师教育技术力量培训力度，发挥教育资源使用效益。一是加强信息技术支持服务体系建设，建立一支校级骨干管理专业队伍，保障学校设备正常运行；二是加强教育装备管理，对老师个人办公电脑的使用和维护进行培训，提高设备使用效益；三是开展个人录像课简洁编辑、光盘镜像制作、幻灯片模板制作等培训，提升老师信息技术水平。

4.乐观开展机器人教学研讨活动。把机器人教学作为学校的特色课程来推动，同时钻研机器人的日常管理和维护。

20xx年8月

学校电教工作方案

工作目标：

围绕学校年度工作要点和目标规划，突出z校内文化建设需要，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势，注意提高全校师生的信息素养和应用力量，逐步优化学校的信息技术环境，加快数字化校内建设步伐，乐观打造学校信息技术教育品牌。

工作举措：

一、明确管理责任，发挥各自专长。

目前，我校信息化建设已达肯定规模，对从事电教工作的专职人员要求也更高了。针对3位电教人员的专长，对他们除教学以外担当的工作作了有区分的划分：刘国强，主要负责设备设施的维护，各种活动开展时的器材预备；袁军辉，网站维护、电视台的节目播出管理；王黎花，电子屏内容播出、电脑打铃系统的维护。为提高工作效率，连续提出维护工作的24小时响应制，做到网站数据做到每月一备份，电视台播出每次有记录。

二、加强电教资产管理，提高设备使用率。

对学校新添置的电教软、硬件，准时编好名目。学期初对各教室、专用室、办公室的电教器材做好登记。依据学校常规管理的需要，结合电教工作的特点，对老师的日常使用做好检查、指导工作。本学期将电脑是否安装网络嬉戏、股市软件、设备保洁等内容作为检查的重点，准时在校内网站公布。

三、加快网站更新，建设虚拟校内。

暑期学校网站进行全新改建，目前框架已经到位，新学期要将各个栏目的管理分解到各个行政和相关老师，对缺少的内容进行充实。要把校长室提出的无形的虚拟校内建设作为网站建设的第一目标。为此，要加强同学校各部门的合作，做好技术服务，满意相关需要；加强与市局信息中心的联系，解决网站建设的难点问题，使网站能正常运行。

四、发挥电教优势，提高校本教研的效果。

每月一次的教科研活动是老师展现才华，相互学习的重要平台。依据相关科室和老师的要求，本学期将协作教育处、教科室，在网站开拓特地的教学讨论栏目，对每一次的讨论课进行全程双机录像，编辑后上传网站，使教科研活动不再受时空限制，也可不断积累了教学讨论的资源，一举两得。

五、做好同学竞赛辅导，确保获得好成果。

在同学信息技术的培育上，一手抓普及，一手抓提高。平常加强对信息技术课的管理，在教学内容确定、教学方法的选择上多作讨论，体现实小特色。连续汉字处理、网站制作、动画制作爱好小组的专题车辅导，平常每周有固定的训练时间和内容，遇到竞赛任务要有针对性训练。对各种信息技术竞赛活动，确保获得好成果。

六、主要工作支配：

九月：参与z市课件、录像课评比。

学校电教设施分类统计

同学参与纵横码汉字输入竞赛

十月：其次轮课件制作辅导

迎接z市信息建设检查，做好相关材料预备

完成第一次教科研一体化课堂教学实录

检查老师教学资源上传状况

十一月：同学参与z市网页制作竞赛

完成其次次教科研一体化课堂教学实录

十二月：进行一次校内老师课件制作竞赛

完成其次次教科研一体化课堂教学实录

一月：电教设施的期末回收

学校电教工作方案

指导思想：围绕学校工作方案，乐观协作区信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地开展电教工作。乐观组织现代教育技术的`培训，努力提高老师现代教育技术水平，开呈现代教育技术应用讨论，大力提升校内网在校内文化中的作用，不断提高电教工作管理水平，推动我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。

特制定如下方案：

一、组织管理

1、明确电教领导小组成员的职责分工，进一步健全学校电教工作的管理制度，抓好常规管理工作，做好老师电教课、电教论文、电教教研活动的检查、统计工作，准时反馈信息，实行相应措施，裨补缺漏，使学校电教工作真正落到实处。

2、每月召开一次由学校分管校长主持、全体电教组成员参与的电教工作会议，学习传达上级电教精神，汇总当月电教工作状况。同时，要准时、具体的记录、整理好各种台帐资料，做到条理清楚，有案可查。

3、对学校新添置的电教软、硬件，准时编好名目，印发到各班级、各学科老师手中，从而便利老师使用、查阅。

4、本学期连续实行“两表”统计法，即每班一本“班级电教课统计表”，由小电教员填写；学校一本“老师电教课汇总表”，由电教小组填写。

5、连续维护并更新校内网内容，加快教育信息化管理，为教育的政务公开化和政务电子化打下坚实的基础。使学校网站成为我校贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广阔老师了解教育形势、沟通教育阅历的空间；成为学校教育行政部门进行信息联络、政务公开化的一个窗口、办公自动化的一个渠道；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。并组织上传教育教学论文、案例、教案或其它素材到“天宁教育信息网”，充实和丰富网上资源。

二、课题讨论

1、期初，在学校分管校长的直接领导下，各子课题组依据总课题“运用网络环境，促进同学自主学习，开发同学创新潜能”讨论方案制定各自活动方案，并组织发放有关材料。在详细实施过程中，要加强监督、指导、评价、总结工作，以使课题讨论落细、落实。

2、邀请有关课题讨论专家来校讲座报告，要求每位老师仔细听讲、仔细笔记，并以语、数、英、术课四各教研大组为单位进行争论、消化,并撰写心得体会，集体沟通，从而促使老师紧跟形势，不断提高自己地课题讨论意识。

3、电教组成员及骨干老师要围绕各电教子课题讨论内容，乐观响应区“加强信息技术与新课程的整合的讨论”带头上电教示范课并结合本课题讨论内容及自己的心得体会撰写一篇论文。本学期还要求三十五周岁以下（包括三十五周岁）青年老师依据学校电教课题讨论内容结合本学科特点，应用网络教学平台制作网络课件并予以应用。

三、加强学习

1、本学期，学校将乐观组织老师外出听课、学习，并组织老师仔细进行争论、消化。使其它学校先进地电教手段、管理阅历为己所用，从而进一步推动我校电教工作迈向新地台阶。

2、大力提倡讨论新课程实施的有效教学方式，乐观开展校本教研，以达到促进学校内涵提升、老师专业成长和同学共性进展，全面提高教育教学质量的目的。为此，学校将乐观鼓舞老师自制班级网页；各班级同学连续自制“学校生成长电子记录袋”；老师连续完成”老师专业成长电子记录袋”；校本课程仍将连续进行。

3、借课程改革的契机，大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，开展多媒体帮助教学和网络教学模式的讨论，探究新型的既能发挥老师主导作用又能充分体现同学主体作用的教学结构。进行语、数、英、术课大组运用网络教学平台制作网络课件进行教学评比活动，并予以适当嘉奖。努力达到市电教馆的要求，实现各级80%的老师、100%的学科、20%的课时能够运用信息技术开展教学，50%以上的学科能开展网络教学。同时，对于论文与网络课件学校乐观将其推举给市教研室、电教馆、参与省电教课件评比。

4、加强电教专业人员的培训，每学年均派一至二名老师参与专业电教学习。同时，要重视对全体老师进行电教学问的普及与培训。本学期，将连续组织35周岁以下的老师参与电教培训。

主要支配如下；

二月份

1、制订20xx-其次学期电教工作方案

2、申报“十一五”课题

3、制定电教总课题及各子课题讨论方案并进行沟通。

4、发放班级电教统计表。

5、做好参与常州市中学校信息技术应用竞赛活动的预备工作。

6、本学期电教工作方案沟通。

7、班级网页制作培训。

三月份

1、组织同学参与常州市中学校信息技术应用竞赛活动

2、参与教育信息网通讯员业务培训

3、参与信息技术学科课堂教学研讨活动（丽三）

4、班级网页制作培训。

四月份

1、参与第三批常州市级现代教育技术试验学校和讨论课题申报工作

2、参与优质教育软件设计、开发、运用培训

3参与信息技术学科老师撰写论文参与“教海探航”征文评比活动

中学校信息技术教学设计征集评比

4．参与信息技术学科课堂教学研讨（兰陵）

5、班级网页制作中期检查。

五月份

1、参与其次届“信息技术与课程整合”教学之星评比区初评活动（5月份）

2、预备接受学校信息技术学科教学常规调研

3、班